小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)課外閱讀練習(xí)精選(附答案)

1、閱讀短文，按要求作答滴水穿石雨越下越大，本我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑 大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。"我沒(méi)理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇 妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒(méi)有回答，我就自己解釋說(shuō)：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的?！薄笆?嗎？"爸爸故意驚奇地問(wèn)：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩？”爸爸這一問(wèn)， 我也愣住了。爸爸見(jiàn)我答不出，就走過(guò)笑著說(shuō)：“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了， 雨點(diǎn)的力量雖小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩了。 ”接著， 爸爸

2、又說(shuō)，“無(wú)論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會(huì)成功的。 ” II聽(tīng)了爸爸的話，我心里想：“要永遠(yuǎn)記住滴水穿石的啟發(fā)?！笨?、用“一給文章分段。2、給本文命一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“”劃出文中的句子回答。）4“用“”標(biāo)出有關(guān)的句子，說(shuō)明這篇文章告訴我們的道理。5、聯(lián)系這篇文章回答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問(wèn)?讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?做任何事都要有恒心，只要長(zhǎng)年累月地努力去做，就一定能成功。家鄉(xiāng)的小河（10分）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧?kù)o的，宛如明鏡一般,倒映著紅色的花，綠色的樹(shù)；她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗浪隨風(fēng)

3、而起，伴著跳躍的陽(yáng) r rrrfmmmr r r-LLrif-LLr rfm rrfL-rrll-rfL-rrLLKrrLLLrrr1mrrrf r r-lf rLr光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地 張望她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的 羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝 開(kāi)始了 “曲項(xiàng)向大歌” “紅掌撥輕波”的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭， 頓時(shí)河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛(ài)。夕陽(yáng)西

4、下，太陽(yáng)把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處 綠。又一陣風(fēng)，倒映著的泥岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可 會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。 喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般， 躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。 清清的明月，悄悄爬倒空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳幾聲汪汪的狗叫聲， 此時(shí)的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！作業(yè)：1 .用“”劃出文中的一個(gè)比喻句。（1分）2 .用“一一”劃出文中的一個(gè)似人句，并用"”圈出看出是擬人句的詞。3 .用"卜'給課文分段，并用簡(jiǎn)潔、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)

5、句概括第二段段意。4 .判斷，對(duì)的在（）里打短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)。（）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。（）短文反映了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（，）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。（）短文是按先具體寫(xiě)再概括寫(xiě)的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。（）短文是按先概括寫(xiě)再具體寫(xiě)最后概括寫(xiě)的概括寫(xiě)的。（，）特殊的墻 （14分）暑假里有一天，我做完作業(yè)，無(wú)意間打開(kāi)電視機(jī)。這時(shí)，電視里正在播抗洪搶險(xiǎn) 的緊張場(chǎng)面。只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤 壩。誰(shuí)知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰(shuí) 知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關(guān)頭.，只見(jiàn)抗洪戰(zhàn)士

6、手挽著手，縱身 跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。墻一一不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對(duì)這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀, 是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。它完全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里 長(zhǎng)城一樣震驚中外，甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)，用堆砌個(gè) 人的安樂(lè)窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時(shí)的歡樂(lè)，但這堵“墻”遲早是 要倒塌的。面對(duì)此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛(ài)的儲(chǔ)錢罐，跑出家門1、用課文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（2分）2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？一、血肉之軀的人墻、愛(ài)

7、國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的三、用堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號(hào)？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？ （4分）可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外這堵“墻”遲早是要倒塌的4、你認(rèn)為作者跑出家門干什么去了？ （ 2分）將自己的心愛(ài)的儲(chǔ)錢罐的錢捐給需要幫助的人 （四）n（20 分）春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開(kāi)始萌發(fā)。春季，是竹子生長(zhǎng)的（初期些剪 中期）?？蛇@時(shí)，常常因?yàn)橥寥辣容^（干旱 土燃），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下，土壤里水分多了， 春筍吸足了水分，就破土而出，一日

8、能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。竹子能做成笙、笛、箜筐，能制成扁擔(dān)、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都 默默無(wú)言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和 大地?fù)肀г谝黄?，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）竹 竹筍 竹林 竹器2、把短文中兩處括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。（2分）3、給“日”字只添一畫(huà)寫(xiě)出不同的常用字，至少寫(xiě)出4個(gè)。這些字中 由甲 目旦 舊（4分）4、“藏”字用音序查字法應(yīng)查字母 ,用部首查字法先查部，再查14畫(huà)。（3分）5、第二自然段的第一個(gè)句子是一

9、個(gè)（ B ）。（2分）A.疑問(wèn)句B.設(shè)問(wèn)句C.反問(wèn)句6、能讀全文后，選擇正確的序號(hào)填入下面的括號(hào)內(nèi)。（3分）（）一夜之間能長(zhǎng)一、二尺，（ ）不到一年能長(zhǎng)成（ ）竹林 新竹 春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（ 竿）一（梢）一（葉）（3分）梢 竿 葉8、本文主要寫(xiě)了竹（B ）,贊揚(yáng)了竹（ D ）。（4分）A.成材迅速B.無(wú)私奉獻(xiàn)C.用途廣泛D .默默無(wú)聞（五）«漓江（30分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各 異的游泳圈和

10、五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）沉睡一（蘇醒） 安靜一（吵鬧） 豐收一（減產(chǎn)）2、讀短文，補(bǔ)充詞語(yǔ)。（6分）色彩（斑斕 ） 顏色（各異）熱鬧（非凡 ）生機(jī)（勃勃） 美不（勝收 ） 豐碩（誘人 ）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人

11、句子抄下。（4分）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子、由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山擬人句：春天, 漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳、小草也從沉睡中醒、伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢!4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是引出下文。（2分）5、短文按 季節(jié)變化 順序描寫(xiě)了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)下。（8分）春天：生機(jī)勃勃夏天：熱鬧非凡秋天： _豐碩誘人冬天：?青秀、雋美7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）（4分）想到了漓江的春夏秋冬的各有特點(diǎn)，景色迷人（六）一流風(fēng)景勝地漓江（20分）桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游

12、覽區(qū)，千百年它不知 陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔， 由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青 山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美， 單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化 萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的

13、山水就更具有一種朦朧之美。1 .給下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面?huà) “。（4分）猶如：（1）如同，（2）還陶醉：（1）喝酒過(guò)多神志不清。（2）沉迷，過(guò)分地愛(ài)好。 V2 .根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào)。（4分）（1）全世界一致認(rèn)為。（舉世公認(rèn) ）（2）東西很多很好，眼睛不及看，一時(shí)看不過(guò)。（目不暇接）3 .用“”畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。（3分）4 .細(xì)讀短文，填空。（6分）（1）桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美" 四絕聞名中外。（2） “漓江景色之奇”主要指峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色 猶如百里錦繡畫(huà)廊；山光水色之變化 。5 .給短文的主要內(nèi)容選擇正確答

14、案，在后面畫(huà) “。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。（）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（）（3）描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。（，）（七）莫干山的蟬鳴（19分）到莫干山避（旦ip 1 ）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)涼風(fēng)吹過(guò)滿山竹林，嘩嘩作響。突然， 不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦” 一下嗚叫起，整齊得仿佛有誰(shuí)揮了一下指揮棒似 的。于是，夜空中就只充盈（yng rtng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。 粗聽(tīng), 一成不變，平淡乏（f &fm） 味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些,;嘰哩_瞳、 嘰哩喳二.；二會(huì)這邊山頭的理兒噪口提直工

15、三度2似一（ShSL）ST心要磐成二部利 聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起，頗有爭(zhēng)當(dāng)一流男 高競(jìng)的氣概.。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂(lè)大廳的陶醉。突然一一又是一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰(shuí)指揮了 一下指揮棒似的。真奇怪1、我會(huì)給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。（4分）（ 粗聽(tīng)）（細(xì)品）（一成不變）（五花八門）3、是什么現(xiàn)象引起了 “我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用“ ，劃出描寫(xiě)這一特點(diǎn)的句子。（3分）4、短文怎樣描寫(xiě)蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。（4分）5、把第3自然段劃?rùn)M線的那個(gè)

16、長(zhǎng)句，把它縮寫(xiě)成“誰(shuí)干什么”的短句。（4分）蟬兒閉了嘴（八）美麗的香山公園（31分）秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里 是路。一下車，我立即（JJ j i）奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的 （烈 火）在燃燒，又像天邊飄落下的一片（籠）罩60）住整個(gè)山林。我們爬到半山腰，近看黃桃（1。樹(shù)，那一片片紅葉密密麻麻地長(zhǎng)在枝上，橢 （tu。圓 形的葉子，像一把團(tuán)扇，顏色紅得極艷，像是畫(huà)家精心涂過(guò)的一樣。這真是"霜葉紅于二月花"啊!時(shí)不時(shí)飄落下的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫 柔，

17、那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗 的香山。這時(shí)，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，真是 "萬(wàn)山紅遍，層林盡（jj j n）染"。1 .判斷文中帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音下畫(huà) “，”。（4分）2 .聯(lián)系上下文，在文中的括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）3 .把文中描寫(xiě)紅葉的語(yǔ)句用""畫(huà)下。（4分）4 .照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）一片片一個(gè)個(gè)、 一只只、 一雙雙。紅彤彤 白茫茫、 灰蒙蒙、 白花花密密麻麻高高興興、堂堂正正、 干干凈凈。5 .你喜愛(ài)香山的紅葉嗎？青你用一兩句話表達(dá)一下你的感受。（5分）6、摘錄文中一個(gè)

18、你喜歡的句子，并談?wù)勀阆矚g的理由。（5分）（九）華盛頓的故事（26分）美國(guó)的開(kāi)國(guó)總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時(shí)候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒(méi)在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里， 亂砍著玩。他一會(huì)兒在這兒試試，一會(huì)兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭一嘟嘟嚷嚷地說(shuō)二二吧我的朋友我要在你身上試試斧頭二說(shuō)著 一斧頭砍了下去只聽(tīng)二咔嚓” 一聲，那小樹(shù)便成兩截,躺在地上。嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰(shuí)知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹(shù)是爸爸花高價(jià)買的優(yōu)良品種，用它搞試驗(yàn)的。這當(dāng)兒，爸爸邁著步子，由外面回了，當(dāng)他望見(jiàn)那心愛(ài)的小樹(shù)已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆

19、！爸爸要弄清楚這是誰(shuí)在搞破壞，生氣地說(shuō)：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)砍的樹(shù)，我要，嗯, 我就要”爸爸說(shuō)這話時(shí)，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭(zhēng)。后，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)?！鞍职?，請(qǐng)您懲罰我吧，這錯(cuò)事時(shí)我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就爸爸一把摟住小華盛頓非常激動(dòng)地說(shuō)：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠(chéng)實(shí)。爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話。”誠(chéng)實(shí)的華盛頓長(zhǎng)大后，終于成為美國(guó)的第一位總統(tǒng)。1、我會(huì)在文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）2、我會(huì)寫(xiě)出近義詞和反義詞。（4分）近義詞（差錯(cuò)）近義詞（喜愛(ài)）（

20、1）錯(cuò)誤（2）喜歡反義詞（正確）反義詞（厭惡）3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）美滋滋 沉甸甸、 毛茸茸恭恭敬敬隱隱約約、馬馬虎虎4、按要求改寫(xiě)句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹(shù)。（改成“被字句”） 小櫻桃樹(shù)被華盛頓用斧子砍倒了。5、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地搭配起。（5分）優(yōu)良的、斧頭鋒利白品種可愛(ài)的臉色鐵青的櫻桃樹(shù)慚愧地低下頭6、“爸爸寧愿損失一千棵可愛(ài)的櫻桃樹(shù)，也不愿意我的孩子說(shuō)一句謊話。"你是怎樣理解這句話？ （3分）爸爸見(jiàn)兒子在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí)，轉(zhuǎn)怒為喜7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3分）做人應(yīng)Ig誠(chéng)實(shí)（十）難忘的兩分（24分）期中考試，我數(shù)學(xué)得了

21、98分，排列全班第一名。放學(xué)后，我拿著試卷（皿 qian） 興高采烈地跑回家。一進(jìn)門，就眉飛色舞地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我又拿了個(gè)冠軍！”媽媽接過(guò)試卷一看了一眼一高興得兩眼瞇（mi）成了一條也 趕緊圍上圍 裙說(shuō)：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋,慰勞慰勞你！ ”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽 媽在試卷上簽字。媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯(cuò)了，老師卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)的媽媽沒(méi)有隱瞞我的錯(cuò)誤，在我的試卷上寫(xiě)了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯(cuò)，應(yīng)扣兩分，請(qǐng)老師驗(yàn)證?！甭淇钍菋寢尩拿印Ｎ铱戳藡寢寣?xiě)給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出 了 “抗議”。媽媽說(shuō)：“那好，

22、是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘桑?”算的結(jié)果，還是我錯(cuò)了， 把7.89寫(xiě)成了 78.9。媽媽說(shuō)：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！ ”重判，重判 意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺(jué)得還是作為一種“特殊”情況處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)一一一個(gè)人最可貴的美德，卻是用分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí) 情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú)論多少個(gè)兩分也換不的 誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”媽媽的一番話，使我深受教

23、育，我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。透過(guò)這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1 .我會(huì)寫(xiě)出下列反義詞。（6分）誠(chéng)實(shí)（虛偽） 得到（失去）抗議（贊同）2 .給第二自然段空缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（2分）4、我會(huì)在文中找出四字詞語(yǔ)。（4分）興高采烈 、 眉飛色舞 、 難以計(jì)算 、良苦用心5、看看下面加黑的詞語(yǔ)，再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子，她都要認(rèn)真檢查一遍。凡是者B6、“媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？ （ 3分）可貴的誠(chéng)實(shí)7.從哪里可以看出媽媽誠(chéng)實(shí)？女5媽的良

24、苦用心是什么？ （4分）媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)成績(jī)可以用分?jǐn)?shù)計(jì)算，而誠(chéng)實(shí)一一一個(gè)人最可貴的美德，卻是用 分?jǐn)?shù)難以計(jì)算的。把實(shí)情告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的兩分，而得到的卻是無(wú) 論多少個(gè)兩分也換不的誠(chéng)實(shí)呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”一群光頭男孩（26分）在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布恩難過(guò)極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見(jiàn)。大家都很著急。一天,同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣， 布萊恩就不覺(jué)的在班上只有他自己是光頭的了，因?yàn)檫€有我們?；蛉绻覀兌甲兂闪斯忸^男孩，布萊恩就不

25、覺(jué)得難過(guò)了 ?！眿寢屬澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 型 嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩到布恩家門口，他們大聲叫著布恩的名字。布恩透過(guò)窗戶看到這情景，激動(dòng)地跑出屋 子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)人都笑得那么歡快。1、在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、在文中的橫線上，把這個(gè)男孩的話補(bǔ)充完整。（4分）3、我會(huì)寫(xiě)出反義詞。（6分）漂亮（丑陋）激動(dòng)（冷靜）接受（拒絕）3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？ （ 3分）一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家

26、門口，大聲地叫他的名字，布萊思跑出屋子4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）講述了少年布萊恩因?yàn)樗幬镏委?，一頭漂亮的金頭發(fā)全掉了，他難過(guò)得不愿出門 見(jiàn)朋友。為了幫助他樹(shù)立信心，重新找到快樂(lè)，全班男生都剃光頭發(fā)，這令布萊恩激 動(dòng)不已。5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下。（5分）學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想。（要分擔(dān)他人的痛苦，讓別人不再覺(jué)得孤單一 人，或者很奇怪，這樣不僅那個(gè)人會(huì)高興，我們也會(huì)快樂(lè)起。）（十二）購(gòu)買上帝的男孩（24分）一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn) 盤問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您 這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂， （不由自主 不由分說(shuō)）就把 他

27、攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭， 滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流 著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔 是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救 他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？” “1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好 是1美元。”老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)： “拿去吧，孩 子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會(huì)好起的邦迪喜出望外

28、，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回了，你很快就會(huì)好起！ ”幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì) 診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁?訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位 置上退下后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘 的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó) 旅游去了。后，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)的，信中說(shuō)：

29、“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄 兒，實(shí)在是太。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝感謝上帝，是他了您的生 命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！ ”1 .劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（4分）2 .聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)醫(yī)療費(fèi)高得嚇人，讓人不可想象_。（3 分）3在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是 幸運(yùn)_一a救_o（4分）4.為第3自然段補(bǔ)寫(xiě)老頭說(shuō)的話。（4分）5通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)天真可愛(ài)、富有愛(ài)心.的孩子。（4分）6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫(xiě)下。（5分）文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個(gè)老人出錢救了邦 迪的叔叔

30、而不圖感謝讓我感動(dòng)，因?yàn)樗麄兡苷f(shuō)明人們都是有愛(ài)心的。（十三）大自然的現(xiàn)象風(fēng)大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，又像兇 神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q_Q u）總之，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這 6 個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說(shuō)的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形 成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆， 近代，由于熱機(jī)的

31、發(fā)明，帆（f ng ）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng) 濟(jì)危機(jī)”和“能危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將，新型的帆船會(huì)乘 風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊（uj） uo）的海洋上。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)，做了一個(gè)大風(fēng)車， 用發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美 國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴。曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣 的以及加勒比海的颶（5tui）風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶災(zāi)害。但是，人是大自然的 主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信

32、不遠(yuǎn)的將，風(fēng) 一定會(huì)給人類帶更大的幸福。1、我在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（3分）幸福（悲傷） 遼闊（窄小） 災(zāi)害（造福）3、文章主要寫(xiě)的是大自然的現(xiàn)象風(fēng)的形成及作用的（3分）5、文章是怎么寫(xiě)風(fēng)是變化無(wú)常的，請(qǐng)你把有關(guān)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下。（4分）風(fēng)對(duì)于我們并不陌生，風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒， 又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無(wú)常的。6、風(fēng)是怎么形成的？ （ 4分）鳳的形成：空氣的流動(dòng)。7、請(qǐng)你大膽的想象一下，風(fēng)將會(huì)給人類帶哪些幸福？要求舉例說(shuō)明。（5分）風(fēng)可以發(fā)電（十四）愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子（24分）一天晚上，愛(ài)迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴(yán)

33、重，醫(yī)生決定馬上動(dòng)手術(shù)。當(dāng) 時(shí)還沒(méi)有發(fā)明電燈，愛(ài)迪生家里點(diǎn)的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動(dòng)手術(shù)呢？ 爸爸和醫(yī)生都焦急。愛(ài)迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣 的事：小伙伴們?cè)陉?yáng)光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光。愛(ài)迪生高興得跳 了起一對(duì)醫(yī)生說(shuō)叔叔你快做動(dòng)手術(shù)的準(zhǔn)備吧-我有辦法了匚說(shuō)完，他跑到隔壁的店鋪借了煤油燈，又從鄰居那里借了四面大衣鏡，在家里找 出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點(diǎn)上煤油燈和蠟燭，屋子 里一下子照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生： “孩子，這個(gè)辦法真好！”手術(shù)十分順利，愛(ài)迪生的媽媽得救了。1、我會(huì)給文章選一個(gè)較準(zhǔn)確的

34、題目寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。（3分）愛(ài)迪生媽媽得救了愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子2、我會(huì)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）亮堂堂： 笑瞇瞇、金燦燦、 綠油油4、我會(huì)給下面的字按字母順序重新排列（5分）闌 盞 趣鏡蠟 隔 壁堂 順迪一修、迪、隔、鏡、闌、蠟、趣、順、堂 、盞5、按要求改寫(xiě)句子，使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線怎么能動(dòng)手術(shù)呢？（改為陳述句）一這樣暗的光線不能動(dòng)手術(shù)。 6、我會(huì)修改病句。（4分）（1） 一下子照得亮堂堂的。屋子里一下子被照得亮堂堂的。（2）愛(ài)迪生的媽媽得了嚴(yán)厲的急性闌尾炎。愛(ài)迪生的媽媽得了嚴(yán)重的急性闌尾炎。7、愛(ài)迪生這么聰明，你想對(duì)他說(shuō)些什么？

35、 （4分）你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣??！我一定向你學(xué)習(xí)（十五）提燈籠的小飛蟲(chóng)（26分）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲(chóng)在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲(chóng)， 像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（I _ shi ）滅，讓你看不到它, 它就是螢火蟲(chóng)。它是你想捉到的最可愛(ài)的一種甲蟲(chóng)。 它不咬人，不螢（” he ）A,它的光是涼的， 并不會(huì)燒你的手。螢火蟲(chóng)在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲(chóng)藏（c（ng mg）在地下，或是躲在爛木 頭里。螢火蟲(chóng)有很多種，有一種螢火蟲(chóng)不會(huì)飛，還有一種螢火蟲(chóng)特別大，放幾個(gè)在玻（bK） p。）璃瓶里就很亮，可以用照路?？茖W(xué)家認(rèn)為，螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓

36、夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它 們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛 蟲(chóng)就不去管了。多年，科學(xué)家們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光，為家庭和街道照明。1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?，在上面?huà)。（4分）漫游（1）滿，遍，（2）水過(guò)滿，漾出（3）沒(méi)有限制，沒(méi)有約束試圖（1）用繪畫(huà)表現(xiàn)出的形象 （2）計(jì)劃（3）希望得到，謀取 V2、我會(huì)在文中括號(hào)內(nèi)劃掉不正確的讀音。（4分）3、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）溫暖一一（冰涼）熱鬧一一（冷清） 柔和一一（暴躁）4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)“提燈籠的飛蟲(chóng)”樣子的語(yǔ)句。（3分）5、螢火蟲(chóng)的光有什么特點(diǎn)？它為什么

37、要發(fā)光？ （ 4分）（1）它不咬人，不螢人，它的光是涼的，并不會(huì)燒你的手。（2）螢火蟲(chóng)發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時(shí)讓夜間尋食的鳥(niǎo)兒知道它們是哪種昆蟲(chóng)。大多數(shù)夜間尋食的鳥(niǎo)兒 都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，它們看到發(fā)光的飛蟲(chóng)就不去管了。6.螢火蟲(chóng)給了科學(xué)家怎樣的啟示？ （ 5分他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光，為家庭和街道照明。（十六）血染的母愛(ài)（24分）有對(duì)母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè)起。2004年2月，母親邀女兒去阿爾 卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的 雪崩。母女倆在雪

38、山中掙扎了兩天兩夜，前搜尋她們的直升飛機(jī)幾次都無(wú)功而返，因 為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過(guò)去。但 她醒時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用 生命救了她。原，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白 雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六 的善、十分之七的美。”是的，這世界就是因?yàn)橛辛伺?、有了母親、有了母愛(ài)，才如 此亮麗燦爛、多姿多彩。1、根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。（6分）（1）沒(méi)有活動(dòng)的力量了。（體力不支）（2）地位低下而渺小。（地位卑微）（3

39、）沒(méi)有完成任務(wù)就回了。（無(wú)功而返）2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）搜尋（探尋） 辛苦（勞苦）忙碌（勞頓）3“用“”劃出文中的重點(diǎn)句。（3分）4、對(duì)冰心的話，你是怎么理解的？ （ 4分）對(duì)冰心的話，我是這樣理解的世界上有了女人，才會(huì)有真、善、美，會(huì)有母愛(ài)。所以女人在世界上是很重要的。5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會(huì)怎么做？會(huì)對(duì)已經(jīng)死去的母親說(shuō)些什么？展開(kāi)合理的想像，寫(xiě)一段話。（5分）當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會(huì)穿好衣服，到媽媽的尸體前。并且會(huì)對(duì)她的母親說(shuō)：“媽媽你用你的生命救了我，而我卻嫌棄你，我不配做你的女兒。”（十七）«和平鴿（26

40、分）我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qidn qi <n）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起十分美麗。這兩只鴿子是一對(duì)親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影 不離。有一次,JT一只鴿子不知怎樣走了，男1只鴿子傷心極了。它M東西，不伐地 在籠子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去，上是“小咕咕”地引個(gè)不停。憶我一走近它的面前，它業(yè)得撲 閃躲藏（<ng?。┮怀岚蚺拇蛟诨\上飛出 陰啪”跑響聲，幽里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好 像對(duì)我抗（ang _dng）議，叫我不要傷害

41、它。鴿子很愛(ài)清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時(shí)候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時(shí)還用它尖尖的小嘴梳（shiu shuo）理羽毛。日子一長(zhǎng)鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避 我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時(shí)它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得 滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國(guó)，把中國(guó)小朋友熱愛(ài) 和平的心愿帶給世界各國(guó)的小朋友。我熱愛(ài)和平，我喜歡鴿子。1、我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（4分）2、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（4分）淘氣（乖巧）清潔（烏黑）和平（戰(zhàn)爭(zhēng)）形影不離（形同 陌路）3、我會(huì)在第三自然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)

42、的地方標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4、用“”畫(huà)出描寫(xiě)和平鴿子外表的句子。（3分）5“用”畫(huà)出文章中的比喻句（3分）6、作者由看到的和平鴿,聯(lián)想到什么？ （ 4分）聯(lián)想到了鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國(guó)，把中國(guó) 小朋友熱愛(ài)和平的心愿帶給世界各國(guó)的小朋友。7、“我”為什么喜歡鴿子？（5分）（十八）« 美麗的扣花 » （30分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（im i_g）嵌在金孔雀形的扣（0（o）花里。動(dòng)一 動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。街上（人山人海），商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容

43、易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被 （五顏 六色）的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？沒(méi)想到那人不但不惱，反而微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁 地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕 ！我的扣花沒(méi)了 ！”我不耐煩地?cái)D出人群。只見(jiàn)那人大約三十歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼 睛。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？ 這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？ ”那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我 手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子

44、，好像要告訴我什么?？此?表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（ hd旭） 給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢？我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（拾金不昧）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他，只 有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個(gè)題目。（2分）2、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（3分）3、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫(xiě)在文中的（）里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文

45、，解釋詞語(yǔ)。（2分）大約：大概 發(fā)呆： 發(fā)贊5、在文中畫(huà)線句子中找出描寫(xiě)那個(gè)人的動(dòng)作詞。（2分）6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”*2分）把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出：共罵他，還以為扣花是他拿的這里用省略號(hào)表達(dá)了 “我”我心中的內(nèi)疚和感激（十九）給我一個(gè)承諾（20分）故事發(fā)生在美國(guó)的得克薩斯州。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過(guò)路過(guò)）這里。見(jiàn)此情景，這位男子二話沒(méi)說(shuō)，使用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（ch（o）對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說(shuō)：“這不需要回報(bào)，但我要你

46、給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他?！?于是，在后的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人， 并且每次都沒(méi)有忘記（轉(zhuǎn)述 敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過(guò)的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒 著被洪水吞沒(méi)的危險(xiǎn)救了他當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年（竟然 突然）也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話?！拔也恍枰貓?bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流1.查字典，填寫(xiě)下表。（3分）查帶點(diǎn)的字應(yīng)查部百再查兒回用選解釋一奇美鈔日4量詞（，）多（）則謝酉6敬酒（）報(bào)酬（，）2.用線劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）3 .在文中，“給我一個(gè)承

47、諾”中這個(gè)“承諾”是指：“當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他?！?（2分）4 .在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5 .當(dāng)少年也說(shuō)出克雷斯說(shuō)過(guò)的話后，克雷斯的胸中為什么會(huì)涌起一股暖流？ （3分）一幫助了別人，就是幫助自己，自己同時(shí)也會(huì)得到幸福 因?yàn)榭死姿怪浪f(shuō)的話在被幫助過(guò)的人們中廣泛轉(zhuǎn)述，助人為樂(lè)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，愛(ài)心是可以傳遞的，所以他很感動(dòng)。_因?yàn)樗肫鹆艘郧暗乃l(fā)生在山區(qū)里的事，想這位少年也是這樣一直這樣幫助別人的。6 .讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)出。（3分）愛(ài)心是不需要回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的，幫助別人等于幫

48、助自己。（二十）老師，我想對(duì)您說(shuō) （25分）今天在座的同學(xué)中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟(jì)師，有本市頗有名氣的大廚師、 電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。您可記得?有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說(shuō)：“早上，我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯(cuò)怪了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。"您的坦誠(chéng)深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。過(guò)了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、寫(xiě)出上列詞語(yǔ)的近義詞。（6分）教誨（指導(dǎo)） 激勵(lì)（鼓勵(lì)）坦誠(chéng)（真誠(chéng)）2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）熱乎乎：甜蜜蜜、 金閃閃、 喜洋洋諄諄教誨： 花花世界、孜孜不倦 、姍姍遲3、這段話

49、主要是“我們”回憶一件什么事？ （2分）有一次放學(xué)，您要求全班同學(xué)留下，說(shuō)：“早上，我們班的一個(gè)同學(xué)為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯(cuò)怪了他，非常抱歉。希望這位同學(xué)能夠原諒我。"（老師錯(cuò)怪同學(xué)后向同學(xué)道歉）4、聽(tīng)了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請(qǐng)?jiān)诨卮饡r(shí)用上“因?yàn)樗浴保?分）因?yàn)槔蠋熢阱e(cuò)怪同學(xué)后能主動(dòng)向同學(xué)道歉，所以大家的心里熱乎乎的 5、文中有兩句話直接表達(dá)了 “我們”對(duì)老師的敬仰和愛(ài)戴之情，是哪兩句？請(qǐng)抄在下面。（4分）（1） 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，您的諄諄教誨一直激勵(lì)著我們。（2） 您的坦誠(chéng)深深地感動(dòng)了每一位同學(xué)。 6、此時(shí)此刻，你也想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？ （5分）你不僅

50、教給了我豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我做人的真理，讓我在面對(duì)困難時(shí)不會(huì)輕易放棄,讓 我 在 面 對(duì) 成 功 使 不 會(huì) 驕 傲 自 滿。魯迅小時(shí)候（25分）魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的 東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓 他一本書(shū)一本地背。他還是背出了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠 自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢 須一，他喜歡種花。為了種花還專門買了 一本怎樣種花的書(shū)一花鏡看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱， 弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，

51、映在 繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在 南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）津津有味：栩栩如生 、 亭亭玉立 、 心心相印 2、我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（6分）三心二意（專心致志） 津津有味（索然無(wú)味）聰明伶俐（呆頭呆腦）3、我會(huì)在文段中找出四字詞語(yǔ)。（4分）聰明伶俐、津津有味、專心致志、三心二意4、從文中舉例說(shuō)明魯迅學(xué)習(xí)是怎樣專心致志的。（3分）魯迅就算是玩也離不開(kāi)學(xué)習(xí)，如：自學(xué)美術(shù)，種花，從

52、中可以看出，魯迅小時(shí) 候?qū)W習(xí)專心致志。5、從文中舉例說(shuō)明魯迅學(xué)習(xí)又是怎樣的有趣有益。（3分）魯迅學(xué)習(xí)、把玩樂(lè)與知識(shí)融為一體、勞逸結(jié)合、既娛樂(lè)自己、又學(xué)到知識(shí)6“魯迅給了我們一個(gè)怎么樣的啟示？請(qǐng)用“”在文段中畫(huà)出。（2分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？（4分）學(xué)習(xí)魯迅就算是玩也離不開(kāi)學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)專心致志，不三心二意、多動(dòng)腦筋。雕鳳凰» （20分）古時(shí)候，有個(gè)有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了，一窩蜂的 跑看。木匠在木頭上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙的雕起。當(dāng)風(fēng)頭、鳳尾還沒(méi)雕成，羽 毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候，圍觀的人七嘴八舌的議論開(kāi)了?？匆?jiàn)鳳凰頭的人，撇撇嘴說(shuō)：“那是

53、什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞?！笨匆?jiàn)鳳凰身子的 人，斜斜眼睛說(shuō)：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢?點(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！ 聽(tīng)了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思，便三三兩兩的散開(kāi)了。只有一位白胡子老頭仍津津有 味的欣賞著。沒(méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕觀看。只見(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼， 鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，冉屋梁上回旋飛翔，三天三夜

54、沒(méi)有降落這時(shí)圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽(tīng)了，扭過(guò)頭，說(shuō)：“別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎樣議論啊!一句話說(shuō)得人們都羞愧的低下了頭。1、給帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，在后面的括號(hào)里打。（4分）（1）圍觀者夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡.。A十分，極（）B超過(guò)一般（V） C比較好（） （2）圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意晝.。A.思想內(nèi)容。（） B、意見(jiàn)（）C.情趣，趣味。（，） D、心意（）2、結(jié)合句子，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（8分）專心致志（聚精會(huì)神）五彩繽紛（五顏六色）羞愧（慚愧） 驚嘆（贊嘆）3、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括短文的主要內(nèi)容。（3分）講述了人們對(duì)木匠雕鳳凰時(shí)和雕成鳳凰后的

55、不同議論、反應(yīng)，揭示了這樣的道理：要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒(méi)有了解事物的完整的真面目前，就隨便發(fā)表 意見(jiàn)或輕易下結(jié)論。4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？ （ 5分）是當(dāng)一件事情還沒(méi)完成時(shí)，不可隨意品頭論足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根據(jù)實(shí)際情況發(fā)表意見(jiàn)。«» （30 分）有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山 芋做報(bào)酬，老山羊只好一痛一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走，毛驢于是問(wèn)：“牛哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它?“千斤毛驢冷笑道：”十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！ ”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！ ”毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)橫線。（4分）毛驢（U 11）山芋（aht） 友誼（yiy） 垂（chu ishui ）下頭2、給多音字組詞。（4分）背b d （背著）扇sh <n （扇子）bi （背后）sh m（風(fēng)扇）3、找出下列各詞的近義詞。（6分）緩緩（漸漸）友誼（交情） 糊涂（迷糊）4、文中的“千斤”這句話是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)冢ǎ├锎?。?分）（1）、毛驢說(shuō)的。（）（2）、牛大哥說(shuō)的。（V） （3）老山羊說(shuō)