2012-2013小學五年級英語教學工作總結

1、2012-2013學年度五年級英語教學工作總結時光如梭，轉眼間臨近期末，回顧一學期的教學工作，感覺收獲頗多。在感覺自身能力稍有提高的同時，又越發(fā)覺得自己要學習的東西還很多，而所取得的那一些微不足道的成績，也會成為我日后繼續(xù)奮進的動力。下面簡單談一談這個學期的收獲，總結如下。一、教育教學：本學期我擔任五年級的英語教學工作，一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學環(huán)節(jié)， 課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發(fā)學生學習英語的興趣， 培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生

2、一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：（一）、認真?zhèn)湔n、面向全體授課 在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是學困生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。（二）、在課堂教學中 第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手 勢語言等方法來啟發(fā)、教

3、育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習 興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動 學生的學習積極性。 學生有疑難和不懂讀的地方， 我總是不厭其煩地講解、 分析、 帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。 第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批 注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方 法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。 在每個單元教學結束后，還會為他們整理好復習資料，并且及時進

4、行單元檢測，以便發(fā)現教學中存在的問題，進行反思與鞏固；同時我還注重培養(yǎng)孩子們的語言綜合運用能力。第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話 的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。（三）、在輔導學生方面 首先，根據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻比比皆是。有人曾說： 如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們

5、應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。圣誕節(jié)時，我親手給孩子們制作了一些賀卡，并且進行了精美的包裝?？吹矫總€孩子收獲禮物時燦爛的笑臉，我更加覺得做一名教師是如此的幸福快樂！二、英語活動：在平時的教學中，我經常搞一些英語活動來提高孩子們學習的積極性，從而在活動中培養(yǎng)他們的自信心。這個學期的活動也很多：圍繞自制圣誕賀卡、感恩節(jié)英語手抄報、英語書寫比賽、我心中的英語老師、英語作文比賽、英語單詞默寫比賽等。每一次活動，都是對孩子們能力的提高。    教育是一個永恒的話題。因為喜愛，所以選擇，我深信通過我的努力一定可以給與孩子們最快樂的課堂，收獲更多知識的課堂。我會常反思、?？偨Y，將最先進的模式、最輕松的方式、最快樂的形式展現給我最愛的學生，讓他們在我的課堂收獲知識、收獲快樂、收獲靈感、收獲人生?？傊?，我