個(gè)人工作述職報(bào)告

1、 述 職 報(bào) 告本人于2009年6月畢業(yè)于韓山師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，取得了大學(xué)本科文憑。2009年8月通過(guò)上崗考試到潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，在校期間進(jìn)行了從小學(xué)一年級(jí)到二年級(jí)語(yǔ)文課的循環(huán)教學(xué)。2010年8月經(jīng)潮州市人事局考核認(rèn)定為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師資格。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任和進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作。在平凡的崗位上勤懇工作，任勞任怨，出色地完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況報(bào)告如下：一、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作本人愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策。積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固地樹立教書育人的思想，愛(ài)崗敬業(yè)，勤懇工作，為人師表，

2、言傳身教，精心教學(xué)，誠(chéng)心育人。默默地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切力量，具有高度的責(zé)任感和良好的師德修養(yǎng)。二、扎根教育沃土，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人任現(xiàn)職以來(lái)，本人一直擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任工作的職責(zé)與艱辛，我始終堅(jiān)持以生為本，堅(jiān)信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的理念。積極響應(yīng)學(xué)?！巴哪笎?ài)”的要求，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持做到“六勤”，即勤以細(xì)節(jié)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；勤與學(xué)生一起勞動(dòng)一起游戲；勤了解學(xué)生的心理；勤幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；勤與其他科任老師交流配合，共同管理好班級(jí)；勤向資深教師學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。每接手一個(gè)班，我首先深入了解學(xué)生，根據(jù)不同的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的

3、措施，然后迅速選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，指導(dǎo)班干部要以身作則，樹立榜樣，樹立威信，建立民主、平等、和諧的班集體。利用思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的教育，通過(guò)組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，利用課余時(shí)間與學(xué)生一起聊天游戲，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力和向心力，形成良好的行為習(xí)慣。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和特長(zhǎng)。重視學(xué)校和家庭教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，每接手一個(gè)新班級(jí)，總是堅(jiān)持全班普訪，并不定時(shí)采用電訪的方式增加與家長(zhǎng)的交流、溝通，使學(xué)校教育與家庭教育更有效地配合，充分發(fā)揮兩者的育人功能，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供更有利的環(huán)境。經(jīng)努力，我任教班級(jí)涌現(xiàn)了許多品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的學(xué)生。如黃學(xué)櫸在2011廣東學(xué)

4、生詩(shī)歌節(jié)中獲二等獎(jiǎng)。陸垌樂(lè)在廣東省“光輝的旗幟”和“心向黨、講品德、見(jiàn)行動(dòng)”少年兒童美術(shù)書法攝影活動(dòng)中分別獲優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。翁茵琦在2010年潮州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)，獲校級(jí)科技創(chuàng)新繪畫一等獎(jiǎng)。在慶“六一”各項(xiàng)比賽中，劉潤(rùn)菁和呂嘉楠獲“十佳小歌手稱號(hào)”， 呂嘉楠獲書法一等獎(jiǎng)，陸垌樂(lè)、呂嘉楠分別獲美術(shù)一、二等獎(jiǎng)，郭霆燁、鐘瑋清等多位同學(xué)的習(xí)作刊登在學(xué)校小星星報(bào)上。魏欣被評(píng)為“環(huán)保之星”。 林穎琦所在家庭被評(píng)為“習(xí)型示范家庭”。所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為表?yè)P(yáng)班集體，本人也被學(xué)校評(píng)為表?yè)P(yáng)班主任。對(duì)后進(jìn)生，我堅(jiān)持以高尚的人格和道德情操感染他們，捕捉他們的閃光點(diǎn)，言傳身教，循循善誘。在生活上關(guān)心他們，

5、在學(xué)習(xí)上幫助他們，在精神上鼓勵(lì)他們，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。轉(zhuǎn)化工作卓有成效，先后轉(zhuǎn)化了廖子鵬、陳悅涵等10名后進(jìn)生。如2010-2011學(xué)年度，我擔(dān)任104班班主任，班里的廖子鵬同學(xué)，由于父親長(zhǎng)期在外，在家的母親也忙于工作，對(duì)其甚少管教，因而調(diào)皮貪玩，愛(ài)打人，不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)總是馬虎應(yīng)付，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。針對(duì)這些情況，我多次家訪，全面了解該生情況，與家長(zhǎng)分析原因，共商教育良策，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。課余，主動(dòng)同該生談心，關(guān)心他的生活細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)上幫他查漏補(bǔ)缺，對(duì)他動(dòng)之以情，曉之以理。聯(lián)系其他科任老師，在課堂上多鼓勵(lì)少批評(píng)，培養(yǎng)他的自尊心和信心，并發(fā)動(dòng)優(yōu)秀生與他結(jié)對(duì)子，和他一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，

6、在班里大力表?yè)P(yáng)。當(dāng)他思想出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行教育。在這濃濃的關(guān)愛(ài)中，他逐漸學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，思想進(jìn)步了，學(xué)習(xí)積極性提高了，作業(yè)也能認(rèn)真完成，各科成績(jī)都取得了很大進(jìn)步。又如2011-2012學(xué)年度，我擔(dān)任102班班主任，班里的陳悅涵同學(xué)，她自尊心強(qiáng)，脾氣倔，稍不合其心意就在班里大發(fā)脾氣，一不開心就坐在地上哭鬧不起來(lái)，且動(dòng)作拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。我通過(guò)多次家訪爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，找她談心，甚至跟她講故事。在生活上關(guān)心她，教育其他同學(xué)寬容她，幫助她。在我多方面的關(guān)愛(ài)下，她改掉壞脾氣，找到真正的自尊和自信，變成班里的積極分子，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，語(yǔ)文科測(cè)試成績(jī)從原來(lái)的70多分提高到94分。三、

7、練好基本功，精心備課，提高質(zhì)量在教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，深入鉆研教材，探索教學(xué)方法，拓展教學(xué)思路。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，掌握所授學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課的特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因材施教，采取靈活多樣的教學(xué)方式和手段，開發(fā)學(xué)生的智力和非智力因素。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，以生動(dòng)有趣的形式營(yíng)造輕松、民主、高效的課堂，以“自主、合作、探究”為主要教學(xué)模式，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。任現(xiàn)職以來(lái)，我精心教學(xué)，按照教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大膽探索新教法，吸取別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

8、，教學(xué)效果顯著。在每學(xué)年的期末檢測(cè)中，我所任班級(jí)的語(yǔ)文科成績(jī)，合格率達(dá)100%，優(yōu)等率也在97%以上，在同年級(jí)中名列前茅。學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽都獲得不錯(cuò)成績(jī)。黃學(xué)櫸在2011廣東小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)中獲二等獎(jiǎng)。呂嘉楠在慶“六一”書畫攝影比賽中獲書法一等獎(jiǎng)。郭霆燁、鐘瑋清等同學(xué)的習(xí)作多次在小星星報(bào)上發(fā)表。本人連年來(lái)也獲得多項(xiàng)榮譽(yù)： 2010年12月參加學(xué)校語(yǔ)文教師“下水文”比賽獲最佳書寫?yīng)劇?011年4月青年教師“課堂教學(xué)大比武”榮獲二等獎(jiǎng)和“最佳多媒體運(yùn)用獎(jiǎng)”。 2011年7月被評(píng)為表?yè)P(yáng)班主任。2011年12月青年教師美文誦讀比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2012年4月青年教師“課堂教學(xué)大比武”榮獲一等獎(jiǎng)和“最佳課件

9、運(yùn)用獎(jiǎng)”。2012年4月參加潮州市2012年小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀摩比賽獲三等獎(jiǎng)。為蘭英幼兒園的小朋友上示范課，為韓山師范學(xué)院潮州分院的實(shí)習(xí)生上示范課，還為學(xué)校所有的語(yǔ)文老師上展示課以及錄像課。四、潛心鉆研，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)本人深知只有不斷更新教學(xué)觀念，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的需要。為了提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，我積極參加繼續(xù)教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的精神，潛心教學(xué)研究，勇于探索，大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。此外，我以培養(yǎng)青年教師為己任，盡心盡力地指導(dǎo)他們鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、用心上課、解答教學(xué)上的各種疑難問(wèn)題，使他們的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)迅速提高。如鄭思嘉老師，由于剛走上教學(xué)崗位，對(duì)教材不熟悉，我便傾己之所學(xué)指導(dǎo)她、幫助她，最終使她一天比一天有進(jìn)步，在校級(jí)青年教師教學(xué)大比武中表現(xiàn)優(yōu)秀，并且在學(xué)校組織的“以身立教為