幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)小熊砍樹

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)小熊砍樹目的：參與相應(yīng)情境，理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)友好相處的快樂(lè)。準(zhǔn)備：1、每人別上胸飾扮演松鼠或小鳥，教師扮演松鼠媽媽。2、準(zhǔn)備好頭飾和斧子道具，請(qǐng)配班教師扮演小熊。3、掛圖一幅（如圖）。4、活動(dòng)室布置成森林場(chǎng)景（其中有幾棵立體大樹布置在平面大樹的周圍），幼兒席地坐在平面的大樹上。過(guò)程：一、自由創(chuàng)編動(dòng)作在優(yōu)美、抒情的音樂(lè)聲中，小鳥，小松鼠坐在大樹上自由自在地做自己喜歡的事情，如理理羽毛、抖抖翅膀、說(shuō)說(shuō)悄悄話，等等。二、進(jìn)入兒歌描繪的情景1、聽，什么聲音？2、小熊扛著斧子入場(chǎng)，邊走邊唱：我是一只小狗熊，造房本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子造得很漂亮。3、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？他想干什么？你猜它用什么造房

2、子？你是怎么知道的？4、通過(guò)情境對(duì)話（如下）熟悉兒歌內(nèi)容。小熊（自言自語(yǔ)）：小熊要蓋屋，上山來(lái)砍樹！好，就砍這一棵。松鼠媽媽：不行，不行！小熊：（指另一棵樹）那我就砍那一棵。松鼠媽媽：也不行，也不行！小熊：（指幼兒坐著的那棵大樹）那我就砍這一棵。松鼠媽媽：呀！他要砍大樹了！齊：不行不行，不能砍，不能砍！小熊：這棵不能砍，那棵也不讓，為什么呀？（小鳥、小松鼠一一告訴小熊不能砍樹的道理，如大樹是我們的家等。）小熊：我不砍樹了！可我住在哪兒呢？松鼠媽媽：小鳥、小松鼠們，我們一起來(lái)幫小熊想想辦法，好嗎？（小鳥、小松鼠互相商量合適的辦法，并告訴小熊。）松鼠媽媽：小熊，朋友們給你提了這么多建議，你認(rèn)為住在

3、哪兒最合適？（小熊對(duì)松鼠媽媽耳語(yǔ)）松鼠媽媽：小熊讓我暫時(shí)保密，等會(huì)兒你們就知道了！三、學(xué)習(xí)兒歌1、引導(dǎo)幼兒思考：還有哪些生活在樹上的朋友會(huì)阻止小熊的砍樹行為，為什么？2、出示掛圖（圖一），提問(wèn)：小熊住在哪兒？它和誰(shuí)住在一起？它住在樹洞里舒服嗎？3、教師借助圖片完整地朗誦兒歌（附后）一遍。4、請(qǐng)幼兒邊跟教師念兒歌，邊做相應(yīng)的動(dòng)作。5、帶領(lǐng)幼兒分角色學(xué)念兒歌，其中幼兒念小鳥、小松鼠的詩(shī)句，教師念有關(guān)小熊的詩(shī)句。6、啟發(fā)幼兒仿編第二、三句詩(shī)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、表達(dá)。7、我們又多了一個(gè)好朋友，真開心！咱們一起來(lái)唱個(gè)歌（旋律為洋娃娃和小熊跳舞）慶祝一下吧！附：小熊砍樹小熊要蓋屋，上山來(lái)砍樹小鳥說(shuō)：不要砍，不要砍樹是我的屋松鼠說(shuō)