幼兒園中班藝術(shù)：花傘面_第1頁
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文檔簡介

1、中班藝術(shù)：花傘面活動目標：1、 了解傘的多種裝飾形式。2、能運用圖案、花紋進行裝飾傘面。3、體驗裝飾雨傘的樂趣?；顒訙蕚洌?、提供色彩和花紋各有特點的三把雨傘供幼兒欣賞；2、范畫若干（上面的圖案僅供參考）；3、每人一張傘面紙，水筆，蠟筆。活動過程：一、實物引入活動主題。1、用雨傘直接導入。師：寶寶們看，我們的教室里掛著各種各樣的傘。請你們來仔細看看，這些傘是怎么樣的？你們喜歡嗎？2、觀看媽媽帶來的傘。（出示色彩和花紋不同的傘）師：這些傘真漂亮。今天，媽媽還準備了幾把傘，寶寶們看一看這幾把是怎么樣的？它們一樣嗎？（引導幼兒交流色彩、花紋等）師小結(jié)：這幾把傘的傘面裝飾的辦法不一樣，有的是從中心向外

2、發(fā)射性裝飾，有的是傘的一邊一個簡單的圖案，有的是把傘分成的八塊面，畫上連續(xù)相同的圖案二、范例欣賞。師：其實，生活中的雨傘很多，花紋、圖案也很多。瞧，媽媽這里為漂亮的雨傘拍了照片。（出示范例）師：你們看，這些傘的花紋、圖案有什么特別的地方？師：這些傘上的顏色有什么特別的？（用色深淺）師：（引導幼兒觀看實物）有的傘上的花紋是淡色，它的底色就可以選用深一點的顏色；如果圖案的顏色比較深，那底色就用淡一點的顏色。三、幼兒創(chuàng)作，教師指導。1、師：接電話：“創(chuàng)意坊”里打來電話，說有客人想要買一批漂亮、裝飾特別的傘。寶寶們愿意幫忙嗎？2、師：那好，我們就一起來幫忙設(shè)計吧！可要記住裝飾傘的時候要用中心對稱的方法來設(shè)計圖案，傘面上涂色時要注意顏色的深淺搭配3、幼兒創(chuàng)作，教師隨機指導。四、作品展示。五、評價作品。師：瞧，經(jīng)過努力我們的展廳里已經(jīng)掛滿了各種特別、美麗的花傘?，F(xiàn)在如果你是客人，你喜歡哪

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