歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈單元測(cè)試無(wú)答案

1、人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈 單元測(cè)試【word】無(wú)答案1 / 5人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈單元測(cè)試一、單選題1.1. 下列選項(xiàng)中屬于生物的是（）A .蛇毒B .進(jìn)行足球比賽的智能機(jī)器人C .病毒D .計(jì)算機(jī)病毒2.2. 春來(lái)到，校園中，花草樹(shù)木發(fā)嫩芽，鶯歌燕舞，空氣中也有不少的細(xì)菌病毒在游蕩它們都屬于生物，原因不包括（）A.能排出代謝廢物 B . 能不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)C.能生長(zhǎng)和繁殖D.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)3.3. 含羞草對(duì)刺激做出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（）行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等此次活動(dòng)運(yùn)用的主要研究方法是（）A.實(shí)

2、驗(yàn)法 B. 觀察法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法6.6.小麥和水稻是糧食作物，菊花和牡丹是觀賞植物，甘草和田七是藥用植物這是根據(jù)生 物的什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的（ ）A.用途 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生理功能 D.生活環(huán)境A .植物的光合作用B .C.子女與父母相貌不同D .4.4. 下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是（A .牛和草 B.魚(yú)和河水C.5.5.人口普查主要調(diào)查人口和住戶(hù)的基本情況,人手被針刺后縮回植物吸水的過(guò)程）空氣和陽(yáng)光 D.貓頭鷹和鼠內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈 單元測(cè)試【word】無(wú)答案2 / 57.7.在實(shí)驗(yàn)法研究中，往往需要收集與

3、問(wèn)題相關(guān)的信息，這樣做的目的是（）A.提出一個(gè)更好的問(wèn)題B .更好地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果C .做出一個(gè)合理的假設(shè)D .得出一個(gè)合適的科學(xué)結(jié)論8.8.古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f(shuō)，淮南的橘子移種到淮北就不 甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是A . 土壤 B . 空氣 C . 溫度 D .陽(yáng)光9.9.下列不屬于環(huán)境影響生物的是（）A.春江水暖鴨先知B .葵花朵朵向太陽(yáng)C.大樹(shù)底下好乘涼D .春風(fēng)又綠江南岸10.10. 在下圖所示的密封容器內(nèi)，綠色植物在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤中生長(zhǎng)，土壤中還有一些小昆蟲(chóng)，在適宜的條件下，瓶?jī)?nèi)生物能存活較長(zhǎng)時(shí)間，這就是人們常說(shuō)的生態(tài)瓶。下列 有關(guān)該生

4、態(tài)瓶的正確說(shuō)法是（）A. 生態(tài)瓶中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者B. 該生態(tài)瓶就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)C. 生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤D .該生態(tài)瓶可以長(zhǎng)期放在陰暗處11.11.下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間存在著吃與被吃的 關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）生物種類(lèi)ABCDE單位體積 農(nóng)藥含咼毫克）0.0540.0330.0020.1610.010人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈 單元測(cè)試【word】無(wú)答案3 / 5A .A B C D E B .C E B A DC .D A B E C D .E D C B A人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物

5、第一單元生物和生物圈 單元測(cè)試【word】無(wú)答案4 / 512.12.如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條 食物鏈據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）A. 該食物鏈可表示為乙f甲f丁f丙B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙C. 在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加13.13. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A. 生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B. 生物圈的各組成成分之間通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)密切聯(lián)系在一起C. 生物所生活的環(huán)境是指它周?chē)年?yáng)光、溫

6、度、水等條件D .生物圈中的生物就是指動(dòng)物和植物14.14. 在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)（）A. 草f食草昆蟲(chóng)f青蛙f蛇B. 草f食蟲(chóng)鳥(niǎo)f鼠f青蛙C. 草f兔f食草昆蟲(chóng)f貓頭鷹D. 狐f兔f蜘蛛f草15.15. 在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（）野空數(shù)讓AB人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈 單元測(cè)試【word】無(wú)答案5 / 5二、填空題16.16. 下列是有關(guān)生命現(xiàn)象和生命的特征，請(qǐng)將兩列中相關(guān)的內(nèi)容匹配起來(lái)。A. 魚(yú)用鰓呼吸a.應(yīng)激性B. 向日葵朝向太陽(yáng)b.生長(zhǎng)現(xiàn)象C. 植物的開(kāi)花結(jié)果

7、c.適應(yīng)性D. 種瓜得瓜，種豆得豆d.生殖現(xiàn)象E.蘑菇由小長(zhǎng)大e.遺傳現(xiàn)象17.17.生物歸類(lèi)的方法：按照分為：植物、動(dòng)物、其它生物：按照分為：陸生生物、水 生生物：按照 分為：作物、家禽、家畜、寵物等.三、綜合題1818 閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題：森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物，有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)食雜食鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))，昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉，有些鼠類(lèi)以植物的莖、(1) 如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你用文字補(bǔ)充完整，補(bǔ)充完整后，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條.(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括菌和 菌.(3)若

8、某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中和 的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨 著 ，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)，會(huì)造成、 大量繁殖，毀壞森林，這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要作用.人教版歷城雙語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元生物和生物圈 單元測(cè)試【word】無(wú)答案6 / 5四、實(shí)驗(yàn)探究題19.19.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。 這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填 寫(xiě)完整。（1 1） 提出問(wèn)題：？：？（2 2） 作出假設(shè)：。（3 3） 制定并實(shí)施探究方案：在鐵盆內(nèi)放上一盆濕土 ，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋 上 板，形成一組 組，在鐵盆兩側(cè)的中央處各放5 5 只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 。如果在鐵盆兩側(cè)的中央各放一只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？。原因是（4 4） 分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)