遺傳信息的傳遞和表達章節(jié)學案

1、第六章 遺傳信息的傳遞和表達第一節(jié) 遺傳信息學習目的1DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2DNA的結(jié)構(gòu)與儲存遺傳信息的關(guān)系3基因與染色體、DNA的關(guān)系重點和難點1. 噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。2. DNA的結(jié)構(gòu)3. 基因、染色體、DNA的關(guān)系知識框架一、DNA是遺傳物質(zhì)（絕大多數(shù)生物）（一）研究思路1. 染色體在在遺傳中具有重要作用2. 染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成3. 設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用（二）探究歷程直接證據(jù)1.動植物細胞核中染色體數(shù)固定 染色體與遺傳有關(guān)2孚爾根染色法發(fā)現(xiàn)DNA主要存在于染色質(zhì)里 DNA與遺傳有關(guān)3實驗證明：（1）1944年埃

2、弗里的肺炎雙球菌實驗 證明DNA是遺傳物質(zhì)第一個和最重要的證據(jù)（2）1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗 進一步證明DNA是遺傳物質(zhì)間接證據(jù)知識整理（一）艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗1從S型活細菌提取得到DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)2將上述提取得到的DNA加入已培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基上出現(xiàn)了有毒性的活的S型細菌菌落和無毒性的活的R型細菌菌落。將上述提取得到的蛋白質(zhì)或多糖加入已培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，在培養(yǎng)基上只出現(xiàn)了無毒性的活的R型細菌菌落。將上述提取得到的DNA先與DNA酶混合一段時間后，再加入已培養(yǎng)了R型細菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，

3、在培養(yǎng)基上只出現(xiàn)了無毒性的活的R型細菌菌落。 通過上述實驗，艾弗里與他的同事得出了 的結(jié)論。（二）噬菌體侵染細菌的實驗1噬菌體的特點噬菌體是由和 這兩種化合物組成。硫元素僅存在于 分子中，磷存在于分子中。2 噬菌體侵染細菌的實驗思路：用被標記的噬菌體分別侵染細菌在噬菌體大量增殖時，對被標記物質(zhì)進行測試，看子代噬菌體中有哪一種放射性元素實驗過程及結(jié)果：35S標記的噬菌體與未標記細菌混合攪拌、離心上清液放射性很高細菌內(nèi)放射性很低被32P標記的噬菌體與未標記的細菌混合攪拌、離心上清液，無放射性細菌內(nèi)具放射性 實驗過程中攪拌的目的是使和分離。上清液中主要含有 ，沉淀物中主要含有 。用35S標記的一組實

4、驗，主要在上清液中檢測到放射性同位素，而用32P標記的一組實驗，主要在細菌中檢測到放射性同位素。這一結(jié)果說明。此實驗中釋放的大量子代噬菌體中，可以檢測到32P標記的DNA，卻不能檢測到35S標記的蛋白質(zhì)。這一結(jié)果說明。噬菌體侵染細菌的實驗說明。二、少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA 有些病毒不含DNA，只含有蛋白質(zhì)和RNA，它們的遺傳物質(zhì)是 ，如 。三、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA 因為只有少數(shù)生物（有些病毒）的遺傳物質(zhì)是RNA，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是，所以說?！纠觥? 例舉以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物：細胞生物（原、真核生物）、DNA病毒。（一般只要是有DNA，就以它為遺傳物質(zhì)）2 例舉以RNA

5、作為遺傳物質(zhì)的生物：煙草花葉病毒、流感病毒、艾滋病病毒（一般在只有RNA時，才以它為遺傳物質(zhì)）鞏固練習1用放射性32P標記實驗前的噬菌體的DNA，然后讓它去感染含31P的細菌。實驗后，含32P的是（B）A全部子代噬菌體的DNA B部分子代噬菌體的DNAC 全部子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 D部分子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 2. 用含31P的噬菌體去感染含32P的細菌。在細菌解體后，含32P的是（C）A所有子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì) B所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼C 所有子代噬菌體的 DNA D部分子代噬菌體的DNA 3用噬菌體去侵染內(nèi)含有大量3H的細菌，待細菌解體后，3H應（B）A隨細菌的解體而消失 B發(fā)

6、現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中C 僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中 D僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中4用P標記噬菌體的DNA，用S標記噬菌體的蛋白質(zhì)，用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新生的噬菌體內(nèi)可含有（A）A P BS CP 和S D二者都有5如果用H、N、P、S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素為（B）A可在外殼中找到 H、N、和S B可在DNA中找到H、N、PB 可在外殼中找到N和S D可在DNA中找到N、P、S6.噬菌體侵染細菌的實驗，可以證明（B）ARNA 是遺傳物質(zhì) BDNA是遺傳物質(zhì)C蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) DDNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA分子的結(jié)構(gòu)學習要求:

7、1DNA的結(jié)構(gòu)2DNA的分子特點與遺傳信息的關(guān)系3 基因的概念。能描述基因的概念，指出基因與染色體、DNA的關(guān)系。知識框架DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：五種元素-四種單位三種成分兩條鏈一種結(jié)構(gòu)元素:C、H、O、N、P單位：脫氧核苷酸 簡式：（三種成分：脫氧核糖、含氮堿基、磷酸）堿基：A（腺嘌呤）、T（胸腺嘧啶）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）平面結(jié)構(gòu)：兩條多核苷酸長鏈以堿基互補配對方式反向平行空間結(jié)構(gòu)：雙螺旋結(jié)構(gòu) 發(fā)現(xiàn)：沃森和克里克，獲諾貝爾獎DNA的分子特點：多樣性、特異性、穩(wěn)定性遺傳信息：DNA脫氧核苷酸的排列的多樣性儲存了巨大的遺傳信息基因和DNA、染色體的關(guān)系：基因是有遺傳效應的DNA的片斷，（即不

8、是DNA的所有區(qū)段都是基因）可以打比方：DNA是一列火車，基因是車廂。染色體與DNA的關(guān)系：DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA好比是鉛絲，蛋白質(zhì)好比是肉丸，染色體是肉串。從大到小一次排列：染色體-DNA基因知識整理一、DNA分子的基本組成單位脫氧核苷酸 脫氧核苷酸由一分子，一分子脫氧核糖和一分子組成。組成脫氧核苷酸的堿基有A、G、 胞嘧啶和T胸腺嘧啶四種。組成DNA的脫氧核苷酸有腺嘌呤脫氧核苷酸、 、胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸四種。 二、DNA分子的結(jié)構(gòu)（規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)） （一）規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) 1由兩條平行的脫氧核苷酸鏈組成。 2外側(cè)： 交替連接構(gòu)成了DNA的。 3.內(nèi)側(cè)：兩條脫氧

9、核苷酸鏈上的堿基通過連接成 。堿基配對的方式有 兩種。堿基之間的這種一一對應關(guān)系，叫做則。（二）遺傳信息：堿基對的代表遺傳信息；種類：4n（n代表堿基對）。（三）DNA分子的結(jié)構(gòu)特點 穩(wěn)定性。指DNA分子雙螺旋空間結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定。多樣性。堿基對的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性。特異性。堿基對的的排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性。（四）基因的概念1概念：是有的DNA片段。2基因與DNA、性狀、染色體間的關(guān)系與DNA的關(guān)系 基因是有的DNA片段，每個DNA分子上有許多個基因。與性狀的關(guān)系 基因通過控制的合成來決定生物的性狀。與染色體的關(guān)系 基因主要存在于 上，并呈 排列。染色體是基因的 。例

10、1（2001年廣東卷）下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述錯誤的是若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等若一條鏈上A的數(shù)目大于T，則另一條鏈上A的數(shù)目小于T若一條鏈上的ATGC1234，則另一條鏈也是1234若一條鏈上的ATGC1234，則另一條鏈為2143考點分析 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中一個重要知識就是堿基互補配對原則，這不僅涉及到DNA分子的獨特結(jié)構(gòu)，還涉及到DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程。因此考生要很好地理解堿基互補配對原則，并能得出相應的規(guī)律應用到解題過程中。本題考查的是考生應用堿基互補配對原則的能力。解題思路 從解題技巧來看，因C、D兩選項中條件相同，只是推出的結(jié)論不同，所以

11、C、D兩選項肯定有一個選項是錯誤的，考生應馬上放棄A、B兩選項，考慮C、D兩選項中哪個是錯誤的。根據(jù)堿基互補配對原則，一條鏈中A的數(shù)目肯定等于另一鏈中T的數(shù)目，所以一條鏈中A占1/10，則另一條鏈中T也占了1/10，以此類推可知，若一條鏈上的ATGC1234，則另一條鏈應為2143。本題正確答案為C。例2（2001年廣東卷）下列關(guān)于雙鏈DNA的敘述錯誤的是 若一條鏈上A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈上的A和T數(shù)目也相等 若一條鏈上A的數(shù)目大于T，則另一條鏈上A的數(shù)目小于T 若一條鏈上的ATGC1234，則另一條鏈也是1234 若一條鏈上的ATGC1234，則另一條鏈為2143考點分析 DNA雙螺旋

12、結(jié)構(gòu)中一個重要知識就是堿基互補配對原則，這不僅涉及到DNA分子的獨特結(jié)構(gòu)，還涉及到DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程。因此考生要很好地理解堿基互補配對原則，并能得出相應的規(guī)律應用到解題過程中。本題考查的是考生應用堿基互補配對原則的能力。解題思路 從解題技巧來看，因C、D兩選項中條件相同，只是推出的結(jié)論不同，所以C、D兩選項肯定有一個選項是錯誤的，考生應馬上放棄A、B兩選項，考慮C、D兩選項中哪個是錯誤的。根據(jù)堿基互補配對原則，一條鏈中A的數(shù)目肯定等于另一鏈中T的數(shù)目，所以一條鏈中A占1/10，則另一條鏈中T也占了1/10，以此類推可知，若一條鏈上的ATGC1234，則另一條鏈應為2143。本題

13、正確答案為C。例3（2003年廣東卷）決定DNA遺傳特異性的是A脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 B嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值 C堿基互補配對原則 D堿基排列順序考點分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性使得每個DNA分子具有特定的堿基排列順序，這就是遺傳特異性，這是作為主要遺傳物質(zhì)DNA的一個重要特征?？忌紫葢荜U明DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)才能理解DNA中什么結(jié)構(gòu)決定了DNA遺傳特異性。解題思路 DNA遺傳特異性指的是每種每個生物個體的DNA分子都具有自己獨特的結(jié)構(gòu)。DNA的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的結(jié)構(gòu)，所有DNA分子是一樣的；任何一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基互補配對都

14、是A與T，C與G，因而DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)；每個DNA分子具有自己獨特的堿基排列順序，即遺傳特異性。本題正確答案為D。例4（2001年上海卷）遺傳信息是指A有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 B脫氧核苷酸C氨基酸序列 D核苷酸考點分析 遺傳信息是遺傳的物質(zhì)基礎中的一個重要概念，也是一個比較抽象的知識。對這一知識，首先要理清遺傳物質(zhì)上有遺傳效應的核苷酸序列才是遺傳信息，理解絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA。本題要求考生根據(jù)遺傳信息的基本知識來解題，屬于容易題。解題思路 遺傳信息是指遺傳物質(zhì)上的核苷酸序列，脫氧核苷酸、核苷酸分別是DNA和核酸的基本組成單位，它們不是遺傳物質(zhì)，不可能帶有遺傳信息；

15、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位，它的排列順序決定了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，其上有遺傳效應的脫氧核苷酸序列就是遺傳信息。本題正確答案為A。鞏固練習1小麥遺傳物質(zhì)的基本組成單位和所含的堿基種類分別是 A8種和8種 B8種和5種 C5種和5種 D4種和4種2 組成大腸桿菌、冠狀病毒和多利羊遺傳物質(zhì)的堿基種類分別有 A4、4、4B8、4、8C5、4、5D8、8、83小白兔生物體內(nèi)不同的組織細胞中所含的DNA和RNA是 A. DNA相同，RNA也相同 B. DNA相同，RNA不相同C. DNA不相同，RNA相同 D. DNA不相同，RNA也不相同4魚的遺傳物質(zhì)完全水解后得到的化學物質(zhì)是A磷酸

16、、五碳糖、五種堿基B四種脫氧核苷酸C脫氧核糖、磷酸、四種堿基D四種核苷酸5圖示核苷酸結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于核苷酸的敘述不正確的是 bacA圖中a為磷酸，b為五碳糖BDNA中的b為脫氧核糖C煙草細胞內(nèi)c共有五種D噬菌體內(nèi)這樣的結(jié)構(gòu)有八種6某DNA分子片段中共有400個脫氧核苷酸，其中鳥嘌呤脫氧核苷酸占20%，。則該DNA分子中“AT”堿基對共有A80B120C200D2407在某DNA片段中，有腺嘌呤a個，與該片段全部堿基的比值為b。那么在該DNA片段中胞嘧啶的數(shù)目為Aa/（2b）aBa（1/b1）Ca/（2b）1Da/b2a8下列有關(guān)DNA的敘述中正確的是A同一生物個體各種體細胞核中的DNA分子相同B

17、DNA只存在于細胞核中C細胞缺水和營養(yǎng)不足將影響DNA堿基組成DDNA分子的單鏈中A+G=C+T或A+C=G+T9對細胞中某些物質(zhì)的組成進行分析，可以作為鑒別真核生物的不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是A蛋白質(zhì) BDNACRNA D核苷酸10某雙鏈DNA分子片段中共含有含氮堿基1400個，其中一條單鏈上(A+T)(C+G)=25。則該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是 A100個 B200個 C300個 D600個第二節(jié) DNA復制和蛋白質(zhì)合成學習要求1DNA分子的復制。能概述DNA分子復制的過程及特點，理解DNA復制的條件和半保留復制的生物學意義。2基因控制蛋白質(zhì)的合成

18、。能簡述基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，列出轉(zhuǎn)錄、翻譯的場所、條件、產(chǎn)物，說出基因、信使RNA、蛋白質(zhì)之間的關(guān)系。3基因?qū)π誀畹目刂?。知識框架：DNA復制方式：半保留復制實驗證明：同位素示蹤法思路:本別用N14和N15標記DNA中的氮元素，看子代DNA的重量來判斷是哪一種復制過程：邊解旋邊復制 快速復制復制時間：細胞分裂間期復制原料：四種游離脫氧核苷酸復制中遵循的原則;堿基互補配對原則條件：酶意義：保持生物遺傳特性像點穩(wěn)定的基礎知識整理一、DNA分子的復制1概念：以親代DNA分子為，合成子代的過程。2時間：有絲分裂的期及減數(shù)分裂第次分裂的期。3過程解旋：利用，在參與下，將雙鏈解開。合成子鏈：以游離的

19、為原料，按照 原則，在有關(guān)的參與下完成。形成兩個DNA分子：新的DNA分子中一條是子鏈，一條是。4條件：模板（）、原料（）、能量和 （如）。5基礎：DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供了，通過，保證了復制能夠準確地進行。6特點：半保留復制。7生物學意義：保證了在親子兩代之間的連續(xù)性。遺傳信息的轉(zhuǎn)錄RNA特有堿基1. 為什么轉(zhuǎn)錄：遺傳物質(zhì)DNA通過控制不同的蛋白質(zhì)表現(xiàn)不同的性狀，而蛋白質(zhì)的合成在細胞質(zhì)，而DNA在細胞核，所以DNA需要把遺傳信息（即堿基對排列順序）轉(zhuǎn)錄給一個使者，通過它來控制細胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成，這個過程即是轉(zhuǎn)錄,而DNA控制合成不同的蛋白質(zhì)的過程即遺傳信息的表達。1RNA結(jié)構(gòu)：通常

20、呈單鏈，四種堿基是：A、U(尿嘧啶)、C、G2RNA種類： mRNA（信使RNA）： 轉(zhuǎn)錄DNA上的遺傳信息tRNA（轉(zhuǎn)移RNA）:運輸合成蛋白質(zhì)所需的氨基酸rRNA(核糖體RNA)：合成蛋白質(zhì)的場所核糖體的組成成分2. RNA與遺傳信息表達關(guān)系問題：轉(zhuǎn)錄是否始終以DNA的一條鏈為模板？那么，那么另一條鏈是不是沒用了？答：不同的基因轉(zhuǎn)錄時以不同的鏈為模板，基因1可能以1鏈為轉(zhuǎn)錄鏈，基因2可能以2連為轉(zhuǎn)錄鏈。3轉(zhuǎn)錄過程場所：細胞核（DNA在細胞核）模板：DNA的一條鏈（需要解旋酶參與解選）原則：堿基互補配對原則原料：四種核糖核苷酸結(jié)果：DNA中的遺傳信息準確地傳遞到mRNA知識整理RNA的結(jié)構(gòu)及

21、種類1RNA的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基本單位堿基五碳糖RNA通常呈 2種類信使RNA：轉(zhuǎn)錄DNA的，轉(zhuǎn)遞至中。轉(zhuǎn)運RNA：攜帶特定的。2轉(zhuǎn)錄概念：在中，以DNA的為模板，按照原則，合成RNA的過程。條件：模板（）、原料（）、能量、酶（如）。RNA出細胞核的途徑：通過，RNA從細胞核內(nèi)進入細胞質(zhì)。意義：DNA中的傳遞到信使RNA上。4遺傳信息的翻譯為什么翻譯：把mRNA上堿基的排列順序翻譯成氨基酸的排列順序，從而決定特異的蛋白質(zhì)，表達特定的性狀。mRNA上每三個相鄰堿基，稱為一個密碼子密碼子的種類：43=64，決定氨基酸的密碼子共61種，還有三個是終止密碼不對應任何氨基酸密碼子： 翻譯場所：細胞質(zhì)的核糖體翻譯

22、的模板：mRNA翻譯密碼及運輸氨基酸：tRNA翻譯結(jié)果：以mRNA為模板，把氨基酸按特定順序連接起來，合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)關(guān)鍵問題：1. 密碼與密碼子mRNA上所有的堿基排列順序一般稱為遺傳密碼，而三個堿基稱為一個密碼子2密碼子大于氨基酸種類的意義？密碼子有64種，氨基酸種類20種，即一個氨基酸對應多個密碼子（但一個密碼子只對應唯一的一個氨基酸），意義是如果基因突變，即堿基排列順序改變，可能對應的氨基酸不變，從而使合成的蛋白質(zhì)不變，性狀也不變。3如何區(qū)分遺傳信息、密碼子（遺傳密碼）、反密碼子？答：遺傳信息是指DNA（基因）中有遺傳效應的脫氧核苷酸序列。密碼子是指信使RNA上決定一個氨

23、基酸的三個相鄰的堿基。反密碼子是指轉(zhuǎn)運RNA上能識別信使RNA上相應密碼子的三個相鄰的堿基。三者的主要區(qū)別有兩點：一是存在的位置不同，遺傳信息存在于DNA（基因）上，密碼子存在于信使RNA上，反密碼子存在于轉(zhuǎn)運RNA上；二是作用不同，遺傳信息的作用是控制生物性狀，密碼子的作用是決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列，反密碼子的作用是識別密碼子。三者中最重要的是遺傳信息，它通過控制密碼子和反密碼子中核苷酸的排列順序來控制蛋白質(zhì)的合成，從而控制生物的性狀。知識整理翻譯概念：在中，以為模板，合成具有一定序列的蛋白質(zhì)的過程。密碼子：指上決定一個氨基酸的個相鄰的堿基。條件：模板（）、原料（）、酶、。意義：DNA上的遺

24、傳信息通過作媒介，決定了蛋白質(zhì)的，從而使生物表現(xiàn)出各種遺傳性狀。典型例題例1 （2003年上海卷）某DNA分子共有a個堿基，其中含胞嘧啶m個，則該DNA分子復制3次，需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為A7（am）B8（am）C7（D8（2am）解題思路 首先求出親代DNA分子中所含的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)。由堿基互補配對原則可知，親代DNA分子中A=T，C=G=m個，所以A+T=a2m個， T=a/2m。再求DNA復制3次共合成的子鏈數(shù)。DNA復制3次共形成23個DNA分子，共有16條脫氧核苷酸鏈，因其中有兩條是親代DNA分子的母鏈，因此DNA復制3次共合成了14條子鏈，構(gòu)成7個DNA分子。因子代

25、DNA分子與親代DNA分子的結(jié)構(gòu)是完全一樣，所以DNA復制3次需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為7（a/2m）。本題正確答案為C。例2（2004江蘇卷）下列對轉(zhuǎn)運RNA的描述，正確的是A每種轉(zhuǎn)運RNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸B每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它C轉(zhuǎn)運RNA能識別信使RNA上的密碼子D轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi)解題思路 轉(zhuǎn)運RNA是將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體內(nèi)的一種RNA，每種轉(zhuǎn)運RNA只能識別并轉(zhuǎn)移一種氨基酸；一種氨基酸有多個密碼子，因此與密碼子堿基互補的反密碼子也有多個，即一種氨基酸有幾種轉(zhuǎn)運RNA能轉(zhuǎn)運它。本題正確答案為C鞏固練習1細胞每次分裂時DNA都復制一次，每次復制都是A

26、母鏈和母鏈，子鏈和子鏈，各組成一條子代DNAB每條子鏈和它堿基互補配對的母鏈組成子代DNAC每條子鏈隨機地和兩條母鏈之一組成子代DNAD母鏈降解，重新形成兩個子代DNA2具有A個堿基對的個DNA分子片段，含有m個腺嘌呤，該片段完成第n次復制需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸A(2n1)(Am) B2n(Am)C(2n1)(A/2)m D2n(A/2)m3關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中,下列正確的是A遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，構(gòu)成堿基相同B遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成堿基相同C遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，構(gòu)成堿基相同D遺傳信息

27、位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，若含有遺傳信息的模板鏈堿基組成為CGA，則遺傳密碼的堿基構(gòu)成為GCU圖2024圖202為一組模擬實驗，假設實驗能正常進行，四個試管都有產(chǎn)物產(chǎn)生。下列敘述錯誤的是 Aa、b兩個試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNABa試管內(nèi)模擬的是DNA復制過程Cb試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過程Dd試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過程5下列關(guān)于DNA復制和轉(zhuǎn)錄異同點的敘述中正確的是 A模板不同 B場所不同C產(chǎn)物不同 D所需的酶相同6若基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化，那一定會導致A遺傳性狀的改變B遺傳密碼的改變C氨基酸結(jié)構(gòu)的改變D遺傳規(guī)律的改變7圖表示為某動物體內(nèi)的某種生理過程的示意圖，請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列相關(guān)的問題：（1）圖示內(nèi)容所代表的生理過程稱為_。（2）你認為圖中E所示結(jié)構(gòu)運載的氨基酸是_。附相關(guān)密碼子：甲硫氨酸(AUG)，酪氨酸(UAC)，精氨酸(CGA)，丙氨酸(GCU)，蘇氨酸(ACA)，絲氨酸(UCU)中心法則中心法則：遺傳信息傳遞的規(guī)律中心法則的補充：補充某些RNA病毒遺傳信息的傳遞規(guī)律科學家把遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再由RNA決定_合成，以及遺傳信息由DNA復制傳遞給_的規(guī)律稱為_。中心法則及其發(fā)展表達如下：_第三節(jié) 基因工程與轉(zhuǎn)基因生物學習目標（1）基因工程的概念（2）基因操作的工具和基本步驟（3）基因工程所取得的成果以及發(fā)展前景學習難點