幼兒園間幫扶總結(jié)

1、精品文檔幼兒園間幫扶總結(jié)一、做好策劃：充分調(diào)研，制定方案為了讓結(jié)對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根 據(jù)第一年的互動，首先確定了三個目標。(1)尋找被幫扶幼兒園存在的問題，因地制宜地開展幫扶活動，初步形成發(fā)展共同體。(2)通過跟班學(xué)習(xí)、活動觀摩、聯(lián)合教研等途徑，提 升教師的專業(yè)技能。突由三個重點。(1)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(2) 一日保教常規(guī)。(3)教研活動開展。針對組內(nèi)交流和實地調(diào)研的結(jié)果：我們把幫扶捆-綁的重點放在了以下幾方面：1、為該園教師提供學(xué)習(xí)的機會和現(xiàn)場，除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的，還安 排老師參加我園的教研活動；2介紹一下本學(xué)期我們的“四次會議”：(1)第一次結(jié)對幫

2、扶工作研討會。主要目的是了解園情、分析問題、明確目標、制定方案。順馳第一幼兒園2015 2015年度(2)幫扶工作征求意見微信群會議。主要目的是了解前階段幫扶工作的開展情況，以及下階段工作如何實施，征2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)1 / 5精品文檔求全體幼兒教師的意見和建議。(3)結(jié)對幫扶工作管理團隊會議。主要目的是對結(jié)對 幫扶工作進行集體會診。(4)結(jié)對幫扶工作年度總結(jié)會議。主要目的是總結(jié)年度工作，形成年度匯報材本學(xué)期組內(nèi)開展了兩場活動：(1) “一日活動流程”現(xiàn)場會。幫扶小組到姐妹幼兒園實地把脈問診、獻計獻策。針對早操活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集中教育等方面進行了研討 及點

3、對點的指導(dǎo)。(2)姐妹幼兒園教師到順馳第一幼兒園跟班觀摩學(xué)習(xí)3 、兩次培訓(xùn)。本年度，我園邀請姐妹園參與了園本培訓(xùn)一一女德、師 德。我們注重教師的內(nèi)在成長，國學(xué)、禮儀的滲透也是我園 一直在強調(diào)的教師團隊精神滋養(yǎng)的層面。姐妹園和4 、多次活動觀摩。(1) 一次早操觀摩。觀看現(xiàn)場的早操活動后，幫扶小組進行了早操的研討， 姐妹園也給我園的早操提生的寶貴的意見。(2)接下來是四次親子活動。分別是：我園親子蛋糕 DIY活動、我愛媽媽兒童面塑作 品展、媽媽廚藝大賽、歡歡喜喜趕大集。依托本次活動，幫扶組針對大型活動組織策劃的操作細節(jié)方面進行了5 、兩類教研互動。(1)園本大教研。我們以如何自制玩教具滿足孩子游

4、戲需要為主題的 大教研。我們結(jié)合實際各自開展了自制器械的評比活動，各 班增添了許多利用廢舊材料制作的活動器械。幫扶小組還共同參加了美睿五州幼兒園體驗式家長會， 得到了很多啟發(fā)，普園長非常注重家教引領(lǐng)，家園合力。會 后，幫扶組還在一起展開了熱烈積極地反饋和分享，收獲良 多。(2)骨干教師入園指導(dǎo)。提高教師的課堂教學(xué)能力是幫扶的一個重要方面。在這 個過程中，只去觀摩示范園的課，是遠遠不夠的。因為只有 自己親身經(jīng)歷了，印象才會更深刻。在幫扶過程中，我們還 特別計劃了骨干教師入園指導(dǎo)交流的活動。兩園教師通過切 磋，做課經(jīng)驗上都三、收獲喜悅：互惠共贏，內(nèi)涵發(fā)展。結(jié)對幫扶要謀求互惠共贏，在這個過程中，幫扶

5、雙方付 生了辛勤的勞動，收獲著成長的喜悅，示范園的成長更多的 體現(xiàn)在實踐和理論的再提升，我們園今年順利的通過了市示 范的復(fù)驗，美睿五州幼兒園也順利通過了一級幼兒園的驗 收。四、我們的思考。1 、階段性的總結(jié)交流需要加強。雖然我們開展了較多的活動，但是在梳理總結(jié)經(jīng)驗，定 期交流上還有待進一步加強。以后每學(xué)期可以小組內(nèi)召開一 次總結(jié)會，尋找工作的亮點和不足，以便下階段有針對性地 開展工作。2 、幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展關(guān)鍵在行動。有教育專家說：中國基礎(chǔ)教育界的通病是說得多，做得 少；虛的多，實的少。在今后幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展、文化建設(shè) 方面，我們會踏踏實實的去做更多有利于促進教師和孩子發(fā) 展的事。幼兒園間幫扶總結(jié)篇2作為才走上工作崗位的新教師，教育辦為了使新教師迅 速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和 李瑜舒老師結(jié)對幫扶，通過聽了李老師的課之后，我感觸很 深，受益匪淺。使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得 到很大的提高。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個方面做 起：1 、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每 句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、 重點與難點, 掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補充哪些資料；深入了解學(xué)生 原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識可能會生現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施； 精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授