下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.最大的麥穗第二課時(shí)【課時(shí)目的】1.正確、流利、有感情地朗讀課文,著重讀好蘇格拉底說(shuō)的話,體會(huì)弟子們所悟出的道理。背誦最后一節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,說(shuō)出自己對(duì) “追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。這句話的感悟?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,著重讀好蘇格拉底說(shuō)的話,體會(huì)弟子們所悟出的道理。背誦最后一節(jié)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生可以聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際,說(shuō)出自己對(duì) “追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。這句話的感悟。【教學(xué)過(guò)程】一、名言導(dǎo)入,直奔主題1.交流積累的名言大聲、自信讀“蘇名言。2.讀題、檢復(fù)、激疑、導(dǎo)入。3.自由讀課文,考慮
2、:是哪些原因?qū)е碌茏觽儧](méi)有找到最大的麥穗?圈畫(huà)出有關(guān)詞句,并在書(shū)上寫(xiě)上簡(jiǎn)要的批注。二、解讀語(yǔ)句,體悟內(nèi)涵一理解蘇格拉底的第一次語(yǔ)言1.理解語(yǔ)句外表與背后的意思。2.蘇格拉底會(huì)以怎樣的語(yǔ)氣跟弟子們說(shuō)這一句話呢?練讀二理解蘇格拉底的第二次語(yǔ)言1.指名讀。2.蘇格拉底說(shuō)這話時(shí),弟子們完成任務(wù)了嗎?他是用怎樣的聲音說(shuō)的?3.帶著自己的理解讀,想象蘇格拉底的心情。4.弟子們?nèi)鐗?mèng)初醒,想想弟子們明白了什么?5.理解描寫(xiě)弟子們表現(xiàn)的語(yǔ)段。1采訪不同表現(xiàn)的弟子,體會(huì)抓住時(shí)機(jī)的重要。2隨機(jī)采訪麥地里的小麥,強(qiáng)化抓住時(shí)機(jī)的重要性。3以旁觀者的身份對(duì)他們剛剛的表現(xiàn)提建議。 三理解蘇格拉底的第三次語(yǔ)言1.理
3、解語(yǔ)句意思,體會(huì)說(shuō)話語(yǔ)氣。2.假如麥地是我們的人生,麥穗是機(jī)遇的話,蘇格拉底的話還可以怎么說(shuō)? 四理解蘇格拉底弟子們的感悟1.練讀,說(shuō)說(shuō)句子的意思。2.重點(diǎn)理解“當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。1蘇格拉底在這堂課的開(kāi)場(chǎng),向弟子們提出要求之時(shí),有沒(méi)有意料到弟子們找不到最大的麥穗?為什么明知弟子們會(huì)失敗,卻不及時(shí)提醒?2你能聯(lián)絡(luò)實(shí)際,說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解嗎?3創(chuàng)設(shè)情境,反復(fù)誦讀:三、走出文本,回味無(wú)窮1.練讀描寫(xiě)時(shí)機(jī)的名人名言。2.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)有關(guān)時(shí)機(jī)的“凡人名言。四、完畢語(yǔ):1.讓我們牢牢記住哲人的話:握在自己手中的,才是最大的麥穗!做一個(gè)智慧之人,成功之
4、人!2.讀蘇格拉底弟子們感悟的道理。板書(shū)設(shè)計(jì):最大的麥穗追求眼前的一穗把握教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),本人深深地感受到:優(yōu)秀的語(yǔ)文課堂教學(xué)須從孩子的視角出發(fā), 從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),進(jìn)展追溯。對(duì)文本的理解,學(xué)生有自己的視角和見(jiàn)解,由于經(jīng)歷和知識(shí)的局限,學(xué)生的認(rèn)知往往比較籠統(tǒng),解讀也不成體系。老師要擅長(zhǎng)抓住學(xué)生認(rèn)知或?qū)徝乐械牧咙c(diǎn),進(jìn)展追溯,通過(guò)追問(wèn)、比較、歸納等,讓學(xué)生認(rèn)知由模糊變得明晰,由零碎變得全面,由線性變得系統(tǒng),由淺薄變得深化,讓學(xué)生的體驗(yàn)變得豐富而完好。第一次對(duì)話就是這樣的一次行程,學(xué)生有關(guān)于好老師的斷定,但理解不夠詳細(xì),通過(guò)從不同角度,不斷的追問(wèn),共同的補(bǔ)充,老師歸納,便形成了關(guān)
5、于好老師、好教育的一種整體斷定。在這里老師只是一個(gè)學(xué)生觀點(diǎn)的追溯者、歸納者、欣賞者。從學(xué)生的審美出發(fā),充分舒展。教學(xué)的最終目的,不是給學(xué)生多少知識(shí),而是給學(xué)生多少閱讀的歡騰和審美的啟示,給學(xué)生更多愛(ài)上語(yǔ)文的理由。第三次對(duì)話,顯然有這樣的傾向,“最大的麥穗是什么,其是一個(gè)非常富有哲學(xué)韻味的話題。如何將這樣一個(gè)命題賦予學(xué)生更多的理解,讓學(xué)消費(fèi)生更多生動(dòng)的鏈接,是本文的重點(diǎn)也是難點(diǎn),給予過(guò)多的講述,反而會(huì)抑制學(xué)生的理解,同時(shí),對(duì)于這種內(nèi)涵及其豐富的命題,每個(gè)人應(yīng)該有每個(gè)人的解讀,到達(dá)什么高度,各得其所,各得其妙而已。老師對(duì)這樣一種說(shuō)不完好也很難統(tǒng)一劃定的目的,要特別小心。千萬(wàn)不要用過(guò)多的話語(yǔ),將本該活潑的“意象僵化了。最大的麥穗是什么?從常態(tài)的目的、理想,到自然的美麗畫(huà)卷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025新版《母嬰生活護(hù)理員(月嫂)服務(wù)合同》模板
- 6.2地質(zhì)災(zāi)害(含解析)-2024-2025學(xué)年高一地理人教版(2019)必修一
- 2024秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3 現(xiàn)代詩(shī)二首教案 新人教版
- 2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 My favorite subject is science Period 3 Section B (1a-1d)教案(新版)人教新目標(biāo)版
- 2024游樂(lè)設(shè)備購(gòu)銷(xiāo)合同范本
- 2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第六單元 第17課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義誕生教案 新人教版
- 2024外匯借款合同范文合同范本
- 2024委托勞動(dòng)合同范本
- 2024年學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 講壇回響 第20課《最后一次講演》教案2 滬教版五四制
- 2024年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 What's wrong with you Lesson 21教案 人教精通版(三起)
- 采購(gòu)部體系建設(shè)
- 變頻器技術(shù)(全套課件)
- 應(yīng)急預(yù)案救援物資檢查表
- 小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)四分類(lèi)自導(dǎo)式教學(xué)下《整理房間》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 浙江杭州新合鄉(xiāng)村級(jí)報(bào)賬員公開(kāi)招聘1人(必考題)模擬卷含答案
- 離婚協(xié)議書(shū)簡(jiǎn)單版范本
- 中國(guó)紅外截止濾光片行業(yè)概覽
- 高速公路邊溝及排水溝工程施工方案
- 普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)精選試題含答案
- JJG 1005-2019 電子式絕緣電阻表檢定規(guī)程-(高清現(xiàn)行)
- 新員工入職檔案登記表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論