新人教版小學一年級數(shù)學下《課本P46例7》教學設計_第1頁
新人教版小學一年級數(shù)學下《課本P46例7》教學設計_第2頁
新人教版小學一年級數(shù)學下《課本P46例7》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上新人教版小學一年級數(shù)學下課本P46例7教學設計各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝新人教版小學一年級數(shù)學下冊課本P46例7教學設計潯中中心小學xxxx年_春_季_一_年級_數(shù)學_學科教學設計教學內容課本P46例7主備人執(zhí)教者教學目標1、能熟練掌握個位、十位上的數(shù)所表示的意義。2、能運用所學知識解決生活中的問題，培養(yǎng)解決問題的能力。3、讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在身邊。教學重難點能用所學知識解決生活中的問題課前準備教學過程個人使用批注一、復習導入1、口答65由（）個十和（）一組成的；2個十5個一合起來是（）。80里面有（）個十；10里面有（）個52、談話導入，并出示課題二、探索新知1、出示問題：58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？學生獨立審題，了解要解決的問題是什么。指導學生尋找題目里的已知條件。小組合作，嘗試解決問題。集體交流。（要求學生說清楚58里面有幾個十和幾個一，所以能穿幾串）小結2、想一想：如果5個穿一串，這些珠子能穿幾串？獨立思考后在小組內交流集體交流3、做一做：82塊餅干，10塊裝一袋，可以裝滿幾袋？三、鞏固練習1、練習十第1題。要求學生理解題意后，用筆圈一圈引導學生說說2、練習十第2、3題讓學生自己動手畫畫，獨立完成，老師巡視指導。3、練習十第4題四、全課總結各位讀友大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論