2022年教師崗位大練兵心得

1、高品質文檔2022年教師崗位大練兵心得 在方正縣新一輪課程改革已全面鋪開,建立師德高尚，擅長學習,勤于反思,勇于制造的老師隊伍是時代的需要。XX年開頭,我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動，并以此為契機,將深化老師的教學實踐、拓展教學討論、提高老師教學基本功真正做到了實處。 我校的“崗位大練兵”活動以教研組為單位進行，每一位老師都成了活動的主體，本學科教學是每一位老師討論的核心內容。每個教研組都能依據(jù)自己學科的特點，有聲有色的開展“崗位大練兵”活動。 在每一模塊的討論與學習中，我感到了前所未有的壓力。我要預備的是：就“從句”及“非謂語動詞”兩項語法的某一難點或重點進行教法展現(xiàn)。我選擇了“從句

2、”中的“不同從句搭配的區(qū)分”，以及”非謂語動詞“中的“并列句、定語從句、非謂語動詞之間的轉換”問題。平常給學生講語法對我來說是駕輕就熟的事情，可是給專業(yè)老師講語法就全然不是一回事兒了。這不是單純把它講清晰的問題而是從教研的角度向同行老師呈現(xiàn)我的理解和教學方法，而這一展現(xiàn)應當是給聽者以啟示、讓其有所感悟的。于是，我一有時間便思索這兩個問題，考慮如何把簡單的語法變得簡潔、如何能總結出一個類似公式樣的東西以不變應萬變。甚至是在臨上臺前一秒鐘都在想怎么講才更精彩。真可以算得上“臺下十年功、臺上一分鐘”呀。 另外，在“新老老師公開課溝通”模塊中，我在上了一節(jié)數(shù)學課。不但本組老師來聽課，還請來了校長。回想

3、當時，我在預備這兩節(jié)課時的壓力也不小于預備另外一節(jié)的開課。更何況，這兩堂公開課沒有反復試講的預備。 壓力雖大，卻受益非淺。在壓力之下做了一些平常懶得做的事情，在壓力之下能夠潛心鉆研思索一些問題。與此同時，獲益更大的是與其他老師的研討中，汲取到了每個人的精華，受到了很大的啟發(fā)。 老師崗位大練兵心得（2）： 老師崗位大練兵的確是一個很好的接受指導，取長補短，不斷豐富教學實踐閱歷的熬煉機會。隨著我校大練兵活動的扎實推動，我覺得自己無論是教學設計的水平，還是駕馭課堂的力量，甚至是老師基本功方面都有了長足的進步，尤其是學習了英特爾將來訓練后，我將這一先進理念引入我的課堂。開頭注意把網(wǎng)絡、信息技術和語文教

4、學有機結合，使三者形成更有效的教學合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡，和細心設計的課件，把學生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學情境中去。學生總是能通過這些媒介的引入，動身靈魂深處更深刻的感悟。此時此刻我才驚覺，原來語文教學可以如此豐富多彩；課堂四非常鐘的外延可以如此寬廣；學生可以學的如此滿意?；谶@樣的理念，我多次參與了區(qū)進修學校組織的說課競賽和課堂教學大賽，都取得了良好的效果，自己設計的個人網(wǎng)頁，也在區(qū)里的網(wǎng)頁設計大賽中獲得了一等獎。 老師這也的專業(yè)化，既是一種熟悉，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我情愿以老師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自

5、己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。 老師崗位大練兵心得（3）： 今年咱們區(qū)給全部的老師依據(jù)學科的不同設計了崗位大練兵，每個學校也依據(jù)學校各自的特色設定了奇怪的崗位大練兵。我們學校崗位的練兵的其中一個名目就是讀書，讀訓練教授教養(yǎng)論文，新加坡留學獎學金。借此機遇我學習了國度中長期訓練改造跟發(fā)鋪方案綱領，也讀了許多有關學校英語方面的教育教學論文。 我深化的感受感染到愛好是最好的老師，它對英語學習起著踴躍的推動作用。英語作為一門學科，老師應當全方位的激發(fā)孩子的學習愛好，有了愛好就有了一個自主學習英語的動機，學校生學習英語的念頭一旦被激發(fā)，興致和動機也就會構成相輔相成的作用，學生

6、也就會用樂觀自動的態(tài)度對英語進行學習和探究，愛好也就越濃。在遇到難題的情形下，會更有意志力。因而老師不僅要有綜合的教學技能，還要有語言的示范力量。 教學技能是評估老師的中心技能，它是指老師如何教的技能，主要是指老師對教學設計以及課堂的駕馭力量，甚至是課后英語活動實踐的教導力量，課堂教學組織和在課內外充分呈現(xiàn)英語在交換中的工具性的力量。英語是一門語言，目前學校英語教材的內容設計的也比擬公道，其內容與學生的學習和生涯有親熱接洽，重要是以趣味性最強的"情景會話"為主。為了使學生能在實在的語言環(huán)境中進行實踐，戰(zhàn)勝母語對英語學習的干憂，老師就必需具備，能唱、會畫、會制造、善表演、能組

7、織課外運動，能操作，應用古代教學裝備等技巧。老師還要在教學中不斷地提升和完善自己的訓練教學力量，使我們老師的教學更合適學生的學習法則。 平凡除了主要的教學內容，我們作為英語老師教學生唱他們愛好的英語歌曲，會畫形象的簡筆畫等都是不行少的，由于這不僅會激發(fā)孩子學習英語的愛好，而且也能制造英語的學習氣氛。同時我們老師還應當會制作美麗多樣的幻燈片，會以豐富的表情，和諧的動作表白意思或有情感，會組織豐厚多彩的活動，能純熟應用多媒體關心教學力量把學生的學習愛好全方位的激發(fā)出來。有了愛好才會樂觀，只有樂觀了才會動口，才能解脫啞巴英語的毛病。 在日常英語教學中，聽、說、讀、寫既是英語教學的目標，又是英語教學手

8、腕。要對學生進行這多少方面的根本練習，我深刻地感受到老師要有過硬的基礎功：(1)老師的語音語調要尺度，純粹，流暢；我們作為老師不僅多望英語節(jié)目培育自己的英語力量，學校的英語磁帶也要聽，不行護綠。2)有必定的白話力量，能用簡潔、正確的語言組織課堂教學；我們這個方面我們不僅在課后訓練，在日常教學中要多用，用中練，練中提升。3)書設計合理，筆跡工整標準。 一個學校英語先生應在教學工作中充斥豪情和活氣，對學生充溢著愛，用富有立異意識和超前意識的立場看待教學實際中所遇到問題，并應經(jīng)常反思，堅持摸索的習性。使學生的創(chuàng)造才能在耳濡目染中不斷進步。我作為一名學校英語老師在教學進程中曾經(jīng)遇到良多意想不到的問題，今后也會始終有新問題