系進(jìn)全的升級(jí),提標(biāo)導(dǎo)向的成績(jī)占,并

1、新課標(biāo)（見課測(cè)驗(yàn)+學(xué)習(xí)為） 為了響應(yīng)教育部關(guān)于“打造課，杜絕課”的號(hào)召，2019年智慧樹跨校共享課程的評(píng)價(jià)體系進(jìn)全的升級(jí)，提標(biāo)導(dǎo)向的成績(jī)占，并且將過程性評(píng)價(jià)融成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，新的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)有以下四項(xiàng)組成：平時(shí)成績(jī)、章測(cè)試、見課、期末考試。（下圖是上學(xué)期和本學(xué)期變化對(duì)比。）其中，平時(shí)成績(jī)由學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)為組成。學(xué)習(xí)進(jìn)度和以前的是樣的，考核學(xué)視頻和章測(cè)試的完成度；學(xué)習(xí)為是本學(xué)期新引的項(xiàng)過程性考核，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)互動(dòng)兩（按照8:2的例分配，如學(xué)習(xí)為分設(shè)置了20分，則學(xué)習(xí)習(xí)慣16分，學(xué)習(xí)互動(dòng)4分）；學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)習(xí)慣分：1、 引學(xué)習(xí)習(xí)慣分是為了勵(lì)學(xué)們有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，是種過程性的考核，初衷是希望學(xué)合理安排學(xué)習(xí)

2、時(shí)間，不要在兩天內(nèi)就把課程刷完，保障教學(xué)運(yùn)質(zhì)量，提刷課成本。2、 學(xué)習(xí)習(xí)慣分獲取式說明： 學(xué)某天的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到建議學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)則記次規(guī)律學(xué)習(xí)，規(guī)律學(xué)習(xí)的天數(shù)達(dá)到定的頻次可獲得全部的學(xué)習(xí)習(xí)慣分（具體一門課程需要達(dá)到多少次規(guī)律學(xué)習(xí)根據(jù)課程時(shí)長(zhǎng)來定）。 學(xué)生APP上可以看到學(xué)習(xí)行為總分多少，以及目前獲得分?jǐn)?shù)是多少。學(xué)習(xí)互動(dòng)分：1、 引學(xué)習(xí)互動(dòng)分是為了勵(lì)學(xué)們有效的討論，勵(lì)師、線上持續(xù)互動(dòng)協(xié)作學(xué)習(xí)；2、 學(xué)習(xí)互動(dòng)分獲取式說明：學(xué)的互動(dòng)為可以積累的貢獻(xiàn)度，學(xué)的學(xué)習(xí)互動(dòng)得分由其本的貢獻(xiàn)度在課程整體學(xué)的貢獻(xiàn)度的排名決定，如學(xué)習(xí)互動(dòng)分占為5分，如果有位學(xué)排名前80%，則他的互動(dòng)得分為5*80%=4分（向上取整）。見課測(cè)驗(yàn)學(xué)參加見課，不僅僅是看直播看視頻就得分了，還得認(rèn)真聽講師教授的內(nèi)容，然后需要完成課后布置的隨堂測(cè)驗(yàn)。見課模塊、作業(yè)考試列表、闖關(guān)任務(wù)挑戰(zhàn)都可以完成見課測(cè)驗(yàn) 隨堂測(cè)驗(yàn)都是客觀題，提交后系統(tǒng)動(dòng)批卷出分 為防泄露題答案，隨堂測(cè)驗(yàn)不能申請(qǐng)重做和查看答案，因此提交需謹(jǐn)慎 隨堂測(cè)驗(yàn)的題般是師根據(jù)見課所講內(nèi)容出的，因此需要同學(xué)們注意聽見課內(nèi)容，如果忘掉了，可補(bǔ)看回放視頻 師何時(shí)布置隨