幼兒園小班美術(shù)《溫暖的手套》教案

1、幼兒園小班美術(shù)溫暖的手套教案幼兒園小班美術(shù)教案：溫暖的手套活動(dòng)前言：冬天的早上真是冷啊，尤其是下完雪的早晨更是冷風(fēng)兮兮的，幸虧媽媽早早的就給我買了手套，才不至于小手被凍的涼涼的，到了幼兒園看到小伙伴們都戴上了各式各樣的手套，那么以下就讓我們一起來(lái)看一篇有關(guān)手套的主題活動(dòng)吧！活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試用印畫的形式大膽地裝扮手套，感知每一幅手套上的對(duì)稱圖案。2、了解冬天在戶外工作的人，通過(guò)打扮并贈(zèng)送手套激發(fā)對(duì)冬天不怕冷的人的關(guān)愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2 要求幼兒觀察誰(shuí)早上起得早。3 每人一副紙手套，每張桌子一種顏色顏料，蔬菜印章若干4 準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片，布置一個(gè)：“不怕冷的人”的展覽?；顒?dòng)過(guò)程

2、：（一） 感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感啟發(fā)談話：冬天來(lái)了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅(jiān)持早早起，有的還在室外工1 冬天的早上，誰(shuí)早早起。（ 1） 講述家里誰(shuí)起得早。老師可以啟發(fā)提問(wèn)：這幾天，你在家里看到誰(shuí)比你起得早？ 他們起來(lái)做些什么事？（ 2） 講述生活周圍誰(shuí)起得早。說(shuō)明可提問(wèn)：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰(shuí)起得早?？赏ㄟ^(guò) 幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，他們起得早，為大家做事，真了不起。談話重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便，激發(fā)幼兒對(duì)那些早起的人們的感謝尊敬之情。2 誰(shuí)是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。（1）講講自己在戶外的感覺。（很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼）（ 2）看看誰(shuí)是

3、冬天里不怕冷的人？他們?cè)诟尚┦裁?？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；掃地的清潔工人。）教師展示照片（ 3） 教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的人十分辛苦（二） 制作手套啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人送副手套吧。1 觀察討論（ 1）你們猜猜看一副手套有幾只？請(qǐng)個(gè)別有手套的幼兒拿出手套集體觀察（教師強(qiáng)調(diào)左右圖案一樣）2 ）幼兒探索材料用法教師出示范例手套王老師這里有一副打扮好的手套，你們看看漂亮么？上面有哪些圖案？這些圖案是用什么材料寶寶變的？?jī)蛇厛D案一樣么？你們知道我是怎么樣把兩邊圖案變得一樣的？2教師示范印章親親顏料寶寶，在手套上按一下，再印一印，輕輕按，翻開來(lái)說(shuō)明：教師在示范中穿插對(duì)顏料的選擇，提醒幼兒每張桌子只有一種顏色，鼓勵(lì)幼兒自主選擇多種顏色印畫。3幼兒操作（ 1）教師觀察幼兒印畫情況，鼓勵(lì)幼兒走動(dòng)選擇顏色（ 2）教師根據(jù)情況提醒幼兒印畫的輕重和顏料的使用，幫助能力弱的幼兒操作4 談話：鼓勵(lì)幼兒將自制的手套