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1、6 66 6執(zhí)教：李月玲兩幅畫的長有什么關系？寬呢？8厘米厘米5厘米厘米16厘米厘米10厘米厘米例例1 1 王曉光拖動電腦的鼠標，把一副王曉光拖動電腦的鼠標，把一副長方形畫放大。長方形畫放大。 把長方形的每條邊放大到原來的把長方形的每條邊放大到原來的2倍，倍，放大后的長方形與原來長方形對應邊長放大后的長方形與原來長方形對應邊長的比是的比是2 1，我們就說是，我們就說是 把原來的長方把原來的長方形按形按2 1的比放大的比放大。 例1 王曉光拖動電腦的鼠標，把一幅長方形畫放大。第一幅長方形畫的長是8厘米，寬是5厘米。 （1）圖中（ ）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比放大的。（

2、2）圖中（ ）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是按（ ）:（ ）的比縮小的。1 12 23 23 2練一練練一練觀察上面的3個圖形，你有什么發(fā)現？例例2 2 先按先按3 3:1:1的比畫出長方形放大后的圖形，再按的比畫出長方形放大后的圖形，再按1 1:2:2的的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？幾格？縮小后的圖形呢？試一試按按2 2:1:1的比畫出三角形放大后的圖形。的比畫出三角形放大后的圖形。量一量，三角形斜邊的長也是原來的量一量，三角形斜邊的長也是原來的2 2倍嗎？倍嗎？練一練按按1 1:2:2的比畫出下面

3、圖形縮小后的圖形。的比畫出下面圖形縮小后的圖形。填空：1.1.把一個圖形的每條邊放大到原來的把一個圖形的每條邊放大到原來的4 4倍倍, ,放大后的圖形與原來圖形對應變長的比放大后的圖形與原來圖形對應變長的比是（是（ ），就是把原來的圖形按），就是把原來的圖形按（ ）的比放大。）的比放大。2.2.把一個圖形的每條邊縮小到原的，把一個圖形的每條邊縮小到原的，縮小后的圖形與原來圖形對應變長的比縮小后的圖形與原來圖形對應變長的比是（是（ ），就是把原來的圖形按），就是把原來的圖形按（ ）的比縮小。）的比縮小。3.3.把一個圖形按把一個圖形按22的比縮小，的比縮小，現在每條邊是原來的現在每條邊是原來的4.4.把一個邊長厘

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