科學(xué)實驗作文400字周記作文

1、科學(xué)實驗作文400字_周記作文篇一：科學(xué)實驗今天，我和爸爸拿著科學(xué)實驗材料，做起了有趣的科學(xué)實驗。其中有幾個是非常簡單的，如測肺活量、種子發(fā)芽、測量氣溫、太陽鐘和杠桿的研究，都是我一個人順利完成的?？墒莿踊喓投ɑ唴s難住了我，我左試右試就是弄不成，把我急的就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。沒辦法，只好搬來了救兵老爸。老爸來了以后我們兩個一邊商量一邊安裝，不一會兒就安裝好了，真是人多力量大呀！安裝好后，爸爸讓我用動滑輪來測量他的手機，我測量后說：“老爸，你手機是15克”，可老爸卻說：“我手機實際應(yīng)該是30克”。我問老爸為什么，老爸卻說先讓我用定滑輪再測量一下，我?guī)е蓡栆粶y果然是30克，弄得我是丈二的和

2、尚摸不著頭。我疑惑不解的看著老爸，這個時候老爸說：“通過定滑輪來拉鉤碼并不省力。通過或不通過定滑輪，彈簧秤的讀數(shù)是一樣的。然而使用動滑輪能省一半力，這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔(dān)鉤碼重的一半?！睂τ诶习值脑挘译m然還有點一知半解，但我明白了定滑輪不省力，動滑輪能省一半的力氣。一個小小的實驗讓我明白，做科學(xué)真不容易，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大了探索更深奧的科學(xué)道理。篇二：科學(xué)實驗星期六下午兩點，我校冬韻樓作課室里座無虛席，這是干什么呢？哦，原來都是來參加我校小牛頓科學(xué)實驗班舉辦的大型科學(xué)活動呀！首先，老師問我們：“我們平常洗頭都用什么洗呀？”大家爭先恐后地回答著，有的說

3、洗發(fā)膏，還有的說是洗頭膏，老師說答案跟我們說的差不多，我們今天要做的就是一種叫“洗發(fā)香波”的東西，也是洗頭發(fā)用的。老師讓一位同學(xué)來驗證。果然，一塊臟兮兮的抹布被洗得干干凈凈?？墒?，在做“洗發(fā)香波”之前，我們也要確定一下它對人體是否有害呀！于是，老師就給我們做了一個實驗。因為“耳聽為虛，眼見為實”嘛！只見老師拿出了一個黃色的條狀物，老師說這是測試對人體是否有害的工具，大家非常好奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕漏掉了什么。結(jié)果出來了：肥皂水把黃色變成了綠色，洗衣粉水竟然發(fā)黑，唯有“洗發(fā)香波”的原料十二醇硫酸鈉水沒有變色，看來它對人體是無害的。之后，就該我們自己做了。老師給我們每人一個燒杯，被子了裝著8

4、0毫升的熱水。然后往水里加入一小袋十二醇硫酸鈉。然后再加入食用色素和食用香精各一滴，最后再加入氯化銨即可。按照這樣的方法，不一會兒我就完成了，真是有趣極了！這次實驗不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識，還讓我知道了洗發(fā)香波的制作方法，真是受益匪淺啊！篇三：科學(xué)小實驗寒假里，我心血來潮，要做一次科學(xué)小實驗，正在我發(fā)愁研究什么時，舅舅告訴我了一個實驗項目，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@個實驗就是“會飛的火箭”，材料有：一個大瓶的飲料瓶，一根剛好可以塞進飲料瓶口的約長40厘米的塑料管、一張A4紙、一張硬紙板、一瓶膠水、顏料、畫筆。材料準(zhǔn)備好了，就開始動手吧！先把塑料管塞進飲料瓶瓶口，注意，只塞瓶口

5、，不能塞進瓶身，然后，把A4紙卷在塑料管上，不要卷太緊，讓剩余的部分剪掉，把兩頭站在一起，就成了一個圓柱體，然后再硬紙板上剪下一個半圓，把兩頭粘在一起，就變成了一個圓錐形，把圓錐形粘在圓柱體的一端，再剪下三個機翼（機翼的形狀大家可以上網(wǎng)查），粘在另一端，火箭就做好了，然后，就可以在火箭上面隨意涂鴉，我就模仿“神舟六號”的圖案，畫了一個，實驗的前奏準(zhǔn)備就做好了。接下來，就開始實驗了，把火箭插在塑料管上，用勁擠壓飲料瓶，本以為會成功的，但是火箭飛出去突然變成了滑翔機，在地上滑，原來機翼做得太小了，于是，我們又做了兩個大機翼安上去，終于成功了，火箭成功“升天”！這個實驗是什么原理呢？原來，是同過擠壓

6、飲料瓶，把瓶里的空氣從塑料管沖出去，讓火箭通過空氣壓力推送出去。雖然，這個實驗有點簡單，但畢竟還是很有趣的，也能讓我學(xué)會思考，真是一次意義不小的科學(xué)小實驗啊！篇四：科學(xué)小實驗今天，我和媽媽共同做了一個科學(xué)小實驗，名字叫：神奇的杯子。這個小實驗所用的材料和方法都十分簡單，材料是：一只玻璃杯、一張卡紙、一把剪刀和水。我把這些東西找齊后，就準(zhǔn)備開始做。我先用剪刀在卡紙上一個圓，目的是不容易讓水灑下來；然后我在被子里裝滿了清水一直裝滿至到裝滿杯口。接著，我把右手拿住剛才剪的圓片使勁壓住杯口：左手托住杯底，右手使勁壓住圓片，迅速把杯子迅速倒過來，慢慢地把左手松開，杯子里的水竟然沒有流出來。怎么樣？是不是

7、很神奇？其實這個實驗的原理是這個杯子是由看不見的大氣壓力造成的，杯子里盛滿了水，把杯子倒過來以后，卡片上面沒有受到大氣的壓力，而卡片下面卻受到了向上的壓力。這個向上的壓力大于水的重量，所以，雖然杯子被倒過來了，但由于受到大氣的壓力怎么也不會流出去了。大氣壓力真厲害，竟能把水托?。〗裉煳易鲞@個實驗做了很多才成功，不是紙片掉了，就是紙片太小沒有托住水。通過這個科學(xué)實驗我明白了科學(xué)家每次在做實驗的時候都必須經(jīng)過許多的試驗和測量，才能得到這件事情的真理。今天，我對科學(xué)小實驗產(chǎn)生了一些興趣，以后還要多做一些小實驗，豐富自己的業(yè)余生活還能學(xué)到隱藏在生活中的小科學(xué)。篇五：科學(xué)實驗唉！明天就要考那六個科學(xué)實驗

8、了，還有幾個做起來還很不熟呢，怎么辦呢？今天下午一共五節(jié)課，老師說：“明天一共就考四個科學(xué)實驗，水的凈化和杠桿這兩個實驗不做。今天下午我們用一下午的時間做兩個實驗，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧！"我們一聽只做四個實驗，去掉的兩個還是最難的，就非常高興。老師先給我們發(fā)了實驗器材，一個組一個。在老師的帶領(lǐng)下，我們跟著老師一起做，做完后，老師又讓我們再練習(xí)一下，然后有規(guī)定了一個時間，時間一到，老師就在每個組里抽出一個學(xué)生來做滑輪這個科學(xué)實驗，如果組員錯了的話，組長就得被罰寫說明書。到我們那組的時候，老師叫到了田卓，還好，我教了田卓很多遍，我在心里為田卓加油，希望他做的很好。他站到講臺上，拿著實驗器材開始按順序地做實驗，他做到半中間時，有一步做錯了，被老師看到了，我的心一下提到了嗓子眼