九年級化學(xué)試卷

1、.九年級期中考試化學(xué)試題注意：可能用到的相對原子質(zhì)量：C：12 H：1 O：16 Ca：40 N：14 Cl：35.5P：31 Zn：65 K：39 Cu：64 S：32 Na：23卷選擇題，共20分一、選擇題本大題共20個小題，共20分；每題只有一個選項符合題意1、以下變化中，屬于化學(xué)變化的是 A水果榨成果汁 B鋁塊壓制成鋁箔 C石蠟熔化成蠟油 D糧食釀制成酒2、以下實驗操作中正確的選項是 A、用剩的藥品不要亂丟，要放回原試劑瓶B、燒杯和試管都可以直接放在火焰上加熱C、用滴管向試管中滴加液體時，滴管不能伸入試管中D、給試管里的液體加熱，要用酒精燈的內(nèi)焰，試管要傾斜45度角3、以下活動產(chǎn)生的物

2、質(zhì)排放到空氣中，不屬于污染空氣來源的是 A、工業(yè)排放的各種廢氣 B、燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣C、農(nóng)藥 、動植物的遺體腐爛時排放或揮發(fā)出來的各種廢氣D、人口劇增，人類呼出的大量的二氧化碳氣體4、小食品的包裝袋中常充灌氮氣用以防腐，這是因為氮氣 A、是一種無色氣體 B、不能供給人類呼吸 C、不支持燃燒 D、無味、且常溫條件下化學(xué)性質(zhì)不活潑5、以下有關(guān)氧氣的說法正確的選項是 A能供給呼吸B化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C具有可燃性D是空氣中含量最多的物質(zhì)6、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用處。以下因果關(guān)系不成立的是 A因為紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈 B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲 C因為稀有氣體化

3、學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用作保護氣D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料7、以下物質(zhì)中前者屬于純潔物，后者是單質(zhì)的是 A、碘鹽、二氧化碳B、干凈的空氣、氧氣 C、高錳酸鉀、氮氣 D、硫粉、氧化鎂8、為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些以下圖所示的分子、原子的模型， 假設(shè)用“表示氫原子，用“表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 A B C D9、以下對一些事實的微觀解釋錯誤的選項是 事實解釋A水受熱變成水蒸氣分子間隔發(fā)生變化B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運動加快間隔變大C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮10、實驗室制取氧氣的三種物質(zhì)過氧

4、化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀中都含有 A、氧分子 B、氧原子 C、氧元素 D、氧氣11、飲用水用Cl2消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成，為消除隱患，如今已經(jīng)采用高效平安的ClO2消毒殺菌。以下對ClO2的表達不正確的選項是 A、ClO2是一種氧化物   B、1個ClO2分子由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成C、ClO2是由氯元素、氧元素組成  D、ClO2 中含有氧氣12、右圖是鈉元素的原子構(gòu)造示意圖，以下表達不正確的是 A鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B鈉原子的最外層電子數(shù)為1C鈉原子易失去電子形成陽離子D該微粒具有相對穩(wěn)定構(gòu)造13、在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽、“高鈣牛奶、“富硒

5、茶葉、“含氟牙膏等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為 A. 氧化物  B.單質(zhì)   C.分子  D. 元素14、白鎢礦是冶煉金屬鎢的常用原料，其主要成分是鎢酸鈣CaWO4，鎢酸鈣中鎢元素的化合價是 A6 B+4C+6 D+715、“三效催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。以下圖是該反響的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，以下說法中，不正確的選項是 A.分子在化學(xué)變化中可以再分 B.化學(xué)反響前后，原子種類不變C.生成物中有單質(zhì) D.參加反響的兩種分子的個數(shù)比為3216、自2000年11月16日起，國家藥品×

6、15;局緊急告戒患者，立即停用含PPA化學(xué)式為C9H14NO的感冒藥。關(guān)于PPA的以下說法正確的選項是 ： A、它的1個分子中含有23個原子 B、它是一種氧化物C、它的相對分子質(zhì)量為152g D、各元素質(zhì)量比為C:H:N:O=108:14:14:1617、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的選項是 A該元素原子的核內(nèi)有20個質(zhì)子 B該元素離子的核外有20個電子 C該元素屬于非金屬元素 D該元素原子的質(zhì)量為4008g18、化學(xué)反響前后，一定不變的是 分子種類 原子種類 分子數(shù)目 原子數(shù)目 各物質(zhì)的質(zhì)量總和A.    B.  

7、  C.    D. 19、在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反響，測得反響過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，以下說法不正確的選項是 AW可能是單質(zhì) BY可能是催化劑 C該反響是分解反響 D表格中m為86.420、黑火藥是我國四大創(chuàng)造之一，黑火藥的爆炸可用2KNO3 +3C+S=K2S+N2+3X表示，那么X的化學(xué)式為： A. CO    B. CO2   C. NO   D. SO2卷非選擇題，共40分二、填空及簡答題本大題共6個小題。共22分21、5分純熟掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具。1寫出對應(yīng)的化

8、學(xué)符號：2個氫分子 ；2個亞鐵離子 ；2個硝酸根離子 。2以下物質(zhì)：河水 銀 冰水 硫酸銅 液態(tài)氮 人體呼出的氣體氖氣氫氧化鈣 屬于單質(zhì)的是填化學(xué)式，下同_ _，屬于化合物的是_ _。22、2分以下事實說明空氣含有的成分：1食物長期露置在空氣中會變質(zhì)，這是因為空氣中含有 ；2澄清的石灰水長期暴露在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有 ；23、3分在以下示意圖表示的粒子中，屬于原子的有        填序號，下同，屬于陽離子的有       ，屬于同種元素的為   

9、0;。24、4分原水未經(jīng)處理的水中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質(zhì)。氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸，可用次氯酸殺死細菌。某水廠消費自來水的凈化步驟如下：1可以完全除去不溶性固體雜質(zhì)的步驟是        填標號。 2加明礬在凈水中起到的作用是 。3該廠消費的自來水是         填純潔物或混合物。檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水用_檢測。25、根據(jù)以下實驗，答復(fù)以下問題4分1紅磷在空氣中燃燒時生成物的狀態(tài)為 2硫在氧氣中燃燒時在集氣瓶底部放少量

10、的水作用是 3鐵絲在氧氣中燃燒的時的現(xiàn)象是 4任選以上一個反響，寫出其化學(xué)方程式為 26、4分AG是初中常見的物質(zhì)，它們有如以下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、C是無色液體且組成一樣，B、F、H是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D、G是黑色固體，E在純潔的B中能劇烈燃燒，火星四射。 1寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：D_ _，F(xiàn)_ _。2寫出以下變化的化學(xué)方程式：BG_ _，CB_ 。三、實驗探究題共13分27、共7分根據(jù)以下實驗裝置圖，答復(fù)以下問題。1用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 ，該反響的的化學(xué)方程式為 。用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為 。該反響的的化學(xué)方程式為 。2搜集氧氣你所

11、選的方法是 填一種，說明你選擇的這套氣體搜集裝置的理由 。用你組裝的裝置搜集氧氣，如何知道氧氣已搜集滿？ 。28、6分某同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗圖I是按課本進展的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_ _ _，此實驗說明分子_ _ _。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進展了改進，裝置如圖，并進展如下操作： a向B、C、E三支試管中分別參加5 mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。 b在A、D試管中分別參加2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。 【分析討論】1E試管放有酚酞溶液的目的是_ _。2由此可以得到的實驗結(jié)論是：