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文檔簡介
1、中班綜合活動雷雨來了0_* 岳磊活動目標:、引導(dǎo)幼兒感受夏天的雷雨,交流了解下雷雨的過程。、鼓勵幼兒用不同的樂器表現(xiàn)夏天的雷雨,激發(fā)幼兒演奏樂器的興趣?;顒訙蕚洌?、雷雨flash和幻燈片;音樂夏天的雷雨;2、錄音機;3、沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂器若干?;顒舆^程:一、聽歌猜謎,引起興趣。1、“請小朋友聽一首歌,仔細聽、動腦筋猜,歌里唱的是什么?”2、幼兒欣賞歌曲夏天的雷雨3、交流:你們猜到了嗎?歌里唱的是什么?你從哪里聽出來的?二、欣賞、交流雷雨過程。1、“你們看見過雷雨嗎?下雷雨的時候是怎么樣的?”2、幼兒討論、交流幼兒欣賞flash,了解雷雨的過程3、交流:動畫片里下雷雨是怎么樣的
2、?4、教師小結(jié):烏云來了,天變暗了,天空中出現(xiàn)了閃電和雷聲,接著就下起了大雨,漸漸的,雨停了,太陽又出來了。三、幼兒探索、討論樂器的聲音。1、“現(xiàn)在我們做個小樂隊的游戲,用樂器演奏夏天的雷雨。樂隊里有誰?你們就來做小樂手,等一會兒每個樂手去拿一個樂器,先聽一聽樂器的聲音,和好朋友說說這個樂器的聲音像雷雨時的什么聲音?!?、幼兒挑選樂器,自由交流。3、集中交流:(1)誰來介紹你拿的是什么樂器?這個樂器的聲音像雷雨時的什么聲音?(2)大雨、小雨怎么用樂器表示? 4、小結(jié):沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音;鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲音像雷電的聲音。四、幼兒演奏,表現(xiàn)雷雨。1、認識指揮卡,了解指揮卡的意思(出示
3、幻燈片)有幾張指揮卡?看一看每張指揮卡是要求誰演奏?2、樂手入座。使用相同樂器的小朋友坐在一起。3、幼兒演奏。日常生活:讓幼兒觀察下雷陣雨時的感受和雷雨來臨是天空的變化。家園公育:告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現(xiàn)象,鼓勵幼兒對雷陣雨帶來自然界的一些變化發(fā)生興趣,并懂得雷雨天自我保護的一些方法。區(qū)域活動:小小樂器家,根據(jù)兒歌夏天的雷雨,創(chuàng)編兒歌并表演出來。游戲活動:下雨天的雨傘。日常生活:觀察雨天人們是怎樣防雨的。附:(1)小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家。(2)小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ?,去小老虎家作客。?)小老鼠們下雨了,快回家,快躲到傘樹下去。(4)雨越下于大了,傘樹越長越高了,看誰的傘樹長得最高。(5)我們把傘
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