從百草園到三味書(shū)屋(1)

1、整理整理ppt整理整理ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、把握主要內(nèi)容，了解魯迅先生成長(zhǎng)的軌跡。、把握主要內(nèi)容，了解魯迅先生成長(zhǎng)的軌跡。2 2、走進(jìn)少年魯迅的童年生活，與作者一起去、走進(jìn)少年魯迅的童年生活，與作者一起去感受玩耍中的童真與童趣，學(xué)習(xí)中的嚴(yán)肅與快感受玩耍中的童真與童趣，學(xué)習(xí)中的嚴(yán)肅與快樂(lè)。樂(lè)。3 3、學(xué)習(xí)本文抓住特征、按合理順序敘述事件、學(xué)習(xí)本文抓住特征、按合理順序敘述事件的寫(xiě)作方法。的寫(xiě)作方法。4 4、品讀本文準(zhǔn)確優(yōu)美、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，背、品讀本文準(zhǔn)確優(yōu)美、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，背誦精彩句子或段落。誦精彩句子或段落。返回返回整理整理ppt確確鑿鑿 竹竹篩篩菜菜畦畦 淵淵博博 鼎鼎沸沸 倜儻倜

2、儻蟋蟋蟀蟀 宿宿儒儒錫錫箔箔 蟬蟬蛻蛻長(zhǎng)長(zhǎng)吟吟 油油蛉蛉珊瑚珊瑚 系系繩繩（zo）（shi）（yun）（dng）（t tng）（shui）（s）（b）（tu）（q）（y yn)n)（l l ng)ng)（shsh nh)nh)（j j ）整理整理ppt收收斂斂 相宜相宜 腦腦髓髓桑桑葚葚 斑斑蝥蝥 攢攢 成小球成小球 秕秕谷谷拗拗過(guò)去過(guò)去 輕輕捷捷 盔盔甲甲臃臃腫 書(shū)書(shū)塾塾 博學(xué)博學(xué)（lin）（su）（mo）（cun）（b）（o）（ku）（shn）（yng）（sh）(ji)(ji)少有人來(lái)：少有人來(lái)： 跡，跡，足跡、腳印足跡、腳印。罕，。罕，稀少稀少。形容人聲喧鬧。形容人聲喧鬧。 沸，沸，水開(kāi)

3、水開(kāi)。整理整理ppt整理整理ppt朗誦欣賞朗誦欣賞整理整理ppt閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練 百草園百草園整理整理ppt整理整理ppt 整理整理ppt整理整理ppt高大的皂莢樹(shù)整理整理ppt紫紅的桑紫紅的桑 葚葚整理整理ppt也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，整理整理ppt肥胖的黃蜂伏在菜花上肥胖的黃蜂伏在菜花上整理整理ppt 輕捷的叫天子輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了直竄向云霄里去了整理整理ppt 單是周圍的短短的泥墻根一帶有無(wú)限趣味單是周圍的短短的泥墻根一帶有無(wú)限趣味的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味整理整理ppt油蛉在這里低唱油蛉

4、在這里低唱蟋蟀們?cè)谶@里彈琴蟋蟀們?cè)谶@里彈琴翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣還有斑蝥還有斑蝥整理整理ppt何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著整理整理ppt木蓮有蓮房一般的果實(shí)木蓮有蓮房一般的果實(shí)何首烏有臃腫的根何首烏有臃腫的根整理整理ppt有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的吃了便可以成仙吃了便可以成仙還可以摘到覆盆子，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜又酸又甜整理整理ppt速讀速讀“百草園百草園”部分部分“作者說(shuō)百草園是自己作者說(shuō)百草園是自己的的“樂(lè)園樂(lè)園”，從哪些內(nèi)容中能看出來(lái)？，從哪些內(nèi)容中能看出來(lái)？1

5、1、請(qǐng)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括一下。、請(qǐng)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括一下。2 2、你對(duì)哪一個(gè)片段最有感受、印象最深，、你對(duì)哪一個(gè)片段最有感受、印象最深，最喜歡它，跟大家談一談。最喜歡它，跟大家談一談。* *或展示你的畫(huà)作或展示你的畫(huà)作要說(shuō)出畫(huà)的名稱以及要說(shuō)出畫(huà)的名稱以及作畫(huà)的依托作畫(huà)的依托* *或動(dòng)情的朗讀或動(dòng)情的朗讀* *或加以賞析，談?wù)勛约旱目捶ɑ蚣右再p析，談?wù)勛约旱目捶ㄕ碚韕pt“不必說(shuō)不必說(shuō)也不必說(shuō)也不必說(shuō)是是就就”一一段段，“不必說(shuō)不必說(shuō)”“”“也不必說(shuō)也不必說(shuō)”要輕讀，要輕讀，它們所它們所引領(lǐng)的部分朗讀時(shí)引領(lǐng)的部分朗讀時(shí)語(yǔ)速稍緩，語(yǔ)調(diào)柔和語(yǔ)速稍緩，語(yǔ)調(diào)柔和，要體，要體現(xiàn)作者回憶時(shí)的現(xiàn)作者回憶時(shí)的喜愛(ài)贊

6、嘆之情喜愛(ài)贊嘆之情同時(shí)給讀者回味同時(shí)給讀者回味遐想的余地。遐想的余地?！皢问菃问恰倍潭潭潭獭啊薄啊薄盁o(wú)限無(wú)限”要重讀要重讀，這是作者，這是作者描繪的重點(diǎn)，帶強(qiáng)調(diào)意味，它引領(lǐng)的內(nèi)容要通描繪的重點(diǎn)，帶強(qiáng)調(diào)意味，它引領(lǐng)的內(nèi)容要通過(guò)過(guò)甜美的語(yǔ)氣甜美的語(yǔ)氣和和略帶夸張而多變的語(yǔ)調(diào)略帶夸張而多變的語(yǔ)調(diào)，表現(xiàn)，表現(xiàn)出兒童出兒童或驚喜或羨慕或有情或失望的或驚喜或羨慕或有情或失望的情趣。情趣。整理整理ppt第二段的寫(xiě)景，非常精彩，可以說(shuō)是有第二段的寫(xiě)景，非常精彩，可以說(shuō)是有聲有色，有滋有味。下面我們就從以下聲有色，有滋有味。下面我們就從以下方面試加賞析：方面試加賞析：A A、用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)（哪些詞

7、語(yǔ)用的好，好在哪兒哪些詞語(yǔ)用的好，好在哪兒）B B、修辭方法的使用修辭方法的使用（什么句子用了什么修辭方法，什么句子用了什么修辭方法，寫(xiě)出了寫(xiě)出了）C C、多感官描寫(xiě)多感官描寫(xiě)（找一找，在哪里，是什么？作用找一找，在哪里，是什么？作用是什么是什么？）？）D D、順序安排順序安排（描寫(xiě)時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)句子與句子之描寫(xiě)時(shí)，你可以發(fā)現(xiàn)句子與句子之間是按照一個(gè)什么順序來(lái)寫(xiě)的呢？）間是按照一個(gè)什么順序來(lái)寫(xiě)的呢？）E E、你能發(fā)現(xiàn)的其他方面你能發(fā)現(xiàn)的其他方面整理整理ppt百草園的自然景物和樂(lè)趣百草園的自然景物和樂(lè)趣菜畦菜畦石井欄石井欄皂莢樹(shù)皂莢樹(shù)桑椹桑椹鳴蟬鳴蟬黃蜂黃蜂叫天子叫天子靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)低低高高

8、碧綠的碧綠的光滑的光滑的高大的高大的紫紅的紫紅的肥胖的肥胖的輕捷的輕捷的長(zhǎng)吟長(zhǎng)吟伏伏竄竄高高低低觀察景物：觀察景物：有序有序多角度多角度精選詞語(yǔ)精選詞語(yǔ)借助借助“準(zhǔn)確的形容準(zhǔn)確的形容”更能表情達(dá)意更能表情達(dá)意 整理整理ppt單是單是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首烏藤何首烏藤木蓮藤木蓮藤木蓮果木蓮果何首烏根何首烏根覆盆子覆盆子低唱低唱彈琴?gòu)椙俾曇袈曇舴窗磭妵妱?dòng)作動(dòng)作纏絡(luò)纏絡(luò)像蓮房像蓮房臃腫臃腫拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形狀形狀摘摘?jiǎng)游飫?dòng)物植物植物中間結(jié)合敘寫(xiě)人的活動(dòng)中間結(jié)合敘寫(xiě)人的活動(dòng)味道味道啪啪百草園的自然景物和樂(lè)趣百草園的自然景物和樂(lè)趣整理整理ppt味覺(jué)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)、觸覺(jué)

9、視覺(jué)長(zhǎng)吟、彈琴聲音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖形狀碧綠、紫紅顏色比喻、擬人、排比比喻、擬人、排比準(zhǔn)確地形容，準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。準(zhǔn)確地形容，準(zhǔn)確地表述動(dòng)作。多感官描寫(xiě)多感官描寫(xiě)整理整理ppt本段學(xué)習(xí)收獲：本段學(xué)習(xí)收獲：1、句式巧妙突出重點(diǎn)；、句式巧妙突出重點(diǎn)；2、觀察要有順序；、觀察要有順序；3、觀察要仔細(xì)，要多角度；、觀察要仔細(xì)，要多角度；4、準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)；、準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)；5、抓住景物的特點(diǎn)；、抓住景物的特點(diǎn)；6、有自己的感情、有自己的感情整理整理ppt背誦提要背誦提要 不必說(shuō)不必說(shuō) 的菜畦，的菜畦， 的石井欄，的石井欄， 的皂莢的皂莢樹(shù)，樹(shù)， 的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在

10、樹(shù)葉里 ， 的的黃蜂黃蜂 在菜花上，在菜花上， 的叫天子忽然從草間的叫天子忽然從草間 向云霄里向云霄里去了。單是周圍的去了。單是周圍的 的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里蛉在這里 ，蟋蟀們?cè)谶@里，蟋蟀們?cè)谶@里 。 斷磚來(lái)，有時(shí)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有 ，倘使用手指，倘使用手指 它的脊梁，便它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅會(huì)拍的一聲，從后竅 一陣煙霧。一陣煙霧。 和木蓮藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有 的根。的根。有人說(shuō)，何首烏是有很像人形的，吃了便可有人說(shuō)，何首烏是有很像人形的，吃了便可

11、，我于，我于是常常是常常 它起來(lái)，也曾因此它起來(lái)，也曾因此 了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以 覆盆子，覆盆子，像像 攢成的小球，攢成的小球， ，色味都比桑椹要，色味都比桑椹要好的遠(yuǎn)。好的遠(yuǎn)。碧綠碧綠光滑光滑高大高大紫紅紫紅長(zhǎng)吟長(zhǎng)吟肥胖肥胖伏伏輕捷輕捷直竄直竄短短短短低唱低唱彈琴?gòu)椙俜_(kāi)翻開(kāi)斑蝥斑蝥按住按住噴出噴出何首烏藤何首烏藤臃腫臃腫拔拔弄壞弄壞摘到摘到小珊瑚珠小珊瑚珠又酸又甜又酸又甜成仙成仙整理整理ppt閱讀閱讀36自然段自然段整理整理ppt 給百草園增添了神秘感，給百草園增添了神秘感，豐富了它作為兒童樂(lè)園的豐

12、富了它作為兒童樂(lè)園的情趣。情趣。美女蛇的故事在全文中的作用？美女蛇的故事在全文中的作用？整理整理ppt閱讀第閱讀第7段，思考下列問(wèn)題：段，思考下列問(wèn)題：作者先寫(xiě)百草園冬天的作者先寫(xiě)百草園冬天的“無(wú)味無(wú)味”，然后寫(xiě)下雪帶，然后寫(xiě)下雪帶來(lái)的樂(lè)趣，這是什么寫(xiě)法？起什么作用？來(lái)的樂(lè)趣，這是什么寫(xiě)法？起什么作用？找出表示捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)這些詞的作用。找出表示捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)這些詞的作用。以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣。趣。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。寫(xiě)冬天的捕鳥(niǎo)活動(dòng)有何意義？寫(xiě)冬天的捕鳥(niǎo)活動(dòng)有何意義？整理整理ppt掃掃露露支支撒撒系系牽牽拉拉看看罩罩準(zhǔn)

13、確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程，寫(xiě)出了準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程，寫(xiě)出了雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，未點(diǎn)到樂(lè)園，卻樂(lè)在其中。雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，未點(diǎn)到樂(lè)園，卻樂(lè)在其中。整理整理ppt百草園百草園春夏秋春夏秋的的美麗美麗景物景物不必說(shuō)不必說(shuō): :菜畦、石井欄、菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑椹皂莢樹(shù)、桑椹也不必說(shuō)：也不必說(shuō)：鳴蟬、黃蜂、鳴蟬、黃蜂、叫天子叫天子單是單是就有就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首烏、木蓮、覆盆子何首烏、木蓮、覆盆子靜物靜物動(dòng)物動(dòng)物美女蛇的故事：美女蛇的故事：增添增添神秘神秘色彩色彩冬天冬天有趣有趣的的游戲：游戲：拍雪人拍雪人捕鳥(niǎo)：捕鳥(niǎo)：掃、支、撒、系、牽、看、掃、支、撒

14、、系、牽、看、拉拉整理整理ppt 前邊寫(xiě)了春、夏、秋三季的景物，前邊寫(xiě)了春、夏、秋三季的景物，這里再單寫(xiě)一下冬天的捕鳥(niǎo)活動(dòng)，這里再單寫(xiě)一下冬天的捕鳥(niǎo)活動(dòng)，正構(gòu)成一幅百草園四季圖。正構(gòu)成一幅百草園四季圖。整理整理ppt 三味書(shū)屋三味書(shū)屋整理整理ppt 三味書(shū)屋就位于魯迅祖居地對(duì)面，隔著一三味書(shū)屋就位于魯迅祖居地對(duì)面，隔著一條小街。條小街。整理整理ppt旁邊的園子可能是學(xué)童們?cè)谡n旁邊的園子可能是學(xué)童們?cè)谡n間或者趁先生睡著時(shí)戲耍的地方間或者趁先生睡著時(shí)戲耍的地方 整理整理ppt整理整理ppt 封建私塾的讀書(shū)學(xué)習(xí)是很枯燥的，要背古封建私塾的讀書(shū)學(xué)習(xí)是很枯燥的，要背古書(shū)、練大字、對(duì)對(duì)子、寫(xiě)文章，書(shū)、練大

15、字、對(duì)對(duì)子、寫(xiě)文章，a a、我向老師請(qǐng)教問(wèn)題被拒絕、我向老師請(qǐng)教問(wèn)題被拒絕b b、我們?cè)诤髨@玩耍、我們?cè)诤髨@玩耍c c、我們趁老師讀書(shū)入迷，游戲畫(huà)畫(huà)、我們趁老師讀書(shū)入迷，游戲畫(huà)畫(huà)整理整理ppt在三味書(shū)屋讀書(shū)期間，有哪些歡樂(lè)和童趣？在三味書(shū)屋讀書(shū)期間，有哪些歡樂(lè)和童趣？爬上花壇折臘梅、攀上桂樹(shù)尋蟬蛻、捉了蒼爬上花壇折臘梅、攀上桂樹(shù)尋蟬蛻、捉了蒼蠅喂螞蟻蠅喂螞蟻人聲鼎沸的讀書(shū)人聲鼎沸的讀書(shū)趁老師讀書(shū)入迷在座位上做游戲、偷偷畫(huà)畫(huà)趁老師讀書(shū)入迷在座位上做游戲、偷偷畫(huà)畫(huà)兒兒整理整理ppt三味書(shū)屋環(huán)境三味書(shū)屋環(huán)境“先生先生,怪哉怪哉這蟲(chóng)這蟲(chóng),是怎是怎么一回事？么一回事？”讀到這里讀到這里,他總是微笑起他總

16、是微笑起來(lái)來(lái),而且將頭仰起而且將頭仰起,搖著搖著,向向后面拗過(guò)去后面拗過(guò)去整理整理ppt作者在他的晚年，回憶自己童年游作者在他的晚年，回憶自己童年游戲玩耍到長(zhǎng)大讀書(shū)的成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)出戲玩耍到長(zhǎng)大讀書(shū)的成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)出怎樣的思想感情呢？怎樣的思想感情呢？ 整理整理ppt小結(jié)與作業(yè) 從百草園到三味書(shū)屋，無(wú)疑是一幅童從百草園到三味書(shū)屋，無(wú)疑是一幅童年生活的精彩畫(huà)卷，成年后的魯迅在回望年生活的精彩畫(huà)卷，成年后的魯迅在回望記憶深處時(shí)，想起在百草園和三味書(shū)屋的記憶深處時(shí)，想起在百草園和三味書(shū)屋的一幕一幕，該是何等的詩(shī)意，又該是何等一幕一幕，該是何等的詩(shī)意，又該是何等的惆悵?。〉你皭澃。?背誦第二段景物描寫(xiě)

17、，仿背誦第二段景物描寫(xiě)，仿“不必不必也不也不必必單是單是”描寫(xiě)你所熟悉的一處景物。描寫(xiě)你所熟悉的一處景物。整理整理ppt 課外拓展，推薦書(shū)目課外拓展，推薦書(shū)目 1、園里的植物園里的植物（周作人）（周作人） 2、欣賞品味童趣、欣賞品味童趣母親的童母親的童年趣事年趣事。 3、點(diǎn)擊成長(zhǎng)點(diǎn)擊成長(zhǎng) 畢淑敏畢淑敏 4、朝花夕拾朝花夕拾，魯迅，魯迅整理整理ppt自題小像自題小像靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。我以我血薦軒轅。課課 外外 擴(kuò)擴(kuò) 展展整理整理ppt從日本隊(duì)回來(lái)后從日本隊(duì)回來(lái)后整理整理ppt三味書(shū)屋三味書(shū)屋：“三味三味

18、”取自取自“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌?cè)珉瑞?zhun)(zhun)，讀諸子百家，味如醯，讀諸子百家，味如醯(x)(x)醢醢(hi)”(hi)”的古語(yǔ)。大意是：讀四書(shū)五經(jīng)之類味如吃的古語(yǔ)。大意是：讀四書(shū)五經(jīng)之類味如吃米面米面 ，讀經(jīng)典史籍味如吃喝佳肴美酒；而讀諸子，讀經(jīng)典史籍味如吃喝佳肴美酒；而讀諸子百家學(xué)說(shuō)之類的書(shū)，則味如醬醋罷了，好比烹調(diào)中百家學(xué)說(shuō)之類的書(shū)，則味如醬醋罷了，好比烹調(diào)中的佐料一樣。的佐料一樣。仁遠(yuǎn)乎哉吾欲仁斯仁至矣仁遠(yuǎn)乎哉吾欲仁斯仁至矣：仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我想得到仁，這仁就來(lái)了想得到仁，這仁就來(lái)了. .是宣揚(yáng)孔子哲學(xué)思想是宣揚(yáng)孔子哲學(xué)思想“仁仁”的的上九潛龍勿用上九潛龍勿用：“上九上九”即初九，即初九，“潛龍勿用潛龍勿用”即即龍德而隱。意思是說(shuō)，惡勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，才高德重的龍德而隱。意思是說(shuō)，惡勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，才高德重的好人就要隱居起來(lái)，暫