2022年教育理論讀書心得體會3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年教育理論讀書心得體會3篇 訓練必需正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式敏捷多樣，促進社會學習化、學習社會化。下面是為大家預備的訓練理論讀書心得體會，盼望大家喜愛! 訓練理論讀書心得體會范文1 今年我仔細學習了陶行知的“制造訓練”理論，熟悉到：陶行知的制造訓練思想是其訓練思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。培育學生的創(chuàng)新力量，可以從陶行知的訓練思想與訓練實踐中吸取豐富的養(yǎng)料，為全面推動素養(yǎng)訓練服務。我熟悉到：實施愛的訓練，愛護和培育學生樂觀向上的精神，是為創(chuàng)新力量的形成奠定心理基礎;實施生活訓練，引導學生關注社會生活，是為學生打開創(chuàng)新思維的源泉;敬重學生主體，指導學

2、生學會學習，是培育創(chuàng)新力量的學習操練;實行“六大解放”，煥發(fā)學生活力，是培育創(chuàng)新力量的操作要求。 陶行知說過，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。在這一點上，和孔夫子幾千年前提出的主見“仁與德”的觀點不謀而合，兩人都是宏大的訓練家，為什么相隔千年，提出的觀點卻是驚人的相像?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當作自己去不斷努力實現(xiàn)的目標，不斷的學習，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必定性的。 為了學習，可以三月不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可假如僅僅是勤奮，唯恐孔子就不會如此得到世人的敬重了。他的好學表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝?，這是虛心;我不如老農(nóng)，我不如老圃，這是實事求是;學而時習之，不亦樂

3、乎，這是一種樂觀。他的學習精神，不僅僅限我們常人的思維：這個是學問，那個不合適?？鬃訒宰畈┐蟮男貞?，去接容包納世間萬物，這就是我們所不及的。 生活訓練理論是是陶行知的基本訓練理論，是其訓練思想的核心。它也是中國現(xiàn)代最重要的訓練思潮。什么是生活訓練理論?陶行知說：“從定義上說，生活訓練是給生活以訓練，用生活來訓練，為生活向前向上的需要而訓練。從生活與訓練的關系上說，是生活打算訓練。從效力上說，訓練要通過生活才能發(fā)出力氣而成為真正的訓練?！闭f明訓練要以生活為中心，是生活打算訓練、訓練改造生活，訓練只有通過生活才能發(fā)揮作用。 訓練理論讀書心得體會范文2 活訓練的教學原則 我國聞名訓練家、兒童心理學

4、家及學生訓練專家陳鶴琴先生，懷揣振興中華民族之志，以培育民族幼苗為己任，提出了“喜愛學生、了解學生、敬重學生”、“一切為學生”的主見。他一貫重視學生和青少年的思想品德訓練，認為“對于如花含苞，如草初萌的小孩子，我們應當用很好的訓練方法去訓練他，使他們體德智三育都能從小好好學起。”在經(jīng)過長期的探討實踐后提出了一套“活訓練”的訓育原則，他把“活訓練”訓育原則作為實施“活訓練”德育目標“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的基本原則，在孩子品德訓練中發(fā)揮了很好的作用。我有幸拜讀之后深受啟發(fā)，現(xiàn)就此談談一點體會。 一、“活動”乃重中之重。 陳鶴琴先生認為在教學活動中應強調(diào)學生的“做”，“做”即活動。在學校里

5、的一切活動，“凡是學生自己能夠做的，應當讓他自己做?！辈粌H要重視學生的動手操作，同樣重視學生樂觀思想品質(zhì)的培育，主見“凡學生自己能夠想的，應當讓他自己想?！薄耙磺薪虒W，不僅僅在做上打基礎，也應當在思想上做工夫?！币罁?jù)行為主義心理學的觀點認為思想就是動作，是一種內(nèi)化的動作?！昂脛印笔菍W生的一個顯著的特點。沒有一個學生不好動，也沒有一個學生不喜愛自己做的，因為學生的感覺與動作是連通的，他只要想到了或是接受了什么外來的刺激，就立即要去做，因此，作為老師，要去了解和討論學生好動的特點，不但不因?qū)W生的正?；顒?，去責罰他，而且要給學生充分的機會，使他多與事物、與人接觸，以促使學生身體、道德、智力的增進?！?/p>

6、做”，也是學生獲得練習，培育愛好，熬煉力量的好機會。陳鶴琴先生曾說：“學生若自己動手，自己吃飯，可以得到肌肉運動的快感，嘴里也有著相當?shù)奈兜?，即使湯勺拿不穩(wěn)，飯菜裝得不牢掉在桌上身上，但這是一種練習的好機會?！钡拇_，不讓學生“做”，學生就得不到練習的機會，任何事情也就學不會了。學生做事，能夠熬煉他們的力量。另外，豐富學生直接感性閱歷成為學校教學的重要任務，而學生的操作活動即“做”正是獲得直接閱歷的最佳途徑。我們老師不應用自己的頭腦代替學生去思想，剝奪他們思索的機會，是不利于進展學生智力的。 二、大量利用活教材，教學方法多樣化。 陳鶴琴先生提出“大自然大社會是我們的活教材”。實現(xiàn)“活訓練”的重要

7、手段，就是直接向大自然、大社會學習。小孩子的學問是由閱歷得來的，所接觸的環(huán)境愈廣，所得的學問愈多。學生生活在大自然、大社會中，自然環(huán)境和社會環(huán)境是活的環(huán)境，對學生具有重要的訓練作用。外界環(huán)境的刺激是學生心理進展的源泉，環(huán)境對學前學生的進展比其它年齡階段更為重要，因為學生最初是從環(huán)境中受到自發(fā)訓練的。所以，老師要常帶學生走出學生園，到工廠、街道、田間、野外去學習。大自然、大社會為學生活動和學習供應了豐富的材料。要做一個勝利的老師，就要留意環(huán)境，利用環(huán)境。環(huán)境中有許很多多的東西可以變成很好的教材，很好的教具。民歌、民謠、兒歌、故事等很多都富有訓練意義，有待于老師們做有心人，發(fā)揮想象力，隨時發(fā)覺這種

8、活教具、活教材。從敬重學生的愿望、愛好、要求等身心特點動身提出了替代教學法和示意法。嬉戲是人生不行缺少的嬉戲，那么學校的教學應當嬉戲化，并增加老師與學生、學生與學生之間交往的機會。 三、突出學生是訓練教學的主體，建立和諧民主的師生關系。 老師應當給學生相當?shù)臋C會，自己動手學習，不要把現(xiàn)成的結(jié)果灌輸給學生。陳鶴琴先生指出：“學生的世界是學生自己去探討去發(fā)覺的，他自己所求來的學問，才是真的學問，他自己所發(fā)覺的世界才是真的世界?！敝挥惺箤W生自己詳細的和自發(fā)的參加各種活動，才能獲得真實的學問，才能形成他們自己的假設，賜予證明或否定。老師應當重視引導學生自我發(fā)覺的學習，在學校的教學中要留意突出學生的主體

9、作用，讓學生參加活動，做活動的仆人，充分強調(diào)學生的主動性、樂觀性和制造性。陳老提倡“老師教老師”、“學生教學生”。我認為這樣的相互學習，教者和被教者都會受益。同時可以看出這種教學相長的方式具有民主性的特點。任何老師，任何學生隨時都可能成為教者，又隨時都可以成為被教者、學者。民主性是陳老“活訓練”理論的一大特色，正是當代訓練理論的一個趨勢。 陳鶴琴先生的活訓練的教學原則中精彩獨到的思想是指引我們在訓練之路上前進的燈塔，讓我對學校訓練有了新的思路并從中吸取了很多學問。我會不斷學習先進的訓練理念，堅持活訓練的教學原則，漸漸完善，提升自我。 訓練理論讀書心得體會范文3 學校訓練教學理論 前一段時間，我

10、讀了學校訓練教學理論一書，面對我們的訓練,愛應當是訓練力氣的源泉,是訓練勝利的基礎。愛是一次沒有終點的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來。于是,就想連續(xù)走下去,甚至投入熱忱,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。在感動中,我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求。其中有關教學媒體的一節(jié)，印象特別深刻。 教學媒體能使給學生生動形象，給他們以更大的思維空間。學習愛好增加了，學習也變得生動起來，運用教學媒體，可以從各個渠道,，大大提高教學效率。教學媒體不僅給教學過程增加了顏色，更為學習效果制造了良好的環(huán)境。我從中懂得了教學媒體的重要性，

11、在日常的教學過程中更應當更好的駕馭。 現(xiàn)代的素養(yǎng)訓練要求面對全體學生，敬重每一位學生，進展每一位學生。課堂教學也要面對全體學生，為每一個學生的學生制造條件，最大限度地開發(fā)每一個學生的潛能。板書和投影也是教學媒體中很重要的一環(huán)，通過板書和投影，把教學內(nèi)容很清晰的呈現(xiàn)給學生，有助于學生更好的理解與體會。老師講授的學問，剛開頭會遺忘，而好的板書可以讓教學內(nèi)容給學生留下很深的印象。對于有些稍難一點的學問，不簡單的理解的學問，我們老師工作中常常遇到的問題作為動身點，用較通俗的語言對訓練新理念進行了較全面的闡述，為我們老師供應一本具有全面性、啟示性、解惑性和可操作性的學習用書。有關教與學的理念部分是更為詳

12、細、更具可操作性的訓練理念，對指導我們老師開展日常訓練教學活動，進行訓練教學改革，具有直接的指導意義。通過閱讀本書，可以站在社會進展的高度，以時代的特點為背景，以現(xiàn)有訓練教學理念為起點，以國外先進的訓練教學理念為借鑒， 我認為應當從以下幾個方面著手讓這些教學理念由從抽象到詳細，在實際工作中實施這些新的理念： 一、終身學習 讀了學校訓練教學理論，使我體會到作為個體的人必需要進行終身的學習，作為老師必需把訓練看作是貫穿與人的整個一生與人的進展各個階段的持續(xù)不斷的過程。這就需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。學問經(jīng)濟時代，學習將貫穿于人的一生之始終，可謂“活

13、到老學到老”。一個真正的終身訓練、終身學習的時代也伴隨學問經(jīng)濟時代同時降落。訓練必需正視現(xiàn)實，適應新時代的要求，使其形式敏捷多樣，促進社會學習化、學習社會化。所以作為老師，最重要的是訓練思想、訓練理念的創(chuàng)新，老師必需樹立正確的訓練觀念，學習和了解先進的訓練理念，把那些訓練理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進的訓練教學理念通過思想的內(nèi)化來指導實踐;有了理念的更新，才能制造新的訓練方法，適應學習時代的要求。 二、不斷實踐 沒有獲得實踐的訓練理念不過是訓練的抱負，要使抱負變成現(xiàn)實，就要把訓練理念應用到詳細的教學中去，由實踐來檢驗訓練理念的可行性，并在實踐中提煉出適合教學的訓練理念。 正如顧明遠先生所說的那樣：“一個勝利的老師，首先是一個擅長不斷自我更