泰山學院完全學分制改革常見問題解讀

1、泰山學院完全學分制改革 常見問題解讀1.什么是“學分制”？ 答：學分制是以學生自主選擇學習內容為核心（自主選課制），以學分與績點作為衡量學生學習量與質的計量單位，以取得一定學分和平均學分績點作為畢業(yè)和獲得學位的標準（績點制），允許學生在較長時間內靈活選擇學習進程（彈性學制），由教師對學生學習過程進行全程輔導（導師制）的教學管理制度。學分制的主要特征是學習活動的自主性、學績考核的精確性，學習時限的靈活性和培養(yǎng)過程的指導性。2.為什么要實施“學分制”？ 答：學分制是現(xiàn)代高等教育管理體系的主要形式，實施學分制是高等教育適應市場經(jīng)濟體制的需要，滿足社會發(fā)展對高素質應用型人才需求的必然選擇，也是高校遵循

2、高等教育內在發(fā)展規(guī)律，加快自身改革和發(fā)展的必然要求。 實施學分制是改革和完善高等教育管理體制，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，提高辦學效益和教育質量的主要途徑；是高校真正體現(xiàn)以人為本、以學生為中心的現(xiàn)代教育理念的重要舉措；是真正落實因材施教原則，優(yōu)化學生知識結構、全面提高學生綜合素質，培養(yǎng)個性化、多樣化高素質人才的制度保證。3.實行學分制，學生受益在何處？ 答：實行學分制，可以給學生提供更多、更豐富的課程，學生可以根據(jù)個人的興趣、自身條件、發(fā)展需求，按照學校課程設置，制定個人的課程學習計劃，選擇學習進程、選擇學習時間等。這樣，既幫助學習困難的學生解決精力不足的問題，也為學有余力的學生加速、深化學習，并

3、拓寬知識領域提供了機會。4.學分制下本科的基本修業(yè)年限是幾年？最短可以幾年畢業(yè)？最長可以幾年畢業(yè)？ 答：普通本科專業(yè)基本修業(yè)年限為4年，我校實行彈性修業(yè)年限，本科生一般最短3年畢業(yè)，最長6年畢業(yè)，休學創(chuàng)業(yè)和參軍入伍的本科學生最長8年畢業(yè)。5.學生在完成學業(yè)期間，可以休學幾次？最長可以休學幾年？休學期是否計入總的修業(yè)年限？ 答：對因故不能連續(xù)完成學業(yè)的學生，經(jīng)學校批準，可以實行間修制，允許其中斷學習，保留學籍。每次休學，一般以1年為限，累計休學次數(shù)不得超過2次。應征入伍保留學籍時間和休學時間計入總的修業(yè)年限，學生從入學到畢業(yè)的年限不得超過其專業(yè)要求的最長修業(yè)年限。6.什么是學分？如何取得學分？

4、答：學分是學生學習量的基本計算單位。學生修完某門課程后通過考核，成績合格，即可取得該門課程學分。7.學分如何計算？答：課程學分的計算以該門課程在培養(yǎng)方案中安排的學時數(shù)為主要依據(jù)。原則上各類課程的學分計算方法如下：（1）理論課程（含課內實驗、上機）原則上16學時計1學分。（2）獨立設置的實驗類課程32學時計1學分，公共體育課32學時計1學分。（3）集中實踐環(huán)節(jié)1周計1學分，有條件的專業(yè)可安排不少于一學期的生產實習，教師教育類專業(yè)安排不少于一學期的實習支教，一學期按18學分計；畢業(yè)實習不足一學期的，一般不超過12學分。畢業(yè)論文（設計）8學分。（4）將學生的創(chuàng)新實驗、技術研發(fā)、發(fā)表論文、獲得專利、競

5、賽成績和自主創(chuàng)業(yè)等可以折算為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，學生獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分獎勵，最高可折抵專業(yè)拓展課的10個學分。8.我校本科各專業(yè)的畢業(yè)學分要求是多少？答：我校本科各專業(yè)的畢業(yè)總學分一般為160學分。9.學分制下的學費由哪幾部分組成？答：學分制收費由專業(yè)注冊學費和學分學費兩部分組成。專業(yè)注冊學費由學校根據(jù)不同專業(yè)的生均培養(yǎng)成本核定，不同專業(yè)的專業(yè)注冊費有所不同。課程學分學費按學生實際修讀課程的學分數(shù)收取，每學分收費標準為100元。10.什么是必修課？什么是選修課？答：課程分為必修課程和選修課程。必修課程是指根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格要求，學生必須修讀的課程和實踐性教學環(huán)節(jié)。選修課是指為反映專業(yè)培養(yǎng)方向和

6、培養(yǎng)特色，擴大學生知識面，滿足學生個性化發(fā)展需要，根據(jù)學生本人意愿選擇修讀的課程。11.什么是學分績點？學分績點如何計算？答：學生對課程的學習質量用學分績點表示，學分績點反映了學生學業(yè)水平的差異。學分績點的計算方法如下：（1）采用百分制考核的課程績點=（課程成績÷10）-5。課程成績不足60分的，課程績點為0。（2）采用五級制考核的課程績點：成績?yōu)閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的課程績點分別為4.5、3.5、2.5、1.5、0。（3）課程學分績點：課程學分績點=課程績點×課程學分數(shù)。（4）平均學分績點：平均學分績點=課程學分績點之和÷課程學分之和。根據(jù)四舍五入規(guī)則

7、，精確到小數(shù)點后兩位數(shù)。 12.課程如何考核？課程考核不合格怎么辦？ 答：所有課程均須進行考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾椤？己丝刹捎霉P試、口試、實際操作、提交論文（報告）等不同方式進行?？己顺煽儾捎冒俜种苹蛭寮壷疲▋?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分。學生初修課程考核不合格，學校提供一次補考機會；經(jīng)補考仍不合格的，必修課應按規(guī)定重修該課程，選修課可重修該課程或另選其他選修課程。對課程成績不滿意者，也可以選擇重修該課程。學生重修課程，應辦理重修手續(xù)并繳納學分學費。 13.學生成績冊（成績單）如何記錄？答：（1）考核成績及學分記入成績冊，并歸入學籍檔案。 （2）補考合格的課程，無論成績高低，均記為60分

8、或及格。 （3）重修的課程按最好成績記載。14.學生如何選課？選課應遵循什么原則？ 答：我校實行繳費注冊選課制度，學生在繳納學費辦理注冊手續(xù)后，取得選課資格。學生可以在一定范圍內自主選擇專業(yè)、課程、學習進度和任課教師。具體選課辦法請參見泰山學院本科學生選課管理辦法泰院政發(fā)20178號。 學生應認真學習學校學分制管理規(guī)定和專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學大綱、課程說明等，了解選課規(guī)定、課程信息等。并根據(jù)自己的學習基礎、學習能力、身體狀況、經(jīng)濟條件等實際情況，按照學校公布的開課計劃和有關要求進行選課，可以跨學期、跨專業(yè)、跨班級選課。對于有先修后續(xù)關系的課程，應先修讀先修課程，再修讀后續(xù)課程。 15.每學期選

9、課學分有無限制？ 答：學生每學期選課最高不超過27學分（不含雙學位和輔修第二專業(yè)課程學分），最低不能低于14學分。 16.學分制下如何畢業(yè)及獲得學位？ 答：學生在學校規(guī)定修業(yè)年限內，修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定內容，成績合格，獲得規(guī)定的學分，達到畢業(yè)要求的，學校準予畢業(yè)，由學校頒發(fā)畢業(yè)證書。本科生符合畢業(yè)條件并達到學位授予條件的，經(jīng)學校學位評定委員會批準，由學校頒發(fā)學位證書。 17.什么是結業(yè)？ 答：學生在學校規(guī)定修業(yè)年限內，修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定內容，但未達到學校畢業(yè)要求的，學?？梢詼视杞Y業(yè)，發(fā)給結業(yè)證書。 結業(yè)的學生可在離校后(在修業(yè)年限內)向學校提出重修申請，繳納學分學費，參加重修學習并考

10、試合格達到畢業(yè)要求后可換發(fā)畢業(yè)證書。達到學位授予條件，可申請授予學位。畢業(yè)證書和學位證書上的發(fā)證日期均按照實際取得時間填寫。 結業(yè)學生超出學校允許的最長修業(yè)年限的，經(jīng)學校審核后作永久結業(yè)處理，不再換發(fā)畢業(yè)證書。18.什么是大學生導師制？導師的職責有哪些？這是一種新型的教育教學制度，教師和學生之間建立一種“導學”關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。導師的工作職責：（1）關心學生的思想進步。（2）對學生選課、專業(yè)或專業(yè)方向選擇、學習方法等進行指導。（3）指導學生參加專業(yè)學習和課題研究。（4）指導學生正確解決學習、生活、工作中的困難和問題。（5）采取集中指導和個別指導相結合的方式。（6）協(xié)助做好學生的困難幫扶、心理疏導和就業(yè)指導工作。19.二級學院需要做哪些工作？（1）制定學分制下的人才培養(yǎng)方案，合理規(guī)劃人才培養(yǎng)方向。（2）完成學分制下課程體系建設，設置充足的課源，指導學生專業(yè)課的選課和修讀。（3）如實行大類招生，應按規(guī)定組織實施專業(yè)分流，指導學生選擇專業(yè)方向。（4）積極宣傳學分制改革，解決學生修讀中遇到的困難和問題。（5）做好教學管理和學籍管理，掌握學生修讀情況，督促學生按時畢業(yè)。（6）做好學生管理工作，加強思想教育，關心學生的學習和生活。20.廣大教師需要做哪些工