五年級上冊語文教案滴水穿石的啟示 蘇教版

1、.?滴水穿石的啟示?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的： 1、能通過精讀課文，理解文章內(nèi)容。并能憑借課本詳細(xì)的語言材料，理解三位名人成功的事例，明白古今中外成就事業(yè)的人，離不開“滴水穿石的精神。 2、能通過品讀課文，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種目的專一、持之以恒的精神。 3、能初步感受本課事例說明、正反說明的寫作方法。習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：擅長表達(dá)，勤于練筆教學(xué)重點(diǎn)： 能通過品讀課文，感悟滴水穿石給予我們的啟示，學(xué)習(xí)這種目的專一、持之以恒的精神。教學(xué)難點(diǎn)： 能初步感受本課事例說明、正反說明的寫作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目的。 1、齊讀詞語和句子。課件出示上課之前，我們先來復(fù)習(xí)一

2、下上節(jié)課學(xué)習(xí)的這些詞語和句子，詞語每個三遍讀一次，句子讀一遍。 2、同學(xué)們，普普統(tǒng)統(tǒng)的水，平平凡凡的石，卻演繹了一段滴水穿石的佳話，給我們留下了耐人尋味的啟示，這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，請齊讀課題三遍。 3、明目的，知方向。如今走進(jìn)小組交流環(huán)節(jié)，各小組先讀一讀本課的學(xué)習(xí)目的，然后交流自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 二、交流展示，精讀體驗(yàn)。 A、板塊一：初識奇觀，淺悟“啟示。如今讓我們走進(jìn)太極洞，去見識一下“滴水穿石這個奇觀，感受一下“水滴的力量吧！細(xì)讀第一、二自然段，考慮： 1.安徽廣德太極洞內(nèi)奇觀的樣子是 。 這個奇觀形成的原因是 。 給我們的啟示是 。 師小結(jié)：通過這一組的展示我們知道奇觀形成的原因

3、有幾個？可以用哪兩個詞語來概括？ 任務(wù)二：解讀名人，感悟“啟示 過渡：是呀，水滴力量雖小，但它目的專一、持之以恒，最終把石頭滴穿了，其實(shí)我們?nèi)祟惿鐣芯陀性S多像小水滴一樣的人，看看文中介紹了哪些名人？ 請仔細(xì)默讀第3自然段，用筆圈畫出他們他們有什么專一的目的？怎樣持之以恒的？并獲得了哪些成就？溫馨提示： 可以先邊讀邊用筆在書上圈出相關(guān)的詞句來。閱讀要抓住有深意的詞、句，甚至是一個標(biāo)點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)了這個詞，發(fā)現(xiàn)了這個句還要想一想，帶有自己的考慮才是有價(jià)值的。 師小結(jié)：三個名人，雖然年代不同，國籍不同，研究領(lǐng)域不同，成就也不同，但是他們成功的秘訣卻是一樣的。 任務(wù)三：搜集資料,體悟啟示?？梢杂蒙暇W(wǎng)查找、

4、閱讀書籍、詢問別人等方法搜集資料。古今中外，你還知道哪些名人具有滴水穿石的精神？ 出示句子：“你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，最終獲得成功的嗎？指名讀。齊讀兩遍。 過渡：為什么目的專一、持之以恒就能做成事情呢？反過來想假如目的不專一，不能持之以恒會是什么結(jié)果呢？請舉例證明。老師給大家?guī)砹艘环?，看一看，談?wù)勛约旱母惺?。其?shí)課文中也有這樣一個例子，如今讓我們走近雨水，感悟“啟示。 任務(wù)四：走近雨水，深悟“啟示 出示傾盆大雨，大家看一看，這雨多猛烈啊，可是它連一片樹葉也穿不了，這是為什么呢？課文中又是怎么說的呢？ 1、在生活中，雨水同樣是水滴，而且速度很快地從高空落下來，力量肯定比太極洞里的水

5、滴大得多，為什么卻沒有把石塊滴穿呢？ 2、雨水的致命弱點(diǎn)是什么？ 3、水滴和雨水比，你們更喜歡誰？ 4、我們帶著喜歡水滴的感情，再來朗讀第二節(jié)，注意突出“目的專一、持之以恒。 有感情朗讀第二節(jié)。 過渡：同樣是水，那么大的雨水卻比不上一珠小水滴，由此可見要想成功只有做到目的專一、持之以恒才行。正如滴水穿石給予我們的啟示出示生齊讀。 任務(wù)五：領(lǐng)會特色，賞悟啟示。 默讀三四自然段，完成填空。 作者為了證明自己的觀點(diǎn)，從正反兩方面進(jìn)展說明。正面是用中外名人 、 、 的事例說明他們的成功都是靠 的精神，反面是從 不能 說明 。 師小結(jié)：大家要學(xué)習(xí)這種寫作方法，讓自己的文章更有感染力和說服力。 B、同學(xué)們，在我們的生活中也有這樣目的專一、持之以恒的同學(xué)，模擬文中的寫法用幾句話寫一寫。生動手寫 C、總結(jié)：讓我們銘記滴水穿石給予我們的啟示。生齊讀希望同學(xué)們帶著這兩個詞走進(jìn)以后的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)現(xiàn)自己美妙的理想！ 三、達(dá)標(biāo)檢測，穩(wěn)固提升。 1、填空。自己選擇喜歡的一位名人來填 目的專一，持之以恒，所以 。假如我們也能像 那樣，還有什么事情做不成呢？我們要銘記“滴水穿石給予我們