職業(yè)生涯規(guī)劃設計書

1、職業(yè)生涯規(guī)劃設計書（可加插圖片）姓名： 性別： 出生：學校：院系：電話： 手機：電子郵件：撰寫時間： 年 月 日職業(yè)生涯規(guī)劃設計書目 錄1 自我認知1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評1.2 360度評估1.3 櫥窗分析法1.4 自我認知小結(jié)2 職業(yè)認知 2.1 外部環(huán)境分析 2.2 目標職業(yè)分析2.3 職業(yè)素質(zhì)測評 2.4 SWOT分析 2.5 職業(yè)認知小結(jié)3 職業(yè)生涯規(guī)劃設計3.1 確定目標和路徑3.2 制定行動計劃3.3 動態(tài)分析調(diào)整3.4 備選規(guī)劃方案一、 自我認知1、 職業(yè)生涯規(guī)劃測評 可在浙江大學就業(yè)網(wǎng)上做careersky測評2、 360度評估（選做） 優(yōu)點缺點自我評價家人評價老師評價親密朋

2、友評價同學評價其他社會關(guān)系評價3、 櫥窗分析法（選做，不作強制要求）：櫥窗1：“公開我”櫥窗2：“隱藏我”櫥窗3：“潛在我”櫥窗4：“背脊我”4、 自我認知小結(jié)：二、 職業(yè)認知1、 外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 學校環(huán)境分析 社會環(huán)境分析 目標地域分析2、 目標職業(yè)分析 目標職業(yè)名稱 崗位說明 工作內(nèi)容 任職資格  工作條件 就業(yè)和發(fā)展前景3、 職業(yè)勝任力測評 4、 分析我的優(yōu)勢(strength)及其使用我的弱勢(weakness)及其彌補我的機會(opportunity)及其利用我面臨的威脅(threat)及其排除MiniMax SWOT分析（選做）外部因素內(nèi)部因素外部機

3、遇：OpportunitiesO1： 外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1： 內(nèi)部優(yōu)勢：StrengthsS1： 優(yōu)勢-機遇：SO優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST內(nèi)部劣勢：WeaknessesW1： 劣勢-機遇：WO劣勢-挑戰(zhàn)：WT 5、 職業(yè)認知小結(jié)三、 職業(yè)生涯規(guī)劃設計1、 確定職業(yè)目標和路徑 近期職業(yè)目標 中期職業(yè)目標 長期職業(yè)目標 職業(yè)發(fā)展路徑2、 制定行動計劃 短期計劃 中期計劃 長期計劃3、 動態(tài)反饋調(diào)整評估、調(diào)整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：4、 備選職業(yè)規(guī)劃方案由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人