大學生就業(yè)計劃書

1、大學生就業(yè)計劃書大學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業(yè)走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。下面是小編搜集的大學生就業(yè)計劃書，歡迎參考閱讀，。大學生就業(yè)計劃書1一 . 自我介紹：我是一個全日制大學本科生。性格內向，但開朗、活潑。身形中等，個子一般， 平時喜歡上網，跑步， 經常打打乒乓球，偶爾游泳。喜歡看報紙、百科書籍、雜志類的書籍等。自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河心不死的執(zhí)著、勤奮和專心致志的精神，以及良好的心態(tài)。做事有責任心、恒心，組織能力較強，有一定的社會實踐經驗，動手

2、能力較強。自己的劣勢盤點：交際能力欠佳，口才欠佳。生活中成功經驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識?？匆恍┬睦韺W和教育學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。二 . 社會一般環(huán)境分析：（一 ）家庭環(huán)境分析我出生在一個普通的小縣城，家中還有一個弟弟，以前爸媽都是普通的打工者， 后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來，直到有了今天的成就。我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的智慧令我折服。由于爸媽從小沒

3、有讀過書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認為接受良好的教育是改變人生的方法，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好，相反，他們在我們日常行為方面管束的比較嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作，對于工作的性質只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手。（二 ）學校環(huán)境分析我現(xiàn)在所就讀的學校不是特別的，省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久，而且我就讀的電子信息工程專業(yè)也比較成熟比較有實力，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導致了在某

4、些專業(yè)上所能學習的東西不多，需要自己去領會，總體來說社會競爭力比較薄弱。（三 ）社會環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經濟結構的戰(zhàn)略性調整，產業(yè)結構的調整帶來了就業(yè)結構的調整。我國加入WTOt,越來越多的外企進入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，但同時也會提高就業(yè)門檻。據(jù)勞動保障部對全國114 個城市勞動力市場供求狀況調查顯示，社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。 20xx 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達495 萬，比 20xx 年增加

5、 82 萬， 同比增幅達19.9%。 而 20xx 年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與20xx 年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達到22%。種種數(shù)據(jù)表明， 當前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度， 高校擴招使我國的高等教育逐漸步入大眾化時代，因此， 大學生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學畢業(yè)生就業(yè)難問題凸顯，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。社會的發(fā)展，人們價值觀念的轉變，在加上 體育法、 全民健身計劃綱要等法規(guī)文件在法律上的保障，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著20xx 年奧運會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進的發(fā)展，更多的人開始關注。 近幾年來我國高校體育教育

6、專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作，逐漸轉變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領域、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的用非所學現(xiàn)象也是一個不爭的事實。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化。（四 ）職業(yè)環(huán)境分析1. 行業(yè)分析: 教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關重要的作用，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠的朝陽產業(yè)，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。2. 職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是，當前大部分的高校教師人數(shù)已經飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應

7、聘者必須具備更為突出的條件和能力。3. 企業(yè)分析：學校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學生的素質普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。3 . 職業(yè)目標分解與組合確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，沒有切實可行的目標作驅動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它。（一 ）第一階段：20xx-20xx 年在校期間，能夠了解計算機的基本編程，學會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，盡量通過英語六級考試。努力通過普通話二級乙等的認定。在校期間，針對自身的劣勢，不斷加強學習，參加學?；顒?，接觸各色人群

8、，初步接觸社會，不恥下問，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結合; 學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法; 多聽聽家人、朋友的經驗與教訓以及對自己的評價，不斷加深自我認識，全面了解。利用暑期時間，做一些兼職，積累社會經驗，學會與人相處。業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識、學歷等信息。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解。（二 ）第二階段：20xx-20xx 年剛剛離開大學校園，步入社會，最主要的任務是適應社會。先到處走走看看，嘗試到一些偏遠的地方支教，在公立中學任教，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識。不斷積累經驗、教訓

9、， 并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網。樹立信心，增強自信，增長自己的見識，不盲目與人攀比，做好份內工作。不斷向周圍的人學習，吸取他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教，以彌補自己專業(yè)知識的不足。鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環(huán)境。不斷完善自己的辦事能力與水平。（三 ）第三階段：20xx-20xx 年自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居，可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔。具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式，但是重點還是放在自

10、己的專業(yè)上。通過自己的能力將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大。經常健身，保持健康愉悅的身心。4 . 具體實施方案：認真學習，閱讀大量與專業(yè)有關的書籍，積極與同學或同行交流，鍛煉到自己的交際能力，認真干好班干部的工作，鍛煉自己的組織和應變能力。5 . 評估方案：我的職業(yè)規(guī)劃就這樣寫了，這方案符合實際的社會，只要我努力去做，就可以實現(xiàn)我的規(guī)劃。但也存在一些不確定的因素，未來有太多的未知數(shù)，到時候隨機應變吧。大學生就業(yè)計劃書2已經是大三下學期的尾聲了，不知不覺間在這所學校已經呆了三年之久。三年里成長了很多，收獲了很多。同時也面臨著人生新的岔道口：就業(yè)，考研，出國。 每一位準畢業(yè)生都在這時候想要努力地看清楚自

11、己未來奮斗的方向，為自己做出好的抉擇。我也不例外。1. 考研考研能夠拿到更高的文憑; 學術上有創(chuàng)見, 可以沿著這個方向一直努力, 畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作. 延緩就業(yè)壓力, 推遲就業(yè)期的到來。但是研究生畢業(yè)后, 畢業(yè)壓力仍在, 而且有了更為年輕的競爭者, 壓力越加沉重 ; 讀研期間, 不一定能學到對自身職業(yè)有用處的知識, 白白浪費了積累經驗的時間 ; 學術研究, 層次越高 , 就業(yè)面越窄, 畢業(yè)后 , 面對更加激烈的競爭, 此時卻已無法放棄本專業(yè)。2、留學留學可以增長見聞，開拓視野，成為一個有見識的人; 掌握一門外語，受益終身 ; 磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學習外國人的優(yōu)秀之處; 好

12、的學校，好的專業(yè)，能夠學到真正的知識，拿到過硬的文憑; 有機會進入外國公司或者移民。但是出國留學需要大筆金錢，投資不一定有相應回報; 國外消費水平高，也許你常會感到入不敷出; 有些國家排他性強，你無法真正融入同學之中; 外國的經濟危機鬧得厲害，工作機會更少; 如果沒有學到真正的知識，會白白浪費幾年光陰和大筆金錢。3、就業(yè)就業(yè)意味著經濟獨立，可以依照自己的意愿過自己的想要的生活，就業(yè)的壓力不用說是非常大的，就業(yè)的巨大壓力我想主要來至于三個方面。首先壓力來自于高校擴招與國家經濟發(fā)展的水平。目前在校大學生人數(shù)眾多，而經濟發(fā)展水平所能提供的就業(yè)崗位與之相比有一些出入。其次壓力來至于同時期畢業(yè)研究生的競

13、爭。這幾年研究生在不斷的擴招，每一年研究生的畢業(yè)人數(shù)都在增加，巨大的就業(yè)壓力導致研究生的就業(yè)標準有所降低，這就必然會占去本科生的一部分就業(yè)機會。最后壓力來至于自己。作為大學本科的畢業(yè)生，說實在的大家對于工作的要求都是很高的，一般心目中的意向就業(yè)單位都是政府機關、大型國有企業(yè)和待遇比較好的外資企業(yè)。而這些單位的招聘中競爭可以說是非常激烈的。如何能在一眾優(yōu)異的畢業(yè)生中脫穎而出對我們每個大學生來說都是一個很大的問題實際上，出國、考研、就業(yè)三者之間的選擇沒有好壞之分，關鍵是哪一個更適合你自己，一定要找一段清靜的時間好好的分析一下自己，然后作出一個明確的選擇，再然后就是朝著這個目標努力，做好各種準備!考

14、慮過很長一段時間，綜合了各種資訊和信息，讓我決定我應該先找一份適合自己的工作。20 出頭的年紀，該進入社會了，該了解一些社會的現(xiàn)實情況和運行的法則。對于找工作，我做了一些規(guī)劃。在我看來，找工作一般分為下列幾個步驟：第一步：職業(yè)的選擇職業(yè)的選擇，即根據(jù)自己所學專業(yè)、興趣愛好、性格能力傾向等因素，進行行業(yè)和職位的選擇。需要知道的信息大致分為兩類：有關于自己的，比如我想做什么?我適合做什么?我具備那些優(yōu)勢?其次是關于職業(yè)的：這個職業(yè)的主要工作內容是什么?通常招聘哪些專業(yè)的學生?我是否具備相應的能力?首先我進行了一個自我分析的環(huán)節(jié)，充分地想清楚我到底是一個怎樣的人，我的優(yōu)勢是什么?在我看來，我是一個謹

15、慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性的人。天生獨立，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。安靜、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情緒不易外露、注意力穩(wěn)定而不容易轉移。對細節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，是一個認真而嚴謹?shù)娜?，負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，信守承諾。 嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的動因而分心，能長時間堅持不懈，有條不紊地從事自己的工作。我的專業(yè)是保險，所以， 我的首選是希望能夠進入一家不錯的保險公司，從事與保險理賠相關的具體事務?；蛘呔褪沁M入銀行和證券公司等金融機構。還有就是考公務員，公務員這些年很受追捧，體制內仍然是一個不錯的誘因。然后， 根據(jù)我的自我分析，再結

16、合我的就業(yè)大方向，我覺得保險公司理賠崗位應該是相對而言比較適合我的。其次是其他金融機構。第二步：了解求職途徑、搜索招聘信息確定自己的求職方向后，可以通過各種渠道收集招聘信息。比如招聘網站，企業(yè)自己網站的人才招聘欄目，名企校園宣講會，本地招聘會，本校就業(yè)輔導中心，向親戚朋友打聽，報刊雜志上的招聘信息等。第三步：根據(jù)招聘要求撰寫簡歷一份制作精美的簡歷在很大程度上會為你加分不少。因此， 我們應該準備一份合適的相對完美的簡歷。我覺得， 可以把各項內容濃縮到一張表格當中，突出重點，簡潔明了。第四步：面試簡歷投遞幾天之后，可能會接到企業(yè)通知面試的電話。面試之前，應盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產品運營、

17、招聘流程、同類職位薪酬等信息，如果是知名企業(yè)，還可在網上搜索到別人的面試經驗一些面試技巧、禮儀服裝進行練習，以克服緊張。第五步：簽約闖過多次面試關之后，正常程序是簽訂勞動合同。簽約之前要了解一些勞動合同方面的法律常識，如試用期、休假等。希望經過這幾個步驟，可以讓我找到適合自己的工作。大學生就業(yè)計劃書3一、前言對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。二、自我盤點1、 個人優(yōu)缺點

18、本人做事很有恒心; 對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事有原則，處事沉穩(wěn); 對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好; 不足的就是有點內向，交際能力不強， 不善于表達，這也是致命的一點。另外， 專業(yè)知識及教學技能還有待提升。2、解決自我盤點中的缺點：內向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內斂，但相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。另外，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。三、個人對所學專業(yè)的看法本人是學小學教育語文專業(yè)的，對教育專業(yè)的前景是比較看好的，本人也是較認真地

19、學習專業(yè)知識的。職業(yè)環(huán)境分析（一 ）、家庭環(huán)境：本人家里的經濟狀況很是一般，并不富裕，可用的人脈也并不很硬。( 二 ) 、學校環(huán)境：本人上的學校并非名校，但也還可以，生活學習的環(huán)境還好，教學設備還是較齊全，就我們教育專業(yè)而言，師資力量還行。( 三 ) 、社會環(huán)境：現(xiàn)代社會，大學生已經很普遍了，企業(yè)對大學生的各方面的素質要求也大大提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。 ( 四 ) 、職業(yè)環(huán)境：對于我們教育專業(yè)的人來講，形勢雖然還可觀，但是競爭不小。首先，現(xiàn)在一般家庭都是獨生子女，對子女的教育都很重視，所以我們這個行業(yè)的前景很可觀; 其次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于教育知識，這樣一來教育專業(yè)就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。四、職業(yè)規(guī)劃方案1、普通話要過二甲。2、多參研本專業(yè)知識理論，并多看教育著作、博客、視頻等來學習，同時通過兼職家教