2022年最新大學(xué)三下鄉(xiāng)社會實踐心得范文

1、高品質(zhì)文檔2022年最新大學(xué)三下鄉(xiāng)社會實踐心得范文 機(jī)緣巧合，我在隊長xxx的邀請下，參與了這次華南師范高校社會實踐服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動，活動的名稱就叫做“懷嶺歸燕”顧名思義，就是懷集學(xué)子飲水思源，在暑假期間下鄉(xiāng)支教，為家鄉(xiāng)人民做一些微小的貢獻(xiàn)。于是，在7月15日，來自華師，華農(nóng)，華工，廣工，廣技師，廣闊，肇慶學(xué)院等不同高校不同屆的懷集高校生聚集在一起，開頭了為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。 我們的活動是在懷集冷坑中學(xué)進(jìn)行的。目的是針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村初一學(xué)生開展一系列的“第二課堂”活動和授課，豐富學(xué)生的課外活動以及關(guān)于學(xué)習(xí)，日常生活的學(xué)問，擴(kuò)展學(xué)生們的視野。因此，我們的團(tuán)隊分成調(diào)研組，支教組，文娛組

2、，后勤組等幾個小組，分工合作，敏捷協(xié)調(diào)，不僅開設(shè)了計算機(jī)，一般話，風(fēng)土人情，有用地理學(xué)問，日常保健，英語，趣味數(shù)學(xué)等課時，還開展了跳舞，唱歌，軍體拳，手語等愛好班，隊員們各展所長，竭盡自己所能專心傳授，引起了學(xué)生們極大的愛好去參與各種愛好班，并始終保持著很高的學(xué)習(xí)勁頭，甚至在愛好班結(jié)束時還樂觀要求老師們留下連續(xù)這些活動的學(xué)習(xí)?？吹綄W(xué)生們求知若渴的神情隊員們都不忍心拒絕，我們的隊員雖然辛苦了一點(diǎn)，內(nèi)心卻是很興奮，也愿意延長授課時間，去解答孩子們的疑問。 在七天的時間里，我們間續(xù)和學(xué)生們開展了各種第二課堂，趣味運(yùn)動會，手工剪紙制作，文藝匯演等活動，都取得了意想不到的勝利，這些勝利很大部分取決于學(xué)生

3、們的樂觀參加和協(xié)作，也當(dāng)然離不開隊員們的深思熟慮，策劃支配和親自細(xì)心的預(yù)備，從拉贊助到布場工作，每一步都滲滿了隊員們的汗水和辛苦。但即使在酷熱的天氣里，我的同伴們沒有叫一聲苦一聲累，任勞任怨，學(xué)會苦中作樂，才能把每項工作做好，從這次活動，我也深深體會到了什么叫做團(tuán)隊精神。 當(dāng)然，這次三下鄉(xiāng)的勝利還要感謝華南師范高校以及當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心、我們才能心無旁騖地開展工作。 七天很快便過去了，在七天的時間里，感受到許多，也學(xué)習(xí)到許多。但是我們帶給了這些孩子什么?學(xué)問?歡樂?豐富的課外生活?新的思維理念?一切，都在我們最終的文藝匯演的主題里找到答案螢火蟲之光用自己微小的光線，點(diǎn)亮一盞心燈。即使

4、是小小的螢光，假以時日，也可以燎原 三下鄉(xiāng)社會實踐心得范文二 “firefly we can fly !firefly we can fly !” 這是我們螢火蟲社會實踐服務(wù)隊的洪亮口號，伴隨著這洪亮的叫喊，為期七天的社會實踐落下了帷幕，大伙一起唱著我們的營歌firefly，一起懷念我們在這短暫日子里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 七月十五號是我們螢火蟲夏令營服務(wù)隊動身的日子，盡管在途中發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，可是當(dāng)我們到達(dá)目的地吳川一中試驗中學(xué)時，一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學(xué)校布局，不由得想到自己的中學(xué)校內(nèi)，熟識的氣息蘊(yùn)繞身旁!走進(jìn)校內(nèi)，觀察那跑道，五種顏色，猶如一道彩虹，直至后來聽別人介紹才知道那跑道就

5、叫：彩虹跑道!好有意義的名字。 因為是學(xué)校的學(xué)校，宿舍特殊寬敞，水電也不用擔(dān)憂!在宿舍整理好自己的東西，晚上我們排練了開營的節(jié)目，大伙的團(tuán)結(jié)合作，使得排練的氣氛變得輕松開心起來!大伙都期盼著開營的快點(diǎn)到來。 七月十六號是勞碌的一天，迎接學(xué)生，開營，看著學(xué)生朝氣活潑的臉蛋，家鄉(xiāng)們信任的表情，心里有種說不出的喜悅，我們可以把夏令營辦好的! 由于之前自己是調(diào)研組的，沒有想過自己會加入到支教組;所以當(dāng)隊友通知我得幫其它隊友分擔(dān)一些連堂的課程時，我立刻傻了眼!臨時臨急的，我沒有想過自己教學(xué)生們什么內(nèi)容，更加不用說備課了，這可是一道難題?？墒?，面對委于的新任務(wù)，我唯一能做的就是仔細(xì)地去做好它，不讓學(xué)生們絕

6、望。 考慮到自己專業(yè)學(xué)問的有限性，我選擇了教學(xué)生們心理這門課程。上網(wǎng)查資料，寫教案，甚至第二天要和學(xué)生們怎樣溝通我都寫了下來，或許自己沒有站在講臺上授過課，想到自己明天就可以站在講臺上和學(xué)生們面對面地上課，溝通，內(nèi)心的興奮不言而喻 時間過得很快，說真的，自己始終在擔(dān)憂：自己的上課效果是否不好?平常自己的嗓門并不大，學(xué)生們會不會聽不到自己說話的內(nèi)容?學(xué)生們那么喜愛嬉戲的環(huán)節(jié)，而我并沒有支配嬉戲的內(nèi)容，學(xué)生們會不會覺得乏味，課堂氣氛會不會枯躁?一節(jié)課下來，才發(fā)覺自己之前擔(dān)憂的問題太多，學(xué)生們都挺協(xié)作的，存在的不足就是自己對學(xué)生們提問的問題是相同的，要學(xué)生們寫出十個不同的答案，對于這些還是初一的學(xué)生

7、來說的確有點(diǎn)難度，學(xué)生們有點(diǎn)不知所措，竟然相互看答案，想起來那場景雖然有點(diǎn)不夠活躍但卻相當(dāng)搞笑!這群孩子，實在是太可愛了! 為了使自己的課堂氣氛活躍一點(diǎn)，自己晚上思索著怎樣改進(jìn)教案。為了調(diào)動學(xué)生們的樂觀性，第二次我上課的時候把學(xué)生們的被動變?yōu)橹鲃?。我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點(diǎn)，面對他們的自我評價，我這個老師適當(dāng)?shù)刭n予他們建議和鼓舞，最終還教他們學(xué)唱營歌，聽著學(xué)生們整齊洪亮地唱著營歌，心里有種莫大的成就喜悅感! 接下來的課堂上為了鼓舞學(xué)生們踴躍回答問題，自己更是拋開大方的本性用唱歌來激勵學(xué)生們的回答的熱忱，有懲處才會有動力，學(xué)生們?yōu)榱俗屛页?，都樂觀地回答，課堂氣氛也越來越活躍，自己也感到欣慰! 印象最深刻的是結(jié)營的那天晚上，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表演了優(yōu)秀的節(jié)目，英語朗誦，日語唱歌，韓語唱歌，貼紙走秀，舞蹈表演，武術(shù)表演一系列的節(jié)目讓學(xué)生和家長們看得津津有味，不得不佩服學(xué)生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水!節(jié)目表演結(jié)束后，學(xué)生們更是與我們這些隊員們打成一片，我們大合唱，拍合照，跳快樂的舞蹈，笑聲掩蓋了整個階梯教室，很多學(xué)生都拉著我們的手，與我們擁抱，