2022年教師師德學(xué)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年教師師德學(xué)習(xí)心得 將來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是訓(xùn)練的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。推動(dòng)訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的主體老師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培育造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必需建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。而老師隊(duì)伍建設(shè)的核心是老師的師德，老師的師德打算了老師的素養(yǎng)，老師的素養(yǎng)又打算了訓(xùn)練的質(zhì)量。聞名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問(wèn)，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過(guò)此次暑假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我對(duì)新時(shí)期的

2、師德師風(fēng)無(wú)論是理論上還是實(shí)踐上都有了新的熟悉，我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民老師必需要具備以下素養(yǎng)： 一、更新訓(xùn)練觀念 當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)進(jìn)展高度分化又高度綜合，人類社會(huì)越來(lái)越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的進(jìn)展趨勢(shì)，要求訓(xùn)練全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培育具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面進(jìn)展。新一輪的課程轉(zhuǎn)變?cè)谌珖?guó)范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，“以學(xué)生的進(jìn)展為主”、“培育創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對(duì)生活有用的學(xué)問(wèn)”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的訓(xùn)練觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。轉(zhuǎn)變以往的“應(yīng)試訓(xùn)練”，實(shí)施“素養(yǎng)訓(xùn)練”，注意學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)過(guò)程，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)的力量和思維力量。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。 二、愛(ài)崗敬業(yè) 有人說(shuō)：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無(wú)知變成淵博?！碑?dāng)今社會(huì)，有些人把名譽(yù)、金錢(qián)、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值凹凸的法碼，這些人朝思暮想，夢(mèng)寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只不過(guò)是身外之物，過(guò)眼煙云。為黨的訓(xùn)練事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我人生最有價(jià)值的，最可珍貴的。要喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì) /m.教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己

4、，超越自己。 三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范等提高老師政治素養(yǎng)的文件和書(shū)籍，并觀看了師德啟示錄。特殊是學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)老師事跡之后，我受到震憾，在重慶開(kāi)縣的特大井噴和特大洪水中，廣闊人民老師舍己救人，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “因?yàn)槲覀兪侨嗣窭蠋?，在?zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先愛(ài)護(hù)營(yíng)救學(xué)生?！边@句話說(shuō)得多么好??！這才是時(shí)期的人民老師。同時(shí)我們還聽(tīng)取了訓(xùn)練專家成尚榮師德專題報(bào)告，通過(guò)這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地熟悉到老師職業(yè)道德的重要性，也更要提高老師道德的修養(yǎng)。 四、喜愛(ài)學(xué)生 愛(ài)心

5、是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡后，讓我更懂得了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練”、“師愛(ài)是師德的靈魂”、“專心去愛(ài)每一位孩子”。也更得了對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，對(duì)全部孩子的真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。同時(shí)更讓我感動(dòng)的是：無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特殊對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特殊的愛(ài)給特殊的你?！鼻屑梢着妆?，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有急躁，對(duì)學(xué)生微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，并且多加鼓舞，培育學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 五、孜孜不倦，樂(lè)觀進(jìn)取 有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、家庭背

6、景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，我們要做的首先是不要把學(xué)生分為三六九等，不要卑視成果差的學(xué)生，要充分的敬重學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，討論訓(xùn)練對(duì)象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢？這就要求我們肯定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻預(yù)備著用“一眼泉的水”來(lái)供應(yīng)學(xué)生“一碗水”。 六、以身作則、領(lǐng)先垂范 “學(xué)高為師，身正是范?！?學(xué)識(shí)與品德永無(wú)止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì)上稱之為“先生”還是呼之為“老師”；無(wú)論眾人評(píng)定他們社會(huì)地位是高，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人敬重的。老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜愛(ài)仿照，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的