幼兒園保育員職業(yè)技能大賽基礎知識測試題及答案

1、幼兒園保育員職業(yè)技能大賽理論知識測試卷一、單選題：(每題 0.5 分，共 10分)1、保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()A 、人格B 、心理C 、教育理論D 、情感2、保育員全部職業(yè)道德的核心是() 。A、為人師表B 、熱愛幼兒C、尊重家長D、團結(jié)協(xié)作3、幼兒保育和教育的主要目標是：( ) ，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣A配合幼兒游戲B 、幫助家長照顧孩子C、經(jīng)濟利益D促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展4、所謂() 是指在一個組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價值觀念、行為規(guī)范與思考方式等方面的特征的總和。A、文化B、交往C、社會D、幼兒園5、 幼兒園教育是基礎

2、教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的(A奠基階段B 、起始階段C、基礎階段D 、準備階段6、 幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于()幼兒戶外活動的時間在正常情況下，每天不得少于()小時，寄宿制幼兒園不得少于三小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、 3 小時 2 小時B 、 3 小時半 2 小時C、 2 小時半 1 小時半D 、 3 小時 2 小時7、 讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應隨氣溫變化及時() 。A、增減活動的時間B、增減活動C、增減衣服D、增減食物8、幼兒的形象記憶主要依靠的是() 。A、表象B、言語C、動作D 、情緒9、 幼兒園的塑料玩具清

3、洗消毒方式是()A清水 B 、日光照射C、不必消毒 D 、用3 %過氧乙酸溶液浸泡消毒10、 幼兒的發(fā)展是通過()A、對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B 、聆聽教師講授知識而發(fā)展的C、觀察教師的操作過程而發(fā)展的 D 、觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的11、 對幼兒園幼兒活動的正確理解是()A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動C、為兒童舒展筋骨而進行活動D教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展12、 、 兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于 ( )A學校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D兒童心理上積聚的能量

4、得不到及時發(fā)泄所致13、 影響兒童體格生長的最主要因素是()A、營養(yǎng)與教育B 、環(huán)境與保健C、遺傳與營養(yǎng)D 、活動量與睡眠14、 ()班幼兒應該學會使用筷子。A、小班 B 、中班 C 、大班 D 、學前班15、 幼兒思維的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、() 等幾個階段。A、抽象邏輯思維B 、眼的思維C、手的思維 D 、感性思維16、 流行性腮腺炎的傳播途徑是（A、飲食傳播 B 、空氣傳播C 、昆蟲傳播D 、接觸傳播17、 在主動配合教育活動的過程中，保育員要認真學習本園、本班的教育工作計劃，對兒童的（） 、發(fā)展目標、教育要求做到心

5、中有數(shù)。A發(fā)展情況B、心理情況C、個別特點D、學習情況18、對學前兒童進行社會性教育可以通過（） 的途徑完成的。A不斷地給孩子講道理B、給孩子看有關的動畫片C、經(jīng)常給孩子講有關的故事D充分利用好孩子一日的生活過程讓孩子親自去實踐19、 幼兒園教育指導綱要科學領域的內(nèi)容與要求之一是（） 。A為幼兒創(chuàng)造探研科學的條件B、幫助幼兒學習科技知識C、教導幼兒對每個觀點提出問題D引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望20、 小明對保育員說： “我爸爸帶我去小學報名了， 老師考我計算，我都算出來。”保育員在與家長的溝通中了解到根本沒有這么回事。保育員詢問他為什么這么說，小明回答：

6、“因為我長大了，我也想上學。 ”對于小明行為的觀點，以下哪種是不正確的：（）A、小明一心想上學，把想象當成事實B、小明撒謊C、幼兒的想象有時與現(xiàn)實混淆D小明把希望發(fā)生的事當做已經(jīng)發(fā)生的事進行了描述二、多項選擇題：請選擇正確的答案填在括號中。（每題 0.5 分 , 共 5分）1、 教師風度儀表應表現(xiàn)為語言準確、教態(tài)自如、（） 。A、舉止文明R衣著整潔C、表情生動D態(tài)度親切2、 以下食物中含碘最為豐富的是：（）和（）A、草莓 B 、海帶C、牛奶D 紫菜3、培養(yǎng)幼兒兒良好睡眠的注意事項（）A循序漸進，培養(yǎng)按時入睡、獨立入睡等習慣需要一個循序漸進的過程，不可操之過急。B、家庭和幼兒園相配合，了解幼兒在

7、家中的睡眠規(guī)律和臨時情況以便調(diào)整個別幼兒的保育策略，應付突發(fā)情況。C、 巡視觀察，在幼兒睡眠過程中需要安靜環(huán)境，所以保育員教師不必來回巡視，出現(xiàn)意外問題時再解決。4、 根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動（）A、保育員要認真觀察孩子和教師行為，及時了解教育動態(tài)和孩子活動的需要，及時與老師溝通，共同搞好教育活動。B、在幼兒園除了按計劃要求進行的教育內(nèi)容外。還有許多教育活動是根據(jù)孩子們?nèi)粘Ｉ钪械呐d趣形成的。在這類活動中保育員要隨時觀察孩子們的行為，發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事，隨應及時形成教育活動。C、活動結(jié)束后的收拾和整理工作由主導教師負責。5、 傳染病的一般預防原則是什么？（）（A）控制傳染源（B）

8、切斷傳播途徑（C）保護易感者。6、 防毒知識（）A教育幼兒不食臟物，不撿食花草種子及落地果實。B、幼兒熟悉的藥可以自己拿藥吃，生病時按照醫(yī)囑按時服藥。C、遇到有氣味不適時，會捂鼻子離開；知道開門窗放毒氣、煙霧，用濕毛巾捂鼻子。遇到緊急情況時，會躲在較低洼的地方，知道遠離抽煙的人。7、培養(yǎng)幼兒著裝方面的自我保護應教幼兒（）A、裝飾復雜的衣服才美，鼓勵女孩多穿紗裙、長裙。B、讓幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應隨氣溫變化及時增減衣服。8、 接種的秩序是什么？（）A清點人數(shù)，要求幼兒按名單的順序排隊，并讓其記住自己在隊伍中的位置。B、鼓勵幼兒勇敢不哭鬧。C、讓幼兒自己穿脫衣服，接種完讓幼兒自己回教

9、室，培養(yǎng)幼兒能力。D接種后組織幼兒輕微活動觀察幼兒的體溫、食欲和精神發(fā)現(xiàn)異常及時送往醫(yī)務室檢查。9、 防止被丟失能力的培養(yǎng)（）A、 讓幼兒知道：私自外出、離開集體等有可能丟失。B、讓幼兒掌握防止丟失的方法：跟緊家人、教師或同伴不獨自走開。C、如果找不到殺人，要趕快到處去尋找殺人。D讓幼兒記住求助的知識：記住家庭地址、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園名稱。E、如果走失主動向周邊的人求助，請他們帶自己回家。10、 訓練幼兒大小便的注意事項（）A、發(fā)現(xiàn)幼兒有大小便的跡象，應有條不紊的處理，可表現(xiàn)出故意緊張，影響幼兒順利排便。B、組織幼兒大小便時，在廁所中允許幼兒玩游戲。C、掌握每位幼兒的排便規(guī)律，靈活

10、做好排便的組織工作，不強迫不放任。三、填空題：（每空1 分 , 共 20分 ）1、 遵循幼兒，尊重幼兒 ,綱要強調(diào)是幼兒的基本活動。2、幼兒園應貫徹 和 相結(jié)合的原則。3、幼兒園必須把幼兒生命 和 幼兒健康 放在工作的首位，在重視幼兒的同時，要高度重視幼兒的。4 、 患有國家法定傳染病滴蟲病、皮膚病、 的保教人員、炊事員不得從事幼兒園工作。5 、 幼 兒 洗 手 時 應 該 使 用 徹 底 把 手 清 洗 干 凈 ， 并 培 養(yǎng) 幼 兒洗手的良好習慣。6、保育人員應對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的能力。7、 水痘發(fā)生后，患兒應馬上，保育員對班級活動室、寢室里的空氣和物品進仃消毒，開窗通風小時。8

11、、傳染病平均潛伏期：麻疹為8 14 天，水痘為天，細菌性痢疾為 天，猩紅熱為 12 天。9 、 幼 兒 的 玩 具 應 定 期 用 消 毒 ， 不 能 用 水 洗 的 玩 具 應 放 在四、判斷題（ 每題 1 分 , 共 20 分 ）1、 學前教育機構(gòu)就是對學前兒童進行體、智、德、美全面發(fā)展教育。（）2、 幼兒的社會關系主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關系和與成人的關系。（）3、 幼兒園教育指導綱要要求城鄉(xiāng)各類學前教育機構(gòu)都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。（）4、保育員在施教的過程中加強與家長的交流與溝通是尊重家長，熱情服務的基本要求之一。（）5、在與學前兒童交

12、往的過程中，保育員的主要任務是教會孩子交往的知識。（）6、 健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會適應良好。（）7、 保育員的言行不會影響學前兒童的個性和品德的發(fā)展。（）8、托兒所的保教工作應該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的原則。（）9、 保育員應教育幼兒在傷心難過時向他人訴說；不順心時要愿意向他人訴說，并能用簡單的辦法轉(zhuǎn)變情緒。（）10、 學前教育機構(gòu)場所的布置應該是動態(tài)的。（）11、 上課是學前兒童基本的學習方式。（）12、 保教人員對孩子的態(tài)度會影響孩子的自我價值感，為了提高他們的自我價值感， 維護他們的自尊，保教人員應該關心、熱情對待每個孩子。（）13、 幼兒的知識經(jīng)驗

13、、能力和心理發(fā)展水平與成人相比差得很多，他們之間相互交往遠遠不如與成人交往的收獲大。（）14、 兒童入學前的準備是指兒童身心健康的準備和讀寫算的提早訓練。（）15、 幼兒的手部小肌肉群發(fā)育早，走、跑、跳等大肌肉動作發(fā)育較晚。（）16、 嬰幼兒一日生活內(nèi)容的安排要動靜交替。（）17、 在教育活動中對個別注意力不集中的幼兒，保育員最好使用眼神、提問或細微的動作進行提醒。（）18、 保育員應該允許并鼓勵學前兒童用自己的方式進行學習。（）19、 幼兒口杯用消毒柜每餐消毒一次。（）20、 入園的孩子總是哭個不停。只有對他們厲害一點，嚇唬嚇唬，才能讓他們不哭。（）五、簡答題：（ 每題 5分，共15分 ）1

14、21、保育老師如何處理好與家長的關系？2、 幼兒發(fā)熱的物理降溫法：3、怎樣配合戶外游戲活動?六、論述題（10分 ）結(jié)合實例談談如何將養(yǎng)成教育滲透于一日活動中？七、案例分析：（ 每題 10 分，共 30 分 ）分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實踐談談如果是你，你會怎樣做？1 、 新保育員小王，把幼兒用過的毛巾逐一收起，直接裝進毛巾袋，送去消毒房 消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。2、小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點，一般都要叫三次尿?？山裉?，時間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說： “怎么又尿床了，真是個尿包?？炱饋頁Q衣服，真是越忙越亂。”3、

15、小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細菌性痢疾。保育員方紅連忙進行一系列清潔消毒工作。其中包括：用0 8過氧乙酸對室內(nèi)地面和1 5米以下墻壁噴霧消毒20 分鐘；用3煤酚皂溶液（ 來蘇水 ） 浸泡患兒用過的便盆2 小時。你認為保育員的做法正確嗎?如果是你，會如何處理這種問題?幼兒園保育員職業(yè)技能大賽理論知識測試卷答案一、單選題：（每題 0.5 分，共 10分）1、A2、B3、D4、D5、 A 6、B7、C8、A 9、 D 10、 A 11、 D5、 3（ 1）了解教師體育活動內(nèi)容，需做哪些配合，檢查場地是否安全，有無碎石、樹枝等危險物品，檢查游戲器材和玩具材料是否安全、衛(wèi)生，活動前將所用器材擺放好

16、；（ 2）活動過程中，配合教師做好教導及保護幼兒安全；（ 3）對全體幼兒及體弱兒給予照料，根據(jù)活動量、氣溫為幼兒擦汗、增減衣服；（ 4） 活動結(jié)束時，給幼兒拍掃身上塵土，將運動器材收放好。6、 教養(yǎng)工作貫穿在孩子的一日生活之中，保育員要配合教養(yǎng)員從孩子入園所就開始，即在飲食、睡眠、 盥洗、 游戲等各個方面教養(yǎng)孩子，如飲食方面培訓孩子不挑食，獨立吃飯等能力；盥洗方面學會飯前便后流水洗手，認識自己的擦手毛巾等；睡眠方面，按時睡眠等。根據(jù)孩子不同年齡段神經(jīng)、精神發(fā)育的特點，采用示范法、結(jié)合法、反復練習法、定位法、督促檢查法等方法，適當提前訓練孩子，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣7、 1 、 （ 1）先用自來

17、水浸泡，清洗一遍；（ 2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20 分鐘左右；（ 3）認真搓洗，個別臟的毛巾，用肥皂單獨搓洗； （ 4） 漂洗干凈浸泡5-10 分鐘 （或煮沸15-30 分鐘， 蒸氣 10-15 分鐘)，然后需用流動清水沖洗干凈。保育員的消毒方法是錯誤的。應該是：先用自來水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進毛巾袋，送消 毒房消毒。 取回后，用消毒過的夾子或者洗干凈手后，把毛巾逐一掛在幼兒毛巾架上。2、保育的做法是錯誤的。對于幼兒遺尿現(xiàn)象，首先要耐心對待，不能責備幼兒，應表現(xiàn)出 無所謂的態(tài)度，還可以用告訴幼兒“我小時候也尿過床”，以此減輕 幼兒的精神負擔，有利于糾正尿床現(xiàn)象。平