預(yù)初分?jǐn)?shù)的加減法

1、初中數(shù)學(xué)備課組教師 班級初一Mini 班學(xué)生 日期上課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)的加減法知識(shí)精要異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算(1) (2) 真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)：分子大于或者等于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)：一個(gè)正整數(shù)與一個(gè)真分?jǐn)?shù)相加所得的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)例2分母分別是2至7（包括2，不包括7）之間所有自然數(shù)的全部最簡真分?jǐn)?shù)的和是多少？假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化的方法假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法：分子除以分母，若能被整除，則假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)；若不能被整除，所得的商做帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)做帶分?jǐn)?shù)的分子，分母不變。帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)的方法：

2、整數(shù)部分乘以分母所得的積再加上原分子所得的和作為假分?jǐn)?shù)的分子，原分母不變。例3.（1）把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)（2）把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算帶分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算，可將它們的整數(shù)部分和真分?jǐn)?shù)部分分別相加減，再將所得的結(jié)果合并起來；或者將帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù)再進(jìn)行加減運(yùn)算。例4.計(jì)算：（1） （2）解有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的簡單應(yīng)用分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算有較廣泛的應(yīng)用，如解方程及有實(shí)際背景的問題。例5.倉庫里有水果噸，第一次運(yùn)走噸，第二次運(yùn)走比第一次多噸，試求剩余的水果有多少噸？拓展與提高拆分法把一個(gè)分?jǐn)?shù)拆成兩個(gè)或兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)相加減的形式，然后再進(jìn)行計(jì)算的方法就叫做拆分法，也叫裂項(xiàng)法、拆項(xiàng)法。例6.計(jì)算：將一個(gè)分?jǐn)?shù)拆成

3、幾個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和一個(gè)分?jǐn)?shù)可以拆分為幾個(gè)不同的單位分?jǐn)?shù)之和，而且分拆的方法不唯一。例7.在下面的等式的括號里填入適當(dāng)?shù)恼麛?shù)，使等式成立。 熱身練習(xí)1.在分?jǐn)?shù)中： 是最簡分?jǐn)?shù)； 是假分?jǐn)?shù)，且能化成整數(shù)； 是假分?jǐn)?shù)，且能化成帶分?jǐn)?shù)。2.將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)：3.將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)：4.計(jì)算：5.分?jǐn)?shù)介于 和 兩個(gè)正整數(shù)之間。6.若是假分?jǐn)?shù)，那么可取的m值是 。7.填空：（1） -；（2） =8.小明做語文作業(yè)用去了小時(shí)，做數(shù)學(xué)作業(yè)用去了小時(shí)，小明做兩種作業(yè)一共用去了 小時(shí)。9.當(dāng)= （自然數(shù)）時(shí)，的和是真分?jǐn)?shù)。10.114分= 時(shí)； 時(shí)= 分。11.一個(gè)分母是5的真分?jǐn)?shù)和另一個(gè)分母為3的假分?jǐn)?shù)

4、，如果它們的分子相同，那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子可能是 。12.60千克比 千克多。13. 減去 的差是。14.大于 。15找規(guī)律，填一填：，第七個(gè)數(shù)是 。二、選擇題16.用2,4,6,8四個(gè)數(shù)字中的一個(gè)數(shù)做分子，分母是6的真分?jǐn)?shù)有（ ）A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)17. 時(shí)是（ ）A.1時(shí)20分 B.1時(shí)36分 C.1時(shí)12分 D.1時(shí)50分18.如果是假分?jǐn)?shù)，a又要比10小，那么a可以取的自然數(shù)（ ）A.一個(gè)也沒有 B.有四個(gè) C.有三個(gè) D.有五個(gè)19.小明抄一篇作文用了小時(shí)，小李抄同樣一篇作文用了小時(shí)，小明比小李抄寫的速度（ ）A.快 B.慢 C.一樣 D.無法比較20.大軍在看一

5、本書，第一天看了全書的，那么大軍兩天共看了全書的（ ）三、簡答題21計(jì)算：（1）- （2）22.列式計(jì)算：四、解答題23.有一桶油，第一次用去了千克，第二次用去的比第一次多千克，這時(shí)桶內(nèi)還有油千克，這桶油原來有多少千克？24.有5個(gè)零件，每個(gè)零件的長以10cm 的長度為標(biāo)準(zhǔn)，超過10cm的長度記作“+”，不足10cm的記作“-”，已知量得的記錄是：那么這5個(gè)零件的總長度是多少厘米？25.（1）找規(guī)律，填一填：再計(jì)算：鞏固練習(xí)1、填一填（1）分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)，他們的和是（ ）。（2）一根鐵絲長米，比另一根短米，兩根鐵絲共（ ）米。（3）一根鐵絲長米，另一根比它短米，另一根長（ ）

6、米。（4）異分母分?jǐn)?shù)相加減，要先（ ），化成（ ），再加減。（5）一批化肥，第一天運(yùn)走它的，第二天運(yùn)走它的，還剩這批化肥的（ ）沒有運(yùn)。2、計(jì)算題+ - +-（-） -（+） +3、解方程+x= -x= x-=5、解決問題（1）有一塊布料，做上衣用去米，做褲子用去米，還剩米，這些布料一共用去多少米？（2）某工程隊(duì)修一條路，第一周修了千米，第二周修了千米，第三周修的比前兩周的總和少千米，第三周修了多少？（3）課堂上學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用小時(shí)，老師講解用小時(shí)，其余的時(shí)間學(xué)生獨(dú)立做作業(yè)。已知每堂課是小時(shí)，學(xué)生做作業(yè)用了多少時(shí)間？自我檢測一、填空1、+=( ），1-（ ）=, -=( ), ( )+=, +=(

7、 )2、 2÷53、一塊3公頃的菜地平均分成8份，每份占這塊地的，是公頃。4、在下面的在里填上“>”“<”或“=”。 1 5、一個(gè)西瓜重5千克，已經(jīng)吃了這個(gè)西瓜的，還剩這個(gè)西瓜的（ ）。6、，和這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是（ ），這四個(gè)數(shù)中大于平均數(shù)的有（ ）。7、整修一條長1千米的河道，已經(jīng)修了千米，還剩（ ）千米沒有修。8、把7克糖溶在100克水中，水占糖水的（ ）。9、一塊布用了一半還多2米，這時(shí)還剩16米，這塊布原來長（ ）米。10、把一個(gè)分?jǐn)?shù)，用2約了一次，用3約了兩次，得，原來這個(gè)分?jǐn)?shù)是（ ）。二、選擇題1、一根繩子，連續(xù)對折三次，每段是全長的（ ）A、 B、 C、 D

8、、2、一本200頁的書，小明計(jì)劃20天看完。那么他5天看了這本書的（ ）A、 B、 C、 D、3、要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，X是（ ）A、1 B、13 C、14 D、154、把的分子加6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng) （ ）A、加10 B、加5 C、加6 D、加8三、計(jì)算+ -+ -+- x-= y+=四、應(yīng)用題.（每題6分，共42分）1、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數(shù)的，第二天賣出了總數(shù)的，兩天共賣出總數(shù)的幾分之幾？2、一根鐵絲長米，比另一根鐵絲長了米，這兩根鐵絲一共長多少米？3、王彬看一本120頁的書，第一天看了全書的，第二天看了全書的。還剩下全書的幾分之幾沒有看？4、做同樣的零件，小張12小時(shí)可以做27個(gè)，小王6小時(shí)可以做13個(gè)，小趙8小時(shí)可以做19個(gè)。誰做得最快？誰做得最慢？5、明明收集了一些郵票，他拿出郵票的一半還多6張送給同學(xué)，自己還剩36張。明明原來有多少張郵票？飛飛小小一1112二1715三1412四1016五1813六20166、電視機(jī)廠去年上半年完成全年計(jì)劃任務(wù)的，下半年和上半年完成的一樣多。實(shí)際完成