專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

1、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告專(zhuān)業(yè)實(shí)踐著實(shí)給了我們一個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的 機(jī)會(huì)。下面帶來(lái)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文，歡迎參考 !專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文一 隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們 一年的實(shí)習(xí)也告一段落了，這次實(shí)習(xí)著實(shí)應(yīng)該感謝亞太建筑 設(shè)計(jì)研究院給了我們這樣一個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)。在這一年的 時(shí)間里面，我從實(shí)際的設(shè)計(jì)中學(xué)到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝 土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的東西。其中很多是我們?cè)趯W(xué)校雖然知道到的， 但是，也是只知道個(gè)概念，認(rèn)識(shí)的不透徹、不明白。這一年 的時(shí)間里面真切的體會(huì)到了作為傳說(shuō)中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工 程師是那么的不容易。從一個(gè)菜鳥(niǎo)到一個(gè)可以迅速完成一個(gè) 完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型和一套有利于施工的施工圖需要有那 么漫長(zhǎng)的路，

2、是需要幾多春秋的積累才能達(dá)到的，而且，在 真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)候需要考慮到的因素是我們?cè)趯W(xué)校 自己做設(shè)計(jì)的時(shí)候不能想象得到的?？傊?，這一年的實(shí)習(xí)，讓我們加深了對(duì)于土木方面結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)和施工的認(rèn)識(shí)，同時(shí)積累了一定的關(guān)于設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，可 以說(shuō)感受良多，收獲頗豐。通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計(jì)人員的基本工作 程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求，同時(shí)，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué) 習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。 其實(shí)習(xí)目的為：1、了解設(shè)計(jì)院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員的的基本 工作內(nèi)容和工作方法。2、了解設(shè)計(jì)院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程 師

3、的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。3、結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。這次實(shí)習(xí)的意義是為我們步入 社會(huì)的一個(gè)準(zhǔn)備，也是我們研究生學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性 教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué) 生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng) 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德 才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過(guò)切 身體會(huì)，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí) 問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì)，找一 個(gè)適合自己的崗位做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。在為期一年的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深 刻內(nèi)

4、涵，從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度， 同時(shí)，對(duì)具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果 圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì)，空間概念也逐漸明晰， 對(duì)未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心 得體會(huì)。實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院，端詳那些即將陪伴我度 過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的 新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖， 心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心 頭，我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)走好人生關(guān) 鍵一步，證明自我，超越自我。剛來(lái)的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找 了個(gè)

5、師傅，由于我是自己搬電腦來(lái)的，所以平常在學(xué)校做的 設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把李工找來(lái)，讓我們認(rèn)識(shí)一下，以 后好跟著他學(xué)習(xí)，他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活，就給了我們一套 門(mén)式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用 cad 畫(huà)出來(lái) 來(lái)這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只 是這里看看， 那里逛逛， 有的時(shí)候看看書(shū)， 看看別人畫(huà)的圖， 給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后，李師傅告訴我一些簡(jiǎn)單的 要求讓我用CAD軟件畫(huà)一個(gè)鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面 圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我 以前在學(xué)校的時(shí)候?qū)W過(guò) cad，也經(jīng)常用cad畫(huà)圖，自己覺(jué)得 畫(huà)的還不錯(cuò)，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然

6、后他就耐 心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類(lèi)的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的整個(gè)流程的有所了解。建筑物的 形成、流程如下：投資商投資 - 國(guó)家審核批準(zhǔn) - 設(shè)計(jì)院做出 建筑方案 - 中標(biāo) - 設(shè)計(jì)院進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) （ 包括建筑物正，立， 剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì) ）- 建設(shè)部審核批準(zhǔn) - 施工單位施 工- 監(jiān)理進(jìn)行審核 - 施工完成，交工 - 裝潢公司進(jìn)行裝修 - 交工 - 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中，建筑結(jié) 構(gòu)的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一 步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程： 做方案 （ 根據(jù)建筑圖來(lái)確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）- 進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出施

7、工圖 （ 包括水暖電的施工圖設(shè)計(jì) ）- 電梯設(shè)計(jì)。對(duì) 這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作 - 繪圖 繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維， 三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維 繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工 具的用法。在用 cad 畫(huà)圖過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)用一些輔助軟件 例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快 的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫(huà)清楚，為 我們節(jié)省時(shí)間，也讓我們更有效率。在設(shè)計(jì)過(guò)程中， pkpm 軟件是一個(gè)重要的設(shè)計(jì)計(jì)算軟件， 要求我們必須會(huì)用 pkpm 建模，建好模型經(jīng)過(guò)計(jì)算后我們還 需

8、要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國(guó) 家規(guī)范中的一些強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：1、各層平面的軸線網(wǎng)格，各層網(wǎng)格平面可以相同，也可以不同，也可以通過(guò)建筑圖 CAD的DWG專(zhuān)T圖得到軸線。2、輸入柱、主 ( 次) 梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)， 并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和節(jié)點(diǎn)上。3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，按單向板和雙向板及般的 跨取樓板厚度，的翻混凝土強(qiáng)度等級(jí)等。4、輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載。5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面 荷載。6、修改設(shè)計(jì)參數(shù)。7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組 裝出整

9、體模型。8、對(duì)所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并提示用戶(hù)。然后 是樓板樓面的詳細(xì)布置，內(nèi)容包括：1) 、各房間預(yù)制板布置。2) 、樓板上開(kāi)洞口。3) 、修改調(diào)整各房間樓板厚度。4) 、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板。5) 、設(shè)置各房間錯(cuò)層。6) 、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁最后，生成荷載信息，內(nèi)容包 括：1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面 荷載數(shù)值。2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算， 生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。結(jié)構(gòu)自重不需要自己輸入，程序可 以自動(dòng)加上去。4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算最后，各類(lèi)荷載的 顯示校核，打印輸出。學(xué)習(xí)了 PMCA建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過(guò)板傳遞給梁，梁再傳給豎向構(gòu)

10、件，最后傳給基礎(chǔ)，荷載的傳 遞路徑十分事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批 設(shè)計(jì)人員，相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源 但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有 限性，成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。其實(shí)，這一年實(shí)習(xí)下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)太少太 少了，專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、 我得曙光我要努力學(xué)習(xí)， 我要大補(bǔ)， 充實(shí)每一天， 每一天都有新的收獲，每一天都有進(jìn)步 ! 在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間， 充分的讓自己了解的更多， 更全面。 通過(guò)與其他同事的交流， 間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研 究，現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙

11、，實(shí)際的工程去接觸，別有一番 味道! 總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比 較滿(mǎn)意的。在這一年中， 根據(jù)學(xué)校校外實(shí)習(xí)的要求， 我如期、順利、 安全的完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我深感受到所 學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)不透徹和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。在 學(xué)校總以為自己學(xué)到了很多，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己 知道的是多么不足， 與實(shí)際應(yīng)用還有很大的差距。 總結(jié)起來(lái)， 主要獲得了以下成果：1、熟悉了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常用的規(guī)范圖集，了解了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 的基本過(guò)程。此外，還學(xué)會(huì)閱讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖， 初步掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常用的軟件AutoCAD和PKPM熟悉軟件后，我嘗試用 PKPM建立結(jié)構(gòu)模型并根據(jù)計(jì)

12、算結(jié)果調(diào)整，再 結(jié)合配筋信息用 AutoCAD和探索者軟件繪制、結(jié)構(gòu)施工圖。2、處好人際關(guān)系如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛 踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩 們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教， 不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部 門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那 樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我 們的日常工作中也是不無(wú)道理的。3、工作態(tài)度工作的時(shí)候一定要仔細(xì)認(rèn)真， 一絲不茍， 不能馬虎大意 因?yàn)槲覀円粋€(gè)很小的失誤可能會(huì)給人名群眾和國(guó)家造成重 大的損失。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

13、。親自動(dòng)手要 比想象的難，有時(shí)候看著一件特別簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)我們親 自操作起來(lái)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的差錯(cuò)。所以我們一定要多 多實(shí)踐，實(shí)踐出真知。工作時(shí)，不能一味蠻干。好的方法可 以事半功倍，蠻干不僅會(huì)降低我們的工作效率，有時(shí)還會(huì)造 成不必要的損失。面對(duì)工作，我們要有一個(gè)積極的態(tài)度，有 人說(shuō)“態(tài)度決定一切” ，雖然有些絕對(duì)，但不可否認(rèn)的是， 積極的態(tài)度會(huì)讓你成功的可能性變大。工作之余我們要多思 考、多觀察、多總結(jié)，為以后留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。4、要有自信在學(xué)校的時(shí)候，很多學(xué)過(guò)的東西都沒(méi)有在實(shí)際中運(yùn)用過(guò)， 所做的課程設(shè)計(jì)也都是假題真做，總覺(jué)得有很多問(wèn)題，所設(shè) 計(jì)過(guò)的方案都是不可以運(yùn)用在實(shí)際工作中的。尤其我

14、還是跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，總覺(jué)得自己會(huì)做不好，總是不自信，覺(jué)得自己什么都不會(huì)。實(shí)習(xí)期間，曾經(jīng)跟同事說(shuō)過(guò)這些心理，王姐對(duì) 我說(shuō)，其實(shí)剛出來(lái)工作時(shí)大家都這樣，學(xué)校里學(xué)到的東西都 是基礎(chǔ)， 工作了還有很多東西是重新學(xué)習(xí)的， 不必要不自信 而且大家都是那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，從理論知識(shí)轉(zhuǎn)為實(shí)踐需要一 個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都需要經(jīng)歷。非常感謝亞太設(shè)計(jì)院給了我這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)?工作中實(shí)習(xí)，也能在實(shí)習(xí)中工作。這無(wú)論對(duì)于我們是理論還 是實(shí)踐都有了很大的提高。同時(shí)也感謝李師傅的教導(dǎo)，他豐 富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)讓我們受益良多。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文二 一些基本的電路知識(shí)的 掌握，對(duì)電氣行業(yè)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的了解，要求比較強(qiáng)的動(dòng)手 能力還有測(cè)

15、試儀表儀器使用的相關(guān)知識(shí)等。(1) 查找電容電表相關(guān)方面的資料，做好總結(jié)，為參與 研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。(2) 協(xié)助使用 protel99se 軟件繪制出相關(guān)的原理圖和PCB制版后協(xié)助完成PCB版上相關(guān)元器件的焊接。(4) 完成組裝好后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試，并對(duì) 測(cè)試過(guò)關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。實(shí)踐目的及意義實(shí)踐目的： 實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要 環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。掌握一種新 產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)和生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程有助提高技術(shù)創(chuàng)新、技 術(shù)改造和技術(shù)轉(zhuǎn)型的能力。通過(guò)實(shí)踐， 讓我更廣泛的直接接觸社會(huì)， 了解社會(huì)需要， 加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社

16、會(huì)的適應(yīng)性，同時(shí)培養(yǎng)自己的 實(shí)踐能力，鞏固學(xué)習(xí)的理論，養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú) 立解決問(wèn)題能力，這對(duì)個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展具有重要的意義。說(shuō)明：專(zhuān)業(yè)實(shí)踐結(jié)束后，須完成不少于 5000 字的專(zhuān) 業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告 ，內(nèi)容包括實(shí)踐目的及意義、實(shí)踐的主要 內(nèi)容、實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)踐的主要成果等。安全教育由公司專(zhuān)業(yè)人士對(duì)我進(jìn)行安全教育，講解了安 全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的 危險(xiǎn)等等。 具體的包括防火防爆、 防塵防毒、防止灼傷燙傷、 防止觸電、防止機(jī)械傷害、防止高處墜落、防止車(chē)輛傷害、 防止物體打擊等等。1、對(duì)所研發(fā)項(xiàng)目資料進(jìn)行查找和總結(jié)查找相關(guān)的參考 文獻(xiàn)和資料，對(duì)所研發(fā)產(chǎn)品的性能還

17、有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解， 為參與研發(fā)電容電表做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。2、協(xié)助使用 protel99se 軟件繪制出相關(guān)的原理圖參與 原理圖的設(shè)計(jì)，協(xié)助用 protel99se 繪制出相關(guān)的電路原理3、協(xié)助完成PCB板圖的布線及其繪制。4、 學(xué)習(xí)PCB版布線規(guī)制，盡可能在繪制PCB版時(shí)減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成PCB版圖。5、制版后協(xié)助完成 PCB版上相關(guān)兀器件的焊接。6、準(zhǔn)備好所需的元器件，完成印制板圖上元器件的焊 接并檢查電路及其布線。7、最后對(duì)測(cè)試性能過(guò)關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試。實(shí)踐主要成果實(shí)踐主要成果：(1) 對(duì)所研發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料查找，了解了 產(chǎn)品的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和性能指標(biāo)。(2) 參與原

18、理圖的設(shè)計(jì)，協(xié)助用 protel99se 繪制出相關(guān) 的電路原理圖。(3) 學(xué)習(xí)PCB版布線規(guī)制，盡可能在繪制PCB版時(shí)減少電磁干擾。將電路原理圖繪制成PCB版圖。(4) 準(zhǔn)備好所需的兀器件，完成印制板圖上兀器件的焊 接并檢查電路及其布線。(5) 完成組裝后對(duì)電容電表相關(guān)性能進(jìn)行測(cè)試，(6) 對(duì)測(cè)試性能過(guò)關(guān)的電容電表進(jìn)行調(diào)試(7) 產(chǎn)品檢驗(yàn)合格。參與到了整個(gè)電容電表產(chǎn)品的研發(fā) 過(guò)程中，了解了一個(gè)新產(chǎn)品整個(gè)研發(fā)流程，同時(shí)也參與協(xié)助 完成了部分研發(fā)任務(wù)，自己的實(shí)踐技能和動(dòng)手能力有了一定 程度提高。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文三 “科學(xué)之旅”是由哈爾濱 工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實(shí)踐中心發(fā)起，旨在走進(jìn)中小學(xué)

19、講授科普知識(shí)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，始于XX 年 9 月，經(jīng)過(guò)四年的探索與實(shí)踐，與哈爾濱市第 69 中學(xué)、工大附中、新發(fā)中 學(xué)等學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工 大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。目前已有 420 余名博士生、碩士生加入到志愿者隊(duì)伍中，為近二萬(wàn)名中學(xué) 學(xué)生講授科普知識(shí)， “科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會(huì)實(shí) 踐品牌項(xiàng)目?！翱茖W(xué)之旅”通過(guò)組織我校研究生到部分哈爾濱市中小 學(xué)講授科普知識(shí)，以達(dá)到“雙向育人”的目標(biāo)。它為在校研 究生提供一個(gè)提升自我能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，加強(qiáng)研究生 與社會(huì)的聯(lián)系， 培養(yǎng)研究生的社會(huì)責(zé)任感， 將“奉獻(xiàn)、 友愛(ài)、 互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)理念深入人

20、心：同時(shí)通過(guò)為孩子講授 科普知識(shí)，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開(kāi)闊，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的 熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹(shù)立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的理念。我的實(shí)踐項(xiàng)目類(lèi)別為崗位實(shí)習(xí)類(lèi)。我是研究生院德育工 作辦公室社會(huì)實(shí)踐中心的助管，主要負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐學(xué)分考核 和“科學(xué)之旅”活動(dòng)。我的主要工作內(nèi)容有負(fù)責(zé)招新、培訓(xùn) 大會(huì)服務(wù)、 整理宣傳資料、 開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、 排課及帶隊(duì)聽(tīng)課、 郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、 ppt 及教案審核、協(xié)助圖片 展、社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)及考核表管理、會(huì)議記錄、中心所有資料 匯總整理、開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目等。一、招募 （ 包含面試 ）通過(guò)張貼海報(bào)、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式， 采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、

21、郵件報(bào)名等報(bào)名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有 報(bào)名的課外輔導(dǎo)員需要進(jìn)行面試篩選。二、培訓(xùn)重點(diǎn)就以下幾方面進(jìn)行培訓(xùn)及交流：1、了解“科學(xué)之旅”實(shí)踐活動(dòng)的目的、背景、意義、 要求;2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗(yàn)分享;3、如何進(jìn)行授課前的準(zhǔn)備工作：選取授課內(nèi)容、制作 教案課件等 ;三、課外輔導(dǎo)員備課1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識(shí)、貼近中 小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生理解能力 ;2、備課：制作 ppt 及教案，參照以往的精品課程課件 制作; 要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有 flash 及視 頻資料者更佳。四、審核課件主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進(jìn)行審核，提 出修改意見(jiàn)：由社會(huì)

22、實(shí)踐中心負(fù)責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進(jìn)行溝 通交流，完善教案課件。五、試講課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進(jìn)行試講，在試講環(huán)節(jié)出 現(xiàn)的問(wèn)題要限期整改，試講不合格者不得講課。六、聽(tīng)課正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽(tīng)課，熟悉環(huán)境， 了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)，做好突 發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。七、正式講課1、我們將提前一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共 郵箱，并通過(guò)電話與課外輔導(dǎo)員核對(duì)，若課外輔導(dǎo)員臨時(shí)有 事務(wù)必提前兩天請(qǐng)假，以便進(jìn)行人員調(diào)整，提前 1 天不得請(qǐng) 假，未提前請(qǐng)假或無(wú)故不參加活動(dòng)者將取消課外輔導(dǎo)員資 格;2、時(shí)間：周一到周五，地點(diǎn)：與科學(xué)之旅有合作的中 小學(xué)，授課形式：小班級(jí)教學(xué) （人數(shù)

23、50 人左右 ）;3、衣著得體， 樸素大方， 講課前向帶隊(duì)人員領(lǐng)取胸卡， 上課時(shí)佩戴胸前，體現(xiàn)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌， 課堂上注重互動(dòng) ;4、講課后及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流 ;八、成果展示在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴(kuò)大 “科學(xué)之旅”活動(dòng)的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。每學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)學(xué)不久進(jìn)行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過(guò)面試 選拔出來(lái)的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過(guò)一周的備課，再經(jīng)過(guò) 試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等 學(xué)校的講臺(tái)為學(xué)生講課。作為助管，我們負(fù)責(zé)收集整理課外 輔導(dǎo)員的空閑時(shí)間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十 個(gè)班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)

24、員一起 去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和 ppt ，交 給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽(tīng)課和考核課外輔 導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠 20 學(xué)時(shí)的，我們會(huì) 進(jìn)行考核和表彰，合格者可獲得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。每年根據(jù)課 外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，評(píng)選出“優(yōu)秀課 外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們通過(guò)一個(gè)公共郵箱 與課外輔導(dǎo)員交流， 回答他們的疑問(wèn)， 收集他們的空閑時(shí)間、 教案和 ppt 等。同時(shí)我們有一些公共信息， 也在郵箱中發(fā)布。 我們還會(huì)對(duì)中學(xué)的老師和同學(xué)們進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì) “科學(xué)之旅”的滿(mǎn)意程度，收集他們對(duì)“科學(xué)之旅”活動(dòng)的 意見(jiàn)，各中學(xué)的班主任和同

25、學(xué)們對(duì)該活動(dòng)的反響良好。這個(gè) 活動(dòng)進(jìn)行了四年了， 反響不錯(cuò)， 我們把我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)， 做成社會(huì)實(shí)踐的品牌，對(duì)整個(gè)課程體系進(jìn)行建設(shè)。最近我們 策劃了新的項(xiàng)目，比如文理分班和報(bào)志愿的講座。文理分班 是針對(duì)初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文理分班是怎么樣的， 選擇文科和理科時(shí)要考慮哪些方面，怎么選擇。報(bào)志愿主要 針對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)，向他們講解報(bào)志愿時(shí)要考慮哪些方面， 哪些是最主要的，給他們介紹各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，包括學(xué)習(xí) 內(nèi)容，就業(yè)情況等等。這些都是些很好的項(xiàng)目，對(duì)中學(xué)生有 很大幫助，對(duì)我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實(shí)踐中心的全年計(jì)劃中是 很重要的，好的開(kāi)端是成功的一半。每次招新時(shí)間短，任務(wù) 重。在招新前我們先做好準(zhǔn)備活動(dòng)， 提前在各公寓、 誠(chéng)意樓、 正心樓、各宣傳櫥窗貼海報(bào)，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上 發(fā)布消息，啟動(dòng)郵箱報(bào)名。在招新時(shí)，我們播放宣傳語(yǔ)音， 給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅” 這個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩三天的招新后， 面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會(huì)讓他們當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備一個(gè)主題，進(jìn) 行試講，我們面試官會(huì)提問(wèn)考核大家。接著我們會(huì)對(duì)面試情 況進(jìn)行分析，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)課外輔導(dǎo)員。然后，對(duì)所有新招 募的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)課外輔導(dǎo)