人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題

1、人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題、我會(huì)拼寫詞語(yǔ)。r en pdi ed aobngxmngshzh en g zh cn g t an gru oan）比一比,（再組詞欺（期（稿（搞（辟（僻（糟（遭（三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。）如鼠調(diào)（）（）山 （）（）功勞 四、寫出反義詞。討厭凌亂潔凈集合五、把畫“局促溫柔的部分改成成語(yǔ)。1、2、3、白公鵝走起路來(lái)慢慢騰騰，不慌不忙。老舍先生筆下的貓，寫得非常逼真，好像活的一樣。飯罐已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒東西。4、剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。六、按要求寫句子。1、碧海、藍(lán)天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。（“被”字句）2、不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？

2、（陳述句） 3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)首先沖出了教室。（修改病句）4、小鹿在河邊走來(lái)走去。（擬人句）七、寫出下列句子所使用的修辭手法。比喻 擬人 夸張 排比 反問(wèn)1、它的關(guān)撞在門上，桌腳上，撞疼了也不哭。（）2、每一只雞雛的肚子都圓圓地垂下，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。（ ）3、母雞下蛋時(shí)，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)，就是聾子也 會(huì)被它吵醒。（）4、難道你沒(méi)有去掃雪？（）5、看洞里的鐘乳石，有的像倒掛的荷花，有的像臥著的大雄獅，有 的像高懸的海螺（）八、快樂(lè)閱讀。（一）課內(nèi)閱讀貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì) 找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，

3、 它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯 回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（只 是 可是），它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一 連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、用/”把文中括號(hào)里不正確的詞畫去。2、貓的性格古怪，表現(xiàn)在既 又,既 又。3、用”畫出描寫貓盡職的句子，用-一”畫出貓老實(shí)我句子，用 “”畫出描寫貓貪玩的句子。小刺猬夜幕降臨，我家來(lái)了一位“不速之客”一一小刺猬這只小刺猜足有一個(gè)皮球那么大。它渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬無(wú)比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛絨絨的，與長(zhǎng)滿尖刺的背截然 不同。小刺猬臉上也長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛，絨毛里

4、面有兩個(gè)小孔，仔細(xì) 一看，小孔深處還藏著一對(duì)小眼睛，忽閃忽閃的，鬼精鬼精的。我知道刺猬向來(lái)是喜歡吃瓜果的，就削了一塊梨放到它跟前。 只見它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。我想，可能是因?yàn)樗?初來(lái)乍到，還缺乏安全感的緣故吧。它只是忙著東張西望 .也許正在 伺機(jī)逃跑呢。于是我把它裝進(jìn)一個(gè)桶里.放到燈光下，果然，這個(gè)晝 伏夜出的小東西一下子就停止了所有活動(dòng)，靜靜地待在那兒。我還覺(jué)得不盡興，又把它從桶里倒出來(lái)，用竹子輕輕地碰碰它， 它立即蜷成一個(gè)團(tuán)，并緊張得“呱呱”直叫，看著小刺猬那可憐巴巴的 眼神，我決心放它回家去。我把它送到大門口，輕輕地說(shuō)：“去野外吧，不中用的小家伙?！彼?像是聽懂了似的，慢

5、慢地.慢慢地，終于消失在夜色中。1、“速”的音序是,音節(jié)是,字典里的解釋有： 快；邀請(qǐng)。在“不速之客”這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)選第 種解釋。2、根據(jù)提示，把握文章主要內(nèi)容。短文主要寫了我家跑來(lái)一只小刺猬， 它有 那么大，背上長(zhǎng)滿了,肚皮，臉上長(zhǎng)滿了, 一對(duì)小眼睛, 它 向來(lái)喜歡吃 , 放在燈光下 就立刻,碰它就立刻 。最后我將它送 回。3、拼讀句子，體會(huì)關(guān)鍵詞表情達(dá)意的作用。(1) “去野外吧，不中用的小家伙?！睅c(diǎn)的詞是不是說(shuō)明我不喜歡 刺猬？為什么？九、習(xí)作仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物， 把觀察到的有條理、具體地寫下來(lái)，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部分參考答案第一單元試卷一、縫隙薄

6、霧靜寂應(yīng)接不暇籠罩 照耀沸騰 橫貫江面二、略三、若隱若現(xiàn)昂首東望齊頭并進(jìn)漫天卷地人聲鼎沸震耳欲聾風(fēng)平浪靜神采奕奕精神抖擻四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù)4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜五、2、冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。3、難道他不是四年級(jí)的學(xué)生嗎？4、我看榕樹。六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天連水尾水連天2、因風(fēng)皺面為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫2、略3、排比 多（快）豐富（多）（二）1、2、晚霞，夕陽(yáng)，海洋。擬人3、|春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來(lái)/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第二

7、單元一、空隙 柔弱痕跡寬敞二、嚴(yán)厲 疲勞三、生疏 陳舊靜謐毫不可惜隱蔽隨遇而安寬大 驚訝濕潤(rùn)粗糙四、1、取信，守信、自信，誠(chéng)信2、簡(jiǎn)單 3、簡(jiǎn)樸五、溫和的陽(yáng)光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學(xué)家身體強(qiáng)壯身材高大手腳靈便行動(dòng)靈活六、1、我們應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們。2、他尋找證據(jù)。3、略4、我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。5、蟋蟀在唱歌。七、略八、1略2、“爬山虎的腳使它緊貼在墻上?！?、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。（二）1、ji ang zh a l 百2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。”3、“當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí) 一一給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。”（無(wú)私

8、奉獻(xiàn)）（敬佩 和喜愛） 第三單元一、覆蓋 融化 凝視綠樹成陰訓(xùn)斥 增添 隆冬枯枝敗葉二、略三、設(shè)計(jì)圖案充滿信心心情激動(dòng)感動(dòng)世界歲月艱苦熱烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？2、紅日升起。3、略4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠(yuǎn)。六、652314七、輕秋和 暴涼北 寒狂八、（一）1、“！”。，。2、男孩讓桃樹發(fā)芽開花這件事沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天3、因?yàn)榫奕税l(fā)現(xiàn)喚來(lái)寒冬的是自己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對(duì)孩子，是孩子為他喚 來(lái)春天。（二）1、驕傲的大樹（自大的樹）2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心）3、（譏笑）（抖動(dòng)） 4、人上有人，

9、天外有天，做人要謙虛。第四單元一、開辟任憑跌倒屏息凝視鄭重倘若脾氣局促不安二、略三、調(diào)虎離山 膽小如鼠群龍無(wú)首汗馬功勞照貓畫虎望子成龍四、喜歡 整齊骯臟 分散從容粗暴五、慢條斯理 栩栩如生空空如也生氣勃勃六、1、古老的虎門寨被碧海、藍(lán)天、綠樹打扮得更加壯麗。2、不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī)。3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)沖出了教室。4、略。七、1擬人2比喻3夸張4反問(wèn)5排比八、（一）1只是2、老實(shí)貪玩貪玩盡職 3、略（二）1、S, s u 2、皮球 堅(jiān)硬無(wú)比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動(dòng) 蜷成一個(gè)團(tuán) 野外3、不是不喜歡，而是正話反說(shuō)，表明我對(duì)刺猬的喜愛之情。第五單元一、蔥郁 氣魄堡壘

10、 崇山峻嶺智慧凝結(jié)遠(yuǎn)眺金碧輝煌二、略三、略四、123456五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。3、全國(guó)人民被二二小的英雄事跡感動(dòng)了。4、兵馬俑模擬排列。5無(wú)論六、1因?yàn)樗?不僅而且3雖然但是4如果都七、（一）1、比喻 2、B3、每個(gè)兵馬俑不都是極為精美的藝術(shù)珍品嗎？4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇，好像在默默祈禱勝利的早日到來(lái)。（二）1、秋天的香山公園2、爭(zhēng)芳斗艷漫山遍野3、大，8,4、各段的第一句。5、形狀、顏色、聲音6、山、紅葉、流水、花第六單元一、同胞聯(lián)結(jié)譴責(zé)突如其來(lái)空曠 襲擊期待清波漾漾二、略三、略四、1 2 3 4五、略六、1、盼望

11、2、希望 3、期望七、略八、（一）1、兩岸骨肉同胞用愛心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。九、1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果要是 就3、“他思索再三涌出了泉水”4、： “，。,?！?、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說(shuō)的做，讓每個(gè)人都能脫困。第七單元一、融洽推薦抱負(fù)和睦相處懲處 模范胸懷筋疲力盡二、略三、略四、1、2、3、4、5、6、五、1、“所有”與“一切”重復(fù)，刪掉一個(gè)2、“做到”改成“養(yǎng)成”3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的”4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”5、“打足球”搭配不當(dāng)，在“足球”前加“踢”六、略七、略八、（一）1、“ ？ ”“ ，,!

12、 ”2、比喻對(duì)問(wèn)題追根究底3、中華不振，伯父的無(wú)可奈何4、這是中國(guó)的土地。（二）1、看也不看，激動(dòng)地?fù)炱?；還在找工作，成了老板。2、珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，踏實(shí)做事。做事要從小處入手，踏實(shí)做人，不要好高鷲遠(yuǎn)。3、高興 相遇不屑一顧4、英國(guó)青年沒(méi)有取得成功。第八單元一、洞察敏捷 烹調(diào) 欣喜若狂輕盈幻想 描繪 騰云駕霧二、略三、略四、默默無(wú)聞依依不舍隨心所欲有備無(wú)患無(wú)可替代稍勝一籌五、1、不僅而且2、只要就3、因?yàn)樗粤?、陽(yáng)光照耀眼睛。3、教室里安靜得掉一根針也聽得到。4、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們嗎？七、（一）1.空想大約猜到依靠3、能夠看到很遠(yuǎn)地方和能聽到很遠(yuǎn)聲音望遠(yuǎn)鏡和電話（答案不唯一

13、）（二）2、第一自然段。3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運(yùn)，4、（1） B C （3） B期中檢測(cè)一、侍候縫隙 沸騰毫不相讓訓(xùn)斥脾氣隱蔽隨遇而安二、di do h ao w u ju e zh e xi ong屏息凝視隨遇而安不可思議綠樹成陰三、略四、神秘莫測(cè) 如虎添翼不可思議不勝其煩人跡罕至揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)接不暇屏息凝視五、1、哀求 2、請(qǐng)求 3、嚴(yán)厲 4嚴(yán)肅六、略七、1、沒(méi)有誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩。2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門外。3、毒蛇把施密特博士咬傷了。4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。八、（一）1、短文第一句。2、（頑皮）（死氣沉沉）3、玩雞毛、線團(tuán)；摔多少跟頭也不哭； 院子

14、花盆里打秋千。4、屋山 院子里5、對(duì)小貓的喜愛之情（二）1、，？、，?2、競(jìng)相開放翩翩起舞3、比喻：靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。擬人:蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦4、靜靜的湖是可愛的，雨中的湖更動(dòng)人。5、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)6、閃電雷聲湖面的雨花 雨聲期末檢測(cè)一、智慧寬敞 暫停欣喜若狂奔騰 凝視 推薦供養(yǎng)不周二、ji an gong g an j id ixu三、風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威有備無(wú)患受益匪淺坐臥不安 恍然大悟金碧輝煌所向披靡四、無(wú)論都即使也雖然但是因?yàn)樗晕濉?、發(fā)明后加“之一”2、“整整”和“左右”去掉一個(gè)。3、“步行”和“走”去掉一個(gè)。4、“我全身才感到"改為“我才感到全身：六、1、恐龍學(xué)會(huì)飛翔。2、百米短路開始了，王明像離弦的箭一樣沖了出去。3、我們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而慨嘆。4、自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。七、1、山重