教師忠誠的演講稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 教師忠誠的演講稿教師忠誠的演講稿教師忠誠的演講稿 什么是 忠誠 ？我的詮釋是對黨、對自己的事業(yè)抱堅定不移的信念，忠貞不渝的決心，這就是忠誠。人們常常這樣來形容教師的生活， 緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲憊的周末。 的確，教師的工作是辛苦的，但教師的職業(yè)卻又是崇高的。它關系人類的發(fā)展，關系國家的未來。因此，我暗下決心，決不愧對 教師 這神圣的名稱。 不知哪位學者曾經(jīng)說過： 教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。 帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。 可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的 小太陽 時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是

2、我終身與之奮斗的事業(yè)嗎？他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。 面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者： 您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？ 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。 在幼兒園學到了什么呢？ 學者回答： 把自己的東西分一半給小伙伴；

3、不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助 從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。 真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素-忍耐、寬容、團結(jié)。 說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。 雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感

4、；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。 我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。 我想，作為一名教師，特別在經(jīng)濟現(xiàn)實的環(huán)境中，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生；在為人處事上，少一點名利之心；在教書育人方面，多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，這更需要堅定不移的信念，來擺正自己的價值觀。 記得初為人師的我第一次的踏上三尺講臺時，內(nèi)心充滿了激動和自豪，而想象與現(xiàn)實相差甚遠，面對一群活生生的孩子，我兼顧著多重角色：生病要關心，矛盾要勸解，犯錯要引導，失敗要鼓勵；面對著連 化學反應 、 化學方程方式 都弄不清的學生,我茫然了；面對著簡陋的教學環(huán)境，我困惑了，我開始懷疑自己的選擇。但是，只要我一踏進校門，面對一雙雙渴求知識的眼睛，面對著未來的希望，學生再小的事也得當成大事。臉上始終滿腔豪情地綻放著不變的笑容。在我的心靈深處，始終對教育事業(yè)滿懷忠誠，對學生滿懷滾燙的愛心，為了愛而執(zhí)著。這些讓我矛盾不已，但這神圣的職業(yè)再次喚醒