0-3歲親子活動(dòng)方案

1、0-3歲親子活動(dòng)方案【篇一：2011年0-3歲早教親子方案】浦東新區(qū)新場幼兒園 0 03 3 歲早教親子活動(dòng)方案殺殺寶貝浦東新區(qū)新場幼兒園一、活動(dòng)時(shí)間：20112011 年 1111 月 1616 日二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：0 03 3 歲幼兒和家長四、設(shè)計(jì)思路0-30-3 歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu)，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。五、活動(dòng)目標(biāo)：1 1、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作

2、活動(dòng)，開發(fā)潛能，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。2 2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂。六、活動(dòng)材料適合 0 03 3 歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報(bào)宣傳八、活動(dòng)過程（一）室內(nèi)：活動(dòng)室一：12241224 個(gè)月七、活動(dòng)流程：室外游戲室內(nèi)游戲一一育兒講座集體游戲：活動(dòng)一：我叫*:目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己過程：1 1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。2 2、教師：寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學(xué)小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲繞花園邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一

3、次游戲，教師問寶寶：小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：我叫 xxxxxx。”其他家長、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“xxxxxx、xxxxxx, ,你真棒！”3 3、游戲繼續(xù)，直到每個(gè)寶寶都被介紹到?；顒?dòng)二：玩玩說說滾珠畫目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。材料：人手 1 1 份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍(lán)各 1 1）, ,碗內(nèi)放1 12 2 粒玻璃球和 1 1 把小勺，每桌一份。過程：1 1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2 2、演示滾珠畫的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子

4、蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進(jìn)行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導(dǎo)要點(diǎn)：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復(fù)活動(dòng)，直至紙上滾滿各色線條。3 3、家長與寶寶一起滾珠畫”，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：不要把各色顏料混在一起； 注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化， 引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4 4、操作完后，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。分散游戲：活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)小刺猬背果子材

5、料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指陳顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上?；顒?dòng)二：紅紅綠綠分分開材料：紅綠娃娃各一個(gè)，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。1 1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認(rèn)識紅色和綠色。2 2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？3 3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導(dǎo)，提醒幼兒看清顏色）4 4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒。活動(dòng)三：小魚吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接?；顒?dòng)室二：集體游戲：24362436 個(gè)月活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)朋友多多目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽

6、表述能力。材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè)。過程：1 1、教師邊搖鈴鼓邊唱坐下歌，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)。2 2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。3 3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 1、家長要鼓勵(lì)寶寶站起來，說出自己的名字2 2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說?；顒?dòng)二：大漁網(wǎng)目標(biāo)：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。材

7、料：音樂磁帶小魚游來了。1 1、教師導(dǎo)入：寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”2 2、請家長圍成一個(gè)圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在漁網(wǎng)”中鉆進(jìn)鉆出。等唱到最后一句我要抓住它！”時(shí),漁網(wǎng)“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的小魚”就算被抓住了。3 3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲 3 34 4 遍，提醒家長做漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)。動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進(jìn)鉆出的寶寶。第二遍游戲時(shí)，請被網(wǎng)住的小魚”和家長一起做漁網(wǎng)”。分散游戲：活動(dòng)一：小廚師材料：1 1、人手 1 1 份：容易撕的彩色廣告紙 1 1 張，彩色橡皮泥 1 1 罐，泥工板1 1

8、塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各 1 1 份，小棒 1 1 根。2 2、食物圖片若干。玩法：看圖片認(rèn)食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物?；顒?dòng)二：我要回家材料：三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家?；顒?dòng)三：小小飼養(yǎng)員材料：開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干玩法：1 1、請寶寶根據(jù)動(dòng)物的食性用勺子喂食。2 2、鼓勵(lì)寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。（二）室外：集體游戲活動(dòng)：撿花片材料：雪花片；筐。玩法：1 1、情景創(chuàng)設(shè)，宥好多小花迷路了，找不到家了，請

9、你們幫忙把花寶寶送回家好嗎？2 2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中教師對孩子說謝謝鼓勵(lì)孩子回答不用謝看誰撿的小花最多。目標(biāo)：1 1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。2 2、鼓勵(lì)幼兒嘗試學(xué)說不用謝”，做個(gè)有禮貌的好孩子。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 1、指導(dǎo)家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點(diǎn)觀察孩子是否有彎腰這個(gè)動(dòng)作。2 2、指導(dǎo)家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。3 3、鼓勵(lì)孩子開口說不用謝”。分散游戲：活動(dòng)一：踢球材料投放：皮球、足球門框目標(biāo)：提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進(jìn)球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提

10、高難度。指導(dǎo)要點(diǎn)：1 1、指導(dǎo)家長先讓孩子自由選擇起點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。2 2、指導(dǎo)家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對,應(yīng)該朝哪個(gè)方向踢?！酒?-3歲親子活動(dòng)大全】0-30-3 歲親子活動(dòng)游戲大全親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-30-3 歲）媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動(dòng)雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時(shí)感受快樂。親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-30-3 歲）兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動(dòng)效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西?？梢愿鶕?jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親子游戲：

11、找一找我在哪（適合年齡：0-30-3 歲）準(zhǔn)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實(shí)物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實(shí)物或根據(jù)實(shí)物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-31-3 歲）打一個(gè)生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-30-3 歲）小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉一-媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動(dòng)作，讓

12、寶寶通過游戲來認(rèn)識自己的身體。親子游戲：空氣寶寶（適合年齡：0-30-3 歲）用一些薄的塑料袋，和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍空氣寶寶在拍的同時(shí)告訴寶寶上和下等方位。不同的聲音（適合年齡：0-30-3 歲）在相同的飲料瓶里分別裝一點(diǎn)水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。親子游戲：找錯(cuò)誤當(dāng)裁判游戲目的：1 1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。2 2、促進(jìn)親子之間的感情。游戲方法：1 1、家長對孩子說：我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯(cuò)的地方指出來。2 2、孩子指出一個(gè)錯(cuò)誤，可以彈一下

13、爸爸（媽媽）的腦門。反之，爸爸（媽媽）彈一下孩子的腦門3 3、當(dāng)孩子指出錯(cuò)誤時(shí)，再讓他說出正確的詞句。例：象的個(gè)子小，可是力氣非常大?；疖嚳梢栽诠飞祥_。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)候，可以看到月亮。親子游戲：聽指示，反著做游戲目的：1 1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力2 2、學(xué)習(xí)相反詞游戲玩法：1 1、由家長說出一個(gè)詞，孩子做相反的動(dòng)作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時(shí)，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說大圓圈、小圓圈屋孩子聽到大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到小圓圈工用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。大圓圈

14、，小圓圈。長大了，變小了。孩子聽到長大了”就蹲下，聽到變小了就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。孩子聽到向前跑了”就倒退，聽到向后跑”就前進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。2 2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來發(fā)號施令工家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小目的：比較數(shù)的大、小。玩法：1 1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時(shí)把

15、出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的2 2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都?xì)w翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時(shí)，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。親子游戲：大轉(zhuǎn)輪這個(gè)游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時(shí)，爸爸也在健身哦！游戲玩法：1 1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。2 2、爸爸說：乙、二、三！”把孩子提起來

16、，一邊說：大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。3 3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。親子游戲：體驗(yàn)下雨（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運(yùn)動(dòng)鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點(diǎn)打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水櫓下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。提示：孩子生病時(shí)不要玩這個(gè)游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗(yàn)對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中

17、的負(fù)離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。親子游戲：廣告紙游戲（各個(gè)年齡）準(zhǔn)備：各色廣告紙方法：1 1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2 2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機(jī)等等O O3 3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認(rèn)字游戲。4 4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，就地取材，只需要一點(diǎn)靈感。親子游戲：撈魚捉蝦（2424 個(gè)月以上）準(zhǔn)備：一個(gè)盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。方法：1 1、學(xué)習(xí)一條一條地?fù)启~蝦。2 2、讓孩子在撈魚蝦的過程

18、中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。3 3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進(jìn)行比賽。提示：這是一個(gè)培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進(jìn)行這個(gè)游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個(gè)游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時(shí)候一定要好好表揚(yáng)他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。親子游戲：鑰匙開鎖（1818 個(gè)月以上）準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。提示：玩這個(gè)簡單的游戲孩子會很開心。學(xué)會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌

19、肉群的發(fā)展很有幫助。學(xué)會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時(shí)大人的鼓勵(lì)和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑?！酒?-3歲親子游戲方案(1)1【0-30-3 歲早教資源】金寶貝 1-31-3 歲親子游戲方案集除了上外面的親子班，父母平時(shí)在家里該怎么和孩子一起玩呢？怎么玩才能寓教娛樂呢？我手邊在看的金寶貝 1-31-3 歲專家訓(xùn)練方案，正可以為各位有此困擾的 bbmmbbmm 們解疑。為此，我將利用空余時(shí)間把我覺得有益的活動(dòng)一一錄入或結(jié)合自己的實(shí)踐修改后給大家，因?yàn)橐米炙詿o法馬上全部呈上，請耐心！先從 1 1 歲-1-1 歲半的說起吧：1 1、傳球首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(

20、太大太小都抓不住)，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴(kuò)大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學(xué)會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長時(shí)間。2 2、吹泡泡自己動(dòng)手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當(dāng)寶寶追趕擊破時(shí)，為他歡呼。然后用小棒重復(fù)，吹出雨點(diǎn)般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個(gè)游戲可以

21、把寶寶帶到戶外做，向他解釋風(fēng)可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動(dòng)他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時(shí)，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。3 3、晃動(dòng)身體的歌家長可以給小寶寶唱拍手歌，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶渴學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。寶寶學(xué)會兒歌后，家長故意犯錯(cuò)，比如應(yīng)該跺腳時(shí)拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因?yàn)橛哪信c生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動(dòng)作技能、聽覺和社交技能。學(xué)會控制手和腳對這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長說

22、出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。4 4、枕頭路在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵(lì)寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護(hù)。也可以在路線中，有的放兩個(gè)枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設(shè)法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動(dòng)和探險(xiǎn)，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一定會令他高興。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練寶寶的動(dòng)作技能，訓(xùn)練他克服障礙的能力，增強(qiáng)掌握平衡的

23、能力。5 5、定格舞當(dāng)家長和小舞蹈家 6 6 旋轉(zhuǎn)跳舞時(shí)，放上音樂，并請旁人控制開關(guān)。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下；音樂停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂再次響起時(shí)，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。6 6、演奏中的樂隊(duì)6 6、演奏中的樂隊(duì)給寶寶準(zhǔn)備結(jié)實(shí)的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當(dāng)小音樂家演奏時(shí)，鼓勵(lì)他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是