6胖乎乎的小手

1、6胖乎乎的小手教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“胖”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“看”等6個(gè)生字。2、正確、流利地朗讀課文，積累語(yǔ)言，感受閱讀的樂(lè)趣。3、激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩的愿望和行為。第一課時(shí)一、謎語(yǔ)激趣，引入課文1、謎語(yǔ)激趣。小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我出一則謎語(yǔ)考考你們。“兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)出算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話?！保ㄊ郑?、引入課文。人的手多么靈巧啊!今天，我們要認(rèn)識(shí)雙胖乎乎的小手。板書(shū)課題：胖乎乎的小手齊讀課題。這雙小手幫誰(shuí)做過(guò)什么事呢?我們來(lái)讀課文吧。二、初讀課文，整體感知1、自讀課文，借助拼音讀課文，用熟悉的符號(hào)標(biāo)出難讀的生字詞，多讀幾遍。A、學(xué)生提出難讀的生字詞，其他學(xué)生幫忙。B、做

2、“小小播音員”帶讀帶拼音的生字。C、游戲幫助記憶。（以開(kāi)火車(chē)的形式認(rèn)讀去掉音節(jié)的生字）2、再讀課文，把課文讀通順、讀流利。過(guò)渡：小朋友，別忘了每次我們認(rèn)識(shí)新朋友后的任務(wù)：把生字寶寶送回家A、檢查讀長(zhǎng)句子。出示四個(gè)句子。全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊!這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢??！指讀句子，引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)不足。讀了這四句話，你發(fā)現(xiàn)了什么?完成P26“說(shuō)說(shuō)做做”。過(guò)渡：蘭蘭的小手真能干，你們的小手也很能干，一定也為大家做過(guò)許多事。出示“說(shuō)說(shuō)做做”的題目，學(xué)生自由發(fā)言。3、再讀課文，邊讀邊想像文中人物說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神情。三、自主識(shí)字，指

3、導(dǎo)寫(xiě)字1、自主識(shí)字過(guò)渡：小朋友，你們通過(guò)讀課文，認(rèn)識(shí)了許多生字朋友。下面，我們來(lái)進(jìn)一步了解他們，好嗎?A、學(xué)習(xí)小組討論：用什么方法記憶每個(gè)生字？B、交流討論結(jié)果。（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)識(shí)字方法，如：加一加、減一減、換一換,）2、寫(xiě)字指導(dǎo)。A、“放大鏡”。同桌比較“著”、“看”的異同。全班交流。觀察“著”、“看”在田字格中的位置。B、師范寫(xiě)。（引導(dǎo)學(xué)生看“著”、“看”中撇的書(shū)寫(xiě)）C、學(xué)生描紅，練寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)6胖乎乎的小手著看第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)字；正確流利地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)生字“墻、替、幫、鞋”；書(shū)寫(xiě)“笑、畫(huà)”；長(zhǎng)句的朗讀。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)胄『诎迳铣霈F(xiàn)一座高峰，以學(xué)習(xí)小組為

4、單位認(rèn)讀不帶音節(jié)的生字，如有同學(xué)讀錯(cuò)了，小組其他同學(xué)幫忙讀，讀準(zhǔn)一個(gè)生字，就向上攀登一步，讀準(zhǔn)全部生字，才能登上最高峰，成為勝利者。感悟積累過(guò)渡：你們真棒!老師請(qǐng)小朋友看一幅圖，比比誰(shuí)是細(xì)心的孩子。1、指導(dǎo)看圖。圖上畫(huà)了什么?他們?cè)诟墒裁?（仔細(xì)觀察他們的神情）2、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)。選擇自己喜歡的角色朗讀課文，可以加上動(dòng)作。3、全班交流。A、以學(xué)習(xí)小組為單位展示學(xué)習(xí)過(guò)程。（分角色朗讀課文）B、夸一夸，幫一幫：引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)不足。引導(dǎo)學(xué)生想想平時(shí)姥姥、爸爸、媽媽是怎樣和自己說(shuō)話的。交流：姥姥、爸爸、媽媽的話語(yǔ)氣和藹可親，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和稱(chēng)贊。蘭蘭的話語(yǔ)氣天真活潑，有禮貌。學(xué)生表演讀。4、競(jìng)技場(chǎng)。A、蘭蘭長(zhǎng)大以后，會(huì)幫家人做哪些事情呢？在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己的想法。小組派代表匯報(bào)，其他小組可補(bǔ)充。（配上輕音樂(lè)）記一記。B、創(chuàng)作畫(huà)我有一雙小巧手，并寫(xiě)上想說(shuō)的話。二、看一看，記一記，寫(xiě)字指導(dǎo)、1、先看“畫(huà)”、“笑”、