



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、教師技能大賽的活動總結導讀: 本文 教師技能大賽的活動總結,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分享?!酒弧縳 月 5 日,我縣組織了第二屆小學英語教師技能比賽,43 位老師在比賽中展現(xiàn)了自己的風采。本次比賽包括簡筆畫,口語表達,歌曲演唱和課堂設計四個方面。本次比賽中我收獲了很多,領略了我縣小學英語教師的風采,看到了他們的實力和創(chuàng)造才能。下面我就本次比賽的四個環(huán)節(jié)分別談談自己的感受。(一)簡筆畫教師們在比賽中大都能在規(guī)定的時間內按照英語短文的提示迅速而正確地作畫,許多老師的畫布局合理,美觀大方,線條流暢,只有個別教師的畫不夠美觀。我想簡筆畫是不可能在短時間之內一蹴而就的,因此為使我們的課堂更
2、精彩更生動堅持使用簡筆畫吧。(二)口語表達這一環(huán)節(jié)中老師們基本都能圍繞話題組織語言,語音語調大都正確自然。 句子的重音停頓和節(jié)奏快慢把握得比較準確。但有個別老師不能脫稿;有的話語太少,只有三五句話,與要求的3-5 分鐘的時間有較大差距;有的老師語言組織的不太順暢;個別老師的語言內容不夠豐富像記流水賬。印象深刻的有馬玲老師的口語表達。她的話題是“ shopping ”她講述了自己的一次購物經(jīng)歷, 過程詳實,語流順暢,表現(xiàn)了她深厚的語言功底。還有殷蘭蘭老師,在交流中我們能看出她在現(xiàn)場有一個邊思考邊表達的一個過程,這體現(xiàn)了口語交際化的一個特點。 我們知道真正的口語交際不可能留出時間讓我們去準備,能在
3、這種場合邊思考邊表達流暢展現(xiàn)了她良好的語言基礎。(三)歌曲演唱這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得參差不齊。有的老師演唱得旋律優(yōu)美、準確,聲音清晰洪亮,節(jié)奏把握適度,如殷蘭蘭老師還配以優(yōu)美的律動,表現(xiàn)得大方自然。有的老師不夠大方,有的老師記不住旋律和歌詞,有的直接棄權,準備得不夠充分。歌曲是教學中創(chuàng)造英語學習氛圍、提高學習興趣,鞏固知識的一個重要的輔助手段,因此它的作用也不可小覷喔?!酒课覀冊谝笞约旱膶W生學習學習在學習的同時,更應該要求自己不斷的學習,只有不斷的學習我們的專業(yè)知識儲備才能不斷的豐厚、教育教學手段才能不斷的更新,才能跟上時代進步對教師提出的新要求,才能跟上學生不斷的知識需求。在大賽中,部分同事的
4、出色表現(xiàn)讓我感到,作為教師的我不僅要不斷學習書本知識,更要向身邊的同事取經(jīng), “三人行必有我是焉! ”更何況我的身邊有無數(shù)優(yōu)秀的教育同伴呢?現(xiàn)將本次活動的總結如下;第一、說課的內容。說課,是授課教師向同行系統(tǒng)介紹自己關于某課的教學設想(意圖)及其理論依據(jù),而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。說課的內容包括:說教材(包括說教學內容、教學目標、重點難點和課時安排) 、說學生、說教法(本課采用何種教學方法和手段及其教育理論依據(jù)) 、說學法(本課擬教給學生什么樣的學習方法,培養(yǎng)哪些能力) 、說教學過程(課堂的教學流程和板塊結構以及板書)。第二、說課的語言。說課不同于備課,其語言應該分為說課語言和教學
5、語言兩塊,即教師在說課過程中應說課角色和課堂角色不斷地互換。大部分的說課內容是使用說課語言,將自己的課堂結構、理論依據(jù)等展示給聽眾,而導語部分、課堂中的有效提問、過渡語、 結束語等就應用教學語言,將聽眾當作自己的學生,好像在課堂上一樣,輕重緩急、抑揚頓挫恰到好處,亮出自己的精彩。第三、注意理論依據(jù)。備課著重研究解決課堂教學中的“教什么、 怎樣教”等教學內容及實施技術問題,說課除要研究上述問題外,還要研究“為什么這樣教”的教學理論問題。 在每個大的板塊環(huán)節(jié)之后,要說出這樣設計的教育理念是什么,目的是什么。而不能把說課當成課堂再現(xiàn),只說自己的教學流程。第四、也是最后一點,要脫稿?;蛘哒f,要想取得好
6、的成績,必須脫稿。我們知道技能大賽是提前抽課題,大約一個小時的時間設計方案準備稿子,而我們還用了充分的時間準備,可是到臺上一站還是感覺很緊張。要想再通暢流利地脫稿去講更是不可能。但是,別人能做到的,你也能做到,這不算什別人做不到的,你也要能做到,方能展示你的優(yōu)秀。世上無難事, 只要肯攀登。相信自己,一定能行的。人們都說教師是人類歷史的工程師,我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員.但現(xiàn)在深有體會,當一位老師難,成為一位稱職的老師更難,成為一為稱職而又優(yōu)秀的老師更是難上加難.自己要積極進取,不斷的提高自身素質,多聽有經(jīng)驗老師的課,取其精華,并將其運用到自己的教學當中,不斷反思自己教學中的不足,更新觀念。
7、打開一扇窗,會看到又一個全新的世界。我將把握每一次學習的機會,秀出教師的真我風采.在以后的工作中我將不斷地為自己充電,希望在下一次的活動中能夠超越自己?!酒繛榱颂岣呓處煹膶I(yè)技術水平,展示教師才能,促進教師相互交流,相互學習,共同提高。20xx 年 x 月 1 日,我園開展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準備,以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。本次技能技巧比賽共分四大塊內容:一、 自彈自唱;二、 講故事;三、舞蹈;四、繪畫。比賽過程緊張而精彩,賽場里時而鴉雀無聲,時而掌聲四起,在這次活動中教師有著青春的活力和無限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,各位老師謹慎認真的對待,雖然是重在參與,但是大家準備的都很充分,不少教師為了讓曲子彈得熟練一些,趁放學后的抓緊時間練琴,直到天黑才回家??梢姼魑焕蠋煻际呛苷J真很好學的。比賽是教師學習的平臺,結果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動的開展,給每位參賽教師搭建了一 個展示自我風采的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升在線教學效果教育心理學的實踐應用
- 學習心理與學生學習動力的激發(fā)
- 教育技術與傳統(tǒng)教學方法的互補性研究
- 抖音商戶業(yè)務資料上傳審核管理制度
- 公眾參與視角下2025年環(huán)境影響評價機制的跨區(qū)域比較研究
- 銅仁幼兒師范高等??茖W校《水文統(tǒng)計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 玉溪師范學院《就業(yè)指導》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東外語外貿大學《中外民族音樂(二)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 鄭州澍青醫(yī)學高等??茖W?!锻鈬膶W(下)》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 四川省成都市高新南區(qū)-七級上期期2025屆九年級化學第一學期期末達標檢測試題含解析
- 2025江蘇省招聘村級后備干部考試題(含答案)
- 相控陣超聲檢測技術及應用
- 2025年北京市中考數(shù)學試卷真題(含答案解析)
- 2026年高考政治一輪復習:高考政治命題備考策略
- 2024年湖南省辰溪縣檔案局公開招聘試題帶答案
- 2022年固原市西吉縣社區(qū)工作者招聘考試試題
- 消防接警調度員理論考核復習題庫(精簡300題)
- 【超星爾雅學習通】經(jīng)濟學原理(下):全球視角(復旦大學)網(wǎng)課章節(jié)答案
- GB/T 2918-1998塑料試樣狀態(tài)調節(jié)和試驗的標準環(huán)境
- GB/T 18391.6-2009信息技術元數(shù)據(jù)注冊系統(tǒng)(MDR)第6部分:注冊
- 2023年遼寧省農(nóng)業(yè)信貸融資擔保有限責任公司招聘筆試題庫及答案解析
評論
0/150
提交評論