新部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)百花園(36.5分)一、讀拼音，寫詞語。(8分)二、我會(huì)查字典。(4.5分)“掙”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；按部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫?！皰暝钡摹皰辍弊x作()，它還有一個(gè)讀音是()，組詞()。我可以把“掙”換個(gè)偏旁變成新字()，組詞()。三、比一比，再組詞。(8分)四、在括號(hào)里給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“_”。(6分)1他的布囊 (nánnn)里不知裝了什么寶貝，鼓鼓囊 (nánnn)囊的。2不要沖

2、(chnchòn)動(dòng)，沖(chnchòn)著別人大吼大叫是解決不了問題的。3他性格倔強(qiáng) (jiànqiánqin)，你不要太勉強(qiáng) (qiàn qiánqin)他了。五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)無論都 不僅還 因?yàn)樗?雨來()機(jī)智勇敢，()從鬼子手掌心里成功逃脫了。2為了賣掉剩下的鞋，()天氣多么惡劣，青銅()堅(jiān)持守在蘆花鞋旁。3男子漢()對(duì)獨(dú)立有著強(qiáng)烈的要求，()能沉著地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。六、按要求完成句子練習(xí)。(4分)1啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(仿寫比喻句)_2他是一個(gè)小小男子漢。(改為反問句)

3、_3用修改符號(hào)修改病句。(1)他的語文作業(yè)基本上已經(jīng)全部完成了。(2)小明端著一個(gè)臉盆，一條毛巾，走進(jìn)屋來。主題訓(xùn)練營(20.5分)七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(17分)1本單元的課文都很長，小英雄雨來(節(jié)選)用_來標(biāo)示每個(gè)部分，我們家的男子漢用_，蘆花鞋用_的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握_。2蘆花鞋選自曹文軒的青銅葵花，文中的主人公_是一個(gè)_的男孩。他憑著自己的堅(jiān)持賣掉了家人織的_雙蘆花鞋。3蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像_。風(fēng)一吹，_般的葦絮就_地飛起來。4獨(dú)坐敬亭山中“_，_”兩句既是寫景，又表現(xiàn)了作者_(dá)(人名)的孤獨(dú)之感。其中“_、_”兩個(gè)字，把讀者引入一個(gè)“靜”的境

4、界。5小組在討論某一問題時(shí)，要根據(jù)討論的目的，記錄_。要_小組意見，有條理地匯報(bào)。八、口語交際。(3.5分)生活中，你一定有許多的朋友。你認(rèn)為和朋友相處，最重要的是什么？請(qǐng)說說你的看法。_讀寫展示臺(tái)(43分)九、課內(nèi)閱讀。(10分)他對(duì)獨(dú)立的要求不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了。”“不要，不要，我自己說?！彼f。到了柜臺(tái)前，他又囑咐我一句：“你不要講話啊！”營業(yè)員終于過來了，他神情有點(diǎn)兒緊張，勇

5、敢地開口了：“同志，買，買，買”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片。”他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來。后來，他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個(gè)腦袋。營業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過去幫

6、他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。1選文中寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對(duì)獨(dú)立的要求？(2分)_2選文中畫橫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，生動(dòng)地寫出了_。(4分)3根據(jù)選文內(nèi)容，選一選。(2分)(1)對(duì)選文中“可怕的狂熱”理解正確的一項(xiàng)是()A一種想要滿足成功感的外在表現(xiàn)。 B.想喝橘子水。(2)選文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？()A“我”懶得管他，讓他自己去解決。B“我”不想傷了他的自尊心，想滿足他對(duì)獨(dú)立的要求。4選文中的主人公是個(gè)才幾歲的小孩子，聯(lián)系課文說說作者為什么稱他為“男子漢”？(2分)_十、課外閱讀。(8分)給一個(gè)鼓勵(lì)的眼神三個(gè)孩子在賽跑中跌倒了，三位母親的反應(yīng)卻迥異

7、：一個(gè)身體力行， 拖著孩子跑；一個(gè)破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三個(gè)，則是為孩子送去了鼓勵(lì)的眼神。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情： 第一個(gè)孩子， 體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親的一頓批評(píng)，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，卻實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了成功的喜悅。其實(shí)，故事仍未結(jié)束，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)，我們需要獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！我們不需要

8、手，那會(huì)助長依賴的心理；我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛意。這樣，或許我們會(huì)多一分肉體上的苦楚，但，生命的旅程中，也許會(huì)少一些障礙。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親鼓勵(lì)的眼神的注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！(有刪改)1寫出下面詞語的近義詞。(2分)迥異() 揣測(cè)()懇切() 堅(jiān)強(qiáng)()2將下面的句子改為陳述句。(1分)人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？_3第一個(gè)孩子跌倒，母親就_，這樣做會(huì)助長_；第二個(gè)孩子跌倒，母親就_，這樣做會(huì)打

9、擊_；第三個(gè)孩子跌倒，母親就_，這樣做會(huì)_。(3分)4文章主要表達(dá)了一個(gè)什么觀點(diǎn)？(2分)_十一、習(xí)作展示。(25分)成長是緩緩流淌的小溪，悄然間我們已長大。成長，不僅意味著身體的成長，更多的是心理由幼稚走向成熟?；仡櫸覀兂砷L的足跡，一個(gè)個(gè)成長的故事，真叫人難以忘懷。請(qǐng)以“成長”為話題，寫一篇記敘文。要求：題目自擬。語句通順，有條理，有中心地將故事寫清楚。用語恰當(dāng)，書寫規(guī)范，寫出真情實(shí)感。第六單元檢測(cè)卷答案一、胳膊扒開槍栓趁機(jī)打劫尸體邁步不約而同二、Zzheng扌6zhngzhèng示例：掙錢示例：箏風(fēng)箏三、示例：四、1.nánnn2.chnchòn3ji

10、4;nqin五、1.因?yàn)樗?.無論都3.不僅還六、1.示例：她的臉紅紅的像個(gè)蘋果，好看極了。2他難道不是一個(gè)小小男子漢嗎？3(1)他的語文作業(yè)已經(jīng)全部完成了。(2)小明端著一個(gè)臉盆，一條毛巾，走進(jìn)屋來。七、1.序號(hào)小標(biāo)題空行主要內(nèi)容2青銅堅(jiān)持不放棄一百零一3蓋了一層厚厚的白雪鵝毛飄飄悠悠4眾鳥高飛盡孤云獨(dú)去閑李白盡閑5重要信息分類整理八、示例：我認(rèn)為和朋友相處，最重要的是信任。彼此猜疑便不會(huì)真心相待，只有真誠地相待對(duì)方，才能獲得對(duì)方的坦誠相待。九、1.(1)不愿讓人牽他的手。(2)自己買東西。2比喻小手倔強(qiáng)的活魚他極力想掙脫“我”的手3(1)A(2)B4雖然他很小，但是他已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，已經(jīng)擁有了勇敢、沉著、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢氣質(zhì)。十、1.差異推測(cè)誠懇頑強(qiáng)2人的一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手不能伴你終生。3拖著孩子跑他的依賴心理破口大罵他的自信心送去鼓勵(lì)的眼神培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志4孩子在成長的過程中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，作為孩子的母親，不能一味地幫助他，也不能指責(zé)他，要多給他鼓勵(lì)的眼神，培養(yǎng)他獨(dú)立的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志。十一、思路點(diǎn)撥：首先審題：什么叫“成長”？哪些算是“成長”？明白成長是一種變化，有