6.11整式的乘法(4)-導(dǎo)綱11_第1頁
6.11整式的乘法(4)-導(dǎo)綱11_第2頁
6.11整式的乘法(4)-導(dǎo)綱11_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、§ 6.11整式的乘法（4）導(dǎo)學(xué)提綱11執(zhí)筆人：吳文芳 吳淑玲課型：新授 時間、目標(biāo)認同：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固多項式乘多項式的運算，；2 經(jīng)歷多項式乘多項式的簡單應(yīng)用的過程，進一步體會乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想，發(fā)展有條理的思考及語言表達能力；3在探究中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力學(xué)習(xí)重點：多項式乘多項式的簡單應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點：多項式乘多項式的簡單應(yīng)用學(xué)習(xí)方法：自學(xué)，小組交流，師生交流教學(xué)用具：多媒體、投影、自主學(xué)習(xí)：1. 多項式乘以多項式的法則：2計算:(1)(2 n+5)( n-3)(2)(2x+3)(-x-1)(3)11(y )(y)23(4) (m 3n)(m -3n)

2、(5)2(-2x 1)(6)2(x 2y)3. (1)若(x-5)(x 20) =x2mx n貝U m=，n=(2) 若(x a)(x b) = x2 - kx ab，則 k 的值為()(A) a+b(B) a b (C) a b(D) b a(3) 已知(2xa)(5x+2) =10x2 6x+b 貝U a= b=(4) 若 x2 + x -6 = (x+2)(x-3)成立，則 x 為、合作學(xué)習(xí)：例4計算:(1)( a+b) (a2-ab+b2)(2) (x-1)(2x 2-x+1)例 5 解方程：2x(3x-5)-(2x-3)(3x+4)=3(x+4)四、練習(xí)反饋：1. 課本P42的隨堂練習(xí)2. 在x2 px 8與x2 -3x q的積中不含x3與x項，求P、q的值3. 計算：(x 2)2+2(x 2)(x -2) -3(x 2)(x -1)五、檢測總結(jié):1. 本節(jié)課有哪些收獲：2. 檢測：(1)計算：(a+b+c) (c+d+e)(2) 一條水渠的橫斷面是梯形，渠底寬是(2m+5n)米，渠面寬是(4m+3n)米, 渠深是(m+2n)米，求該水渠橫斷面的面積。作業(yè)布置：必做：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論