【小學(xué)語(yǔ)文】部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末必考題型匯總帶答案(共4份)

1、練習(xí)1、給下列部首組成新字；再組詞。彳（）（）（）（）才（）（）（）（）t（）（）（）（）、選搭檔；連一連。松散的奉獻(xiàn)激烈的沙子豐富的戰(zhàn)斗感激的石油無(wú)私的淚水三、課內(nèi)閱讀。世界上第一個(gè)聽診器節(jié)選一天；雷奈克緩步從一個(gè)花園走過；突然被兩個(gè)正在玩蹺蹺板的男孩吸引 住了。只見他們一個(gè)站在這頭；彎著腰；把耳朵緊貼（）蹺蹺板；一個(gè)蹲在那頭；用一枚鐵釘在板上輕輕地也（）著。原來(lái)；通過木板；在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音！雷奈克試了試；聲音果然沿著木板傳了過來(lái)。他高興極 了；馬上跑回醫(yī)院。他把一本筆記簿遑（）成筒兒；一頭靠著病人的胸腔；另一頭湊近自己的耳朵。??！呼吸聲、心跳聲都聽到了！1 .在括號(hào)里給畫線

2、字注音。2 .雷奈克通過觀察小朋友們玩蹺蹺板的樣子；發(fā)現(xiàn)了什么？3 .雷奈克是如何聽到病人的呼吸聲和心跳聲的？答案：一、佳佳節(jié)倍加倍扒扒開招招手診診斷訪訪問二、松散的 /奉獻(xiàn)激烈的沙子豐官的、2戰(zhàn)斗感激的，石油秘的/淚水三、1 .ti e hu a ju a n2 .通過木板；在另一頭能清楚地聽到劃木頭的聲音。聲音可以沿著木板傳播。3 .他把一本筆記簿卷成筒兒；一頭靠著病人的胸腔；另一頭湊近自己的耳朵。這樣就聽到了 病人的呼吸聲和心跳聲。練習(xí)2一、比一比；再組詞。愛（）攜（）微（）受（）雋（）徽（）悄（） 仍（） 遮（）俏（）扔（）庶（）二、句子改寫。1 .荷花舞動(dòng)起來(lái)。（擴(kuò)寫句子）2 .柿子

3、樹上掛著許多的大柿子。（改寫為比喻句）3 .五顏六色的紅氣球慢慢地飛到了天空。（修改病句）三、課外閱讀。令人心碎的美寫給青藏高原（節(jié)選）我從我的眼睛里看見：那天藍(lán)得澄靜啊；那白白的云朵；是誰(shuí)讓她那么靜 靜地停在那藍(lán)天上？那起伏的青青的草地；一直延伸著。那云朵的大塊的陰影； 印在遠(yuǎn)處的草地上；這里；那里；將大地染上一塊一塊深深的墨綠。大地于是起 伏了起來(lái)；一切的一切；都生動(dòng)了起來(lái)。畫家們啊；面對(duì)這樣的大塊的美；大塊 的色彩；你們的畫筆不是太小氣了嗎？大自然神奇的筆；只輕輕一揮呵！這純粹 的、無(wú)以言說的美；就呈現(xiàn)在這片大地上。我們的心即刻融化在其中了。我的眼晴無(wú)以承接這高貴的美；我的心靈在這遼闊的

4、藍(lán)天白云下；變得多 情而奔放。我愿化作一只小小翅膀的大鳥；飛上那藍(lán)天；從那潔白的云朵上飛過。 是?。∧憧梢钥纯催@個(gè)山頭；也可以在藍(lán)天下自由地滑翔。大地、藍(lán)天、白云； 那生命中的牝牛、羊群；那些在廣袤的大地上運(yùn)動(dòng)的生靈；用一首歌去贊美它們 吧。1 .根據(jù)短文內(nèi)容；補(bǔ)全短語(yǔ)。（）的云朵 （）地滑翔 （）的大地2 .短文第一段主要描寫了、幾種景物。天是的；云是 的；草地是 的。3 .用“”畫出文中的反問句；并把它改為陳述句寫在橫線上。4 .這篇短文表達(dá)了作者怎樣的感情？答案：一、愛情接受攜手雋永微笑安徽悄悄俏皮仍然扔去遮擋庶民二、1 .池塘里盛開的荷花在微風(fēng)的吹拂下舞動(dòng)起來(lái)。2 .柿子樹上掛著一個(gè)個(gè)

5、大紅燈籠。3 .五顏六色的氣球慢慢地飛到了天空。三、1.白白 自由廣袤2 .藍(lán)天 白云 草地 藍(lán)得澄靜 潔白 廣袤3 .你們的畫筆不是太小氣了嗎？你們的畫筆太小氣了。4 .表達(dá)了作者對(duì)青藏高原的喜愛和贊美之情。練習(xí)3一、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）規(guī)則熱（）朝（）（）禮貌驚喜（）（）（）謙讓無(wú)（）無(wú)（）、古詩(shī)默與。1 .遙知兄弟登高處；2 .意欲捕鳴蟬；。3 .；云深不知處。4 .;立根原在破巖中。5 .月落烏啼霜滿天；。三、課外閱讀。我不能失信一個(gè)星期天；宋耀如一家用過早餐；準(zhǔn)備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡 顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子；尖尖的嘴巴； 紅紅的眼睛；漂亮

6、極啦！伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢！她剛走到門口；忽然想起；小珍今天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃。父親見慶齡停住了腳步；奇怪地問：“慶嶺；你怎么不走啦？ ”“爸爸；我昨天和小珍約好了；今天她來(lái)我們家；我教她疊花籃?！睉c齡 說?！澳悴皇且恢毕肴ゲ覇?？改天再教小珍吧?！备赣H說完；拉起慶齡的 手就要走。“不行！不行！小珍來(lái)了會(huì)撲空的；那多不好?。　睉c齡邊說邊把手抽回 來(lái)?！澳腔貋?lái)你去小珍家解釋一下；表示歉意；明天再教她疊花籃；好嗎？ 媽媽在一旁說?！安唬粙寢?。如果我忘記了這件事；明天見到她時(shí)；可以道歉；可是我并沒有忘記；我不能失信?。　拔颐靼琢?；我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿?媽望著慶齡笑了笑；說：“那你就

7、留下來(lái)吧！ ”1 .請(qǐng)找出描寫鴿子外貌的句子。2 .宋慶齡為什么沒有和父母一起去伯伯家？3 .這篇短文主要講了一件什么事情？4 .宋慶齡教會(huì)了你什么？答案：一、守講懂火天萬(wàn)分邊際二、1 .遍插茱萸少一人2 .忽然閉口立3 .只在此山中4 .咬定青山不放松5 .江楓漁火對(duì)愁眠三、1 .尖尖的嘴巴；紅紅的眼睛。2 .因?yàn)樗呀?jīng)和小珍約好了；要教她疊花籃。她害怕小珍來(lái)了會(huì)撲空。3 .一個(gè)星期天；宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去；二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天 上午要教小珍學(xué)疊花籃；爸爸媽媽都勸她改天再教；但她為了守信就留了下來(lái)。4 .要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信；做一個(gè)講信用的人。練習(xí)4一"、補(bǔ)充詞語(yǔ)

8、。（）久（）長(zhǎng) 馳（）（）外湖（）山（）（）風(fēng)（）浪興致（）（）自（ ）矛（）二、口語(yǔ)交際。同學(xué)們好！我們今天來(lái)分享一下自己最喜歡的臺(tái)詞或者一句話；看誰(shuí)說得 更生動(dòng)；表演時(shí)的動(dòng)作更吸引人。你最喜歡的臺(tái)詞或者一句話是什么？為什么？三、課外閱讀。小草我喜愛生機(jī)勃勃的春天；尤其喜愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片草坪；上面長(zhǎng)著小草。它們是那樣富有生機(jī)；春天一到； 一下子就鋪開了一片綠色的大地。細(xì)看；它們是嫩綠色的；水靈靈的；多么喜人!一陣風(fēng)吹過；柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈；有時(shí)舒展雙臂；有時(shí)彎腰觸 地；有時(shí)左右搖擺；真像小孩子在跳舞嬉戲。這時(shí)；你有空來(lái)欣賞一下；一定會(huì) 叫你心曠神怡、樂而忘返呢！

9、你別看小草這樣柔弱；可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天；一陣狂風(fēng)吹 過；突如其來(lái)地下了場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過后；我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得 奄奄一息；有的歪歪斜斜；有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服 的。果然；小草慢慢地又挺直了腰；盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕 傲地說：“你看；我們是多么的頑強(qiáng)啊！”是??；小草沒有鮮花那么艷美；沒有 白楊那么挺拔；可是它的生命力是多么的頑強(qiáng)！“野火燒不盡；春風(fēng)吹又生?！焙涞亩煲贿^；小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生 長(zhǎng)起來(lái)。1 .本文的中心句是哪一句？2 .“一陣風(fēng)吹過；柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈；有時(shí)舒展雙臂；有時(shí)彎腰觸地； 有時(shí)左右搖擺；真像小孩子在跳舞嬉戲?！边@句話運(yùn)用了哪些修辭方法；生動(dòng)地 寫出了小草的什么特點(diǎn)？3 .從哪里能看出小草有著頑強(qiáng)的生命力？4 .文中最后一段的詩(shī)