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分課時(shí)電子教案課題科學(xué):交通工具總動(dòng)員執(zhí)行時(shí)間月日分課時(shí)1總課時(shí)13電教課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的現(xiàn)代交通工具,知道它們的名稱和用途。2、初步了解不同交通工具行進(jìn)速度的快慢.重點(diǎn)難點(diǎn)能按特征給交通工具分類。教學(xué)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)掛圖教學(xué)程序設(shè)計(jì)一、談話:我們知道的交通工具。(1)教師:有一個(gè)問(wèn)題要考考小朋友,你們知道什么是父通工具嗎?(2) 教師:小朋友乘坐過(guò)哪些交通工具呢?(3) 教師根據(jù)幼兒的回答冋時(shí)出示相應(yīng)的交通工具圖片。二、給交通工具分類。(1) 觀看教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒額觀察。教師:圖中有什么?哪些交通工具在陸地上行駛的?哪些在水里航行和在天空飛行的?(2) 教師出示背景圖,請(qǐng)幼兒想把自己收集的交通工具圖片放到背景圖中相應(yīng)的地方,然后,把教師展出的交通工具圖片也放到相應(yīng)的地方。(3)教師小結(jié):我們的生活中有這么多種交通工具,它們能快捷地把人們從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方。三、幼兒初步了解不同交通工具的行進(jìn)速度。修改欄教學(xué)程序設(shè)計(jì)(1)教師:請(qǐng)小朋友幫我一個(gè)忙,餓哦的一個(gè)朋友有急事,要從家很快地到單位去,你們覺(jué)得他應(yīng)該使用哪一種交通工具呢?如果他要到外地辦急事,他應(yīng)該怎么辦?(2)引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒對(duì)這四種行進(jìn)方式

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