東北師范當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3

1、當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 5 道試題，共 15 分。）1. 多元智力理論認(rèn)為人類至少擁有幾種智能. 五種. 六種. 七種. 八種正確答案：2. 教師評價應(yīng)當(dāng)是 ：. 單向性. 指令性. 終結(jié)性. 以發(fā)展為目的正確答案：3. 有關(guān)“素質(zhì)”一詞的說法中，正確的是：. 先天的. 先天因素和后天習(xí)得都很重要. 后天習(xí)得的. 是一個集體概念正確答案：4. 在今日美國中學(xué)中系統(tǒng)論述過綜合中學(xué)的教育工作者是：. 斯金納. 赫爾巴特. 科南特. 杜威正確答案：5. 教育變革的結(jié)果是 ：. 總是進(jìn)步的. 可以是正向的（教育之改進(jìn)），也可以是負(fù)向的（教育之退步）. -. -正確答案： 當(dāng)代教育改

2、革16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）1. 下面有關(guān)表現(xiàn)性評價的陳述中正確的是：. 操作化、行動化的. 只提供一個靜態(tài)的事物. 能夠?qū)⒂^念與行為、過程與結(jié)果、意志與選擇很好地結(jié)合起來. 能夠動態(tài)地、系統(tǒng)地、真實地把握學(xué)校評價的實質(zhì)內(nèi)容正確答案：2. 教師聘任制在發(fā)展中遇到的困境 有：. 學(xué)校人事消化渠道過窄，甚至不具備自我消化的能力. 強(qiáng)化了人們之間目前已經(jīng)過重的人身依附關(guān)系. 進(jìn)一步促進(jìn)了“關(guān)系網(wǎng)”的合法發(fā)展. 從某種程度上加大了單位領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力系數(shù)正確答案：3. 在功能上來看，學(xué)生成長檔案袋可以分為. 理想型. 展示型. 文件型. 評價型正確答案：4. 賞識教育的

3、基本理念是：. 沒有批評. 發(fā)現(xiàn)潛能. 喚醒自信. 尊重差異正確答案：5. 課程資源要經(jīng)過三個“篩子”的過濾篩選才能確定課程資源的開發(fā)價值。這三個“篩子”是. 社會學(xué)理論，即課程資源要與社會發(fā)展的方向向一致. 教學(xué)理論，即課程資源要與教師教育教學(xué)修養(yǎng)的現(xiàn)實水平相適應(yīng). 學(xué)習(xí)理論，即課程資源要與學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件相一致. 教育哲學(xué)，即課程資源要有利于實現(xiàn)教育的理想和辦學(xué)的宗旨正確答案：6. 評價改革的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括：. 改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能. 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展. 提升學(xué)生成績與升學(xué)率. 改進(jìn)教學(xué)實踐正確答案：7. 校長的職業(yè)角色包括：. 變革代理者. 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者. 沖突調(diào)節(jié)者

4、. 組織經(jīng)營者正確答案：8. 教育革新的重點在于：. 引入新概念. 引入新方法. 引入新技術(shù). 革新是經(jīng)過專門研究、試驗的正確答案：9. 我國目前的中考模式還存在哪些問題：. 升學(xué)率低下. 考試的內(nèi)容形式比較單一，客觀題比重大. 教育資源分配不平衡，升學(xué)渠道和依據(jù)單一. 不利于考查學(xué)生的學(xué)業(yè)能力正確答案：10. 素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)：. 以提升人的素質(zhì)、發(fā)展人的潛能為旨趣. 引導(dǎo)兒童自由、全面發(fā)展. 調(diào)動兒童的主動性. 取消教師的權(quán)威地位正確答案：11. 孔子的教育具有如下那些內(nèi)容和特點：. 個性教育，因材施教. 教育內(nèi)容全面. 設(shè)定明確的學(xué)習(xí)和畢業(yè)年限. 倡導(dǎo)教育公平，每個學(xué)生都傳授同樣多的內(nèi)容正確

5、答案：12. 綜合中學(xué)是 ：. 融升學(xué)預(yù)備教育與就業(yè)教育于一體的新型辦學(xué)模式. 以培養(yǎng)學(xué)生具有綜合素質(zhì)和一定職業(yè)技能為目標(biāo). 開放式教育. 目的在于提高升學(xué)率正確答案：13. 校長職級制的特點包括如下那些方面：. 建立與校長職務(wù)等級系列相匹配的校長職級工資制度. 建立比較科學(xué)的校長素質(zhì)測評指標(biāo)，考評標(biāo)準(zhǔn)和方法. 校長職務(wù)等級自成序列. 取消校長行政級別正確答案：14. 賞識教育的操作原則是 ：. 理解. 信任. 激勵和寬容. 尊重正確答案：15. 下面的教育著作中對終身教育作出明確論述的是：. 學(xué)會生存. 民主主義與教育. 教育財富蘊(yùn)藏其中. 大教學(xué)論正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3三

6、、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1. 國家課程標(biāo)準(zhǔn)與框架是整個基礎(chǔ)教育課程改革系統(tǒng)工程中的一個重要樞紐。. 錯誤. 正確正確答案：2. 素質(zhì)教育就是注重發(fā)展人的個性的教育，他和全面教育是相矛盾的。. 錯誤. 正確正確答案：3. 重建新的課程結(jié)構(gòu)指的是處理好分科與綜合、持續(xù)與均衡、選修和必修的關(guān)系，改革目前課程結(jié)構(gòu)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科獨立、縱向持續(xù)、門類過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的綜合性、均衡性與選擇性。. 錯誤. 正確正確答案：4. 研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)開發(fā)課程資源，注重學(xué)生的主動參與和能力培養(yǎng)。. 錯誤. 正確正確答案：5. 在課程實施層面，要求教師依據(jù)課

7、程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，這意味著教師可以對新課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮與改變。. 錯誤. 正確正確答案：6. 新課程改革要打破關(guān)注教師的行為表現(xiàn)、忽視學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價模式，建立“以學(xué)論教”的發(fā)展性課堂教學(xué)評價模式。. 錯誤. 正確正確答案：7. 我國的校長負(fù)責(zé)制是從原來的“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”轉(zhuǎn)變過來的，它實質(zhì)上加強(qiáng)了校長的權(quán)力。. 錯誤. 正確正確答案：8. 考試所具備的最主要的功能是選拔功能，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。. 錯誤. 正確正確答案：9. 賞識教育和挫折教育是不能同時存在，不能兼容的。. 錯誤. 正確正確答案：10. 二級學(xué)院必須服從一級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，重大責(zé)任事件及相關(guān)人員任

8、免要報一級學(xué)院審批，不得越權(quán)操作。. 錯誤. 正確正確答案：11. 新課程改革使課程從兩級管理走向三級管理，使得真正發(fā)生教育的地方學(xué)校，有了一定的課程權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。. 錯誤. 正確正確答案：12. 學(xué)生成績的好壞主要與教師相關(guān)，因此學(xué)生成績是末位淘汰制的基本依據(jù)。. 錯誤. 正確正確答案：13. .一個好的學(xué)校在公眾的心中就是“我把孩子送進(jìn)去后，就能上好學(xué)校、上大學(xué)的學(xué)?！?。. 錯誤. 正確正確答案：14. 研究性學(xué)習(xí)關(guān)注的重點是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過延長或深化學(xué)習(xí)過程，相對于簡約化的課堂知識學(xué)習(xí)，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中深刻的、充實的、探究的經(jīng)歷和體驗。. 錯誤. 正確正確答案：15. 建

9、構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程應(yīng)該以學(xué)生為中心，學(xué)生必須主動地參與到整個學(xué)習(xí)過程。. 錯誤. 正確正確答案：16. 二級學(xué)院的固定資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)歸一級學(xué)院所有。. 錯誤. 正確正確答案：17. “一生為師，終生為師”，教師的這種權(quán)威角色一直延續(xù)到20世紀(jì)初，科舉制的廢除完全廢除了傳統(tǒng)的師生關(guān)系。. 錯誤. 正確正確答案：18. 素質(zhì)教育要讓每個學(xué)生全面發(fā)展，要讓每個學(xué)生、每個學(xué)生的每個方面都按統(tǒng)一的規(guī)格發(fā)展，這樣可以體現(xiàn)教育公平的思想。. 錯誤. 正確正確答案：19. 當(dāng)前學(xué)生評價強(qiáng)調(diào)的仍然是“區(qū)分、甄別、選拔”功能的發(fā)揮，這種評價有很大的缺陷，目前已經(jīng)失去了合理成分，在素質(zhì)教育條件下應(yīng)當(dāng)加以摒棄。.

10、 錯誤. 正確正確答案：20. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論重視學(xué)習(xí)過程中的對話、溝通和協(xié)商。. 錯誤. 正確正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 5 道試題，共 15 分。）1. 首先提出“雙元制”職業(yè)教育的國家是 ：. 日本. 美國. 德國. 中國正確答案：2. 實施創(chuàng)新教育的基本要求是. 充分尊重人. 充分尊重學(xué)生. 充分尊重教師. -正確答案：3. 什么是“教學(xué)回避”制度：. 調(diào)節(jié)生生關(guān)系的策略. 調(diào)節(jié)師生關(guān)系的策略. 緩解教師壓力的策略. 緩解學(xué)生壓力的策略正確答案：4. 后現(xiàn)代課程觀所確定的課程與教學(xué)的關(guān)系是？. 二者相互獨立. 教學(xué)包含課程. 課程包含教學(xué). 交叉與融合正確

11、答案：5. 素質(zhì)教育下的教師管理應(yīng)當(dāng)堅持的基本理念是：. 堅持以“工作”為本的管理理念. 堅持以人為本的管理理念. 堅持以學(xué)生為本的管理理念. 堅持以升學(xué)為本的管理理念正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）1. 教育改革有哪些特性 ：. 教育改革是對未來的反映。. 教育改革與教育政策的根本變化相關(guān)。. 教育改革具有社會依附性. 教育改革具有文化連續(xù)性正確答案：2. 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的主要差別有：. 素質(zhì)教育不包括升學(xué)，而只重視各種技能和能力的獲得. 素質(zhì)教育的目標(biāo)是全面提升人的素質(zhì). 素質(zhì)教育重視學(xué)生地位，而應(yīng)試教育重視教師地位. 素質(zhì)教育以促

12、進(jìn)人的全面發(fā)展為教育的主要功能正確答案：3. 教育改革的內(nèi)容包括哪些：. 制定的新目標(biāo). 教育改革是對未來的反映. 賦予過去的教育以新的職能. 制定新政策正確答案：4. 校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制的基本特征有：. 因校性. 激勵性. 浮動性. 配套改革正確答案：5. 陶行知的生活教育理論內(nèi)容有：. 生活即教育. 社會即學(xué)校. 教學(xué)做合一. 教育即生活正確答案：6. 課程資源要經(jīng)過三個“篩子”的過濾篩選才能確定課程資源的開發(fā)價值。這三個“篩子”是：. 社會學(xué)理論，即課程資源要與社會發(fā)展的方向向一致. 教學(xué)理論，即課程資源要與教師教育教學(xué)修養(yǎng)的現(xiàn)實水平相適應(yīng). 學(xué)習(xí)理論，即課程資源要與學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件相一致

13、. 教育哲學(xué)，即課程資源要有利于實現(xiàn)教育的理想和辦學(xué)的宗旨正確答案：7. 農(nóng)科教統(tǒng)籌是. 以經(jīng)濟(jì)為中心. 以科技為動力. 以教育為依托. 以升學(xué)率為目的正確答案：8. 哪些是賞識教育的操作原則：. 理解. 無批評. 無限寬容. 尊重正確答案：9. 下列關(guān)于辦學(xué)體制的說法中，正確的是：. 它突出強(qiáng)調(diào)的是辦學(xué)主體，即由誰出資，由誰興辦學(xué)校. 它涉及到辦學(xué)主體在什么樣的制度環(huán)境中辦學(xué). 它涉及到辦學(xué)過程中享有什么樣的權(quán)利，應(yīng)履行哪些義務(wù). 它涉及到辦學(xué)主體應(yīng)遵守哪些規(guī)章制度正確答案：10. 我國目前的中考模式還存在哪些問題：. 升學(xué)率低下. 考試的內(nèi)容形式比較單一，客觀題比重大. 教育資源分配不平衡

14、，升學(xué)渠道和依據(jù)單一. 不利于考查學(xué)生的學(xué)業(yè)能力正確答案：11. 特色學(xué)校是：. 個性化的學(xué)校. 面向全體學(xué)生. 注重校長、老師的自主性、獨特性. 有自己的管理戰(zhàn)略與運(yùn)作形式正確答案：12. 研究性學(xué)習(xí)的具體的評價方法有. 口頭演說法. 展示與交流法. 實際操作評價法. 檔案袋評價法正確答案：13. 應(yīng)試教育下的考試制度的弊端體現(xiàn)為. 考試目的具有極大的選拔性、淘汰性，給學(xué)生造成巨大的心理壓力. 考試管理過于集中，自上而下搞“統(tǒng)考”，顛倒了考試為教學(xué)服務(wù)的主次關(guān)系. 考試內(nèi)容片面、僵化，將學(xué)生的一切非智力品質(zhì)的發(fā)展排斥在考試之外. 考試方法單一、死板正確答案：14. 關(guān)于參與性評價觀的說法中

15、，正確的有. 展現(xiàn)出一種“解放”精神. 倡導(dǎo)對評價情境的理解而不是控制. 以人的自由與解放作為評價的原則. 評價變成了主動參與、自我反思、自我覺悟、自我教育、自我學(xué)習(xí)的過程正確答案：15. 標(biāo)準(zhǔn)化測驗有哪些缺點？. 不夠客觀實用. 編制費時費力. 不利于考查學(xué)生深層次的能力. 不利于學(xué)生的獨立思考正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1. 學(xué)校評價不需要向家長和社會開放，因為社會、家長對學(xué)校的要求是苛刻的，或與學(xué)校發(fā)展無關(guān)的，可以不理會。. 錯誤. 正確正確答案：2. 辦特色學(xué)校的目的在于使學(xué)校有特色。. 錯誤. 正確正確答案：3. 教學(xué)大綱以學(xué)

16、科為中心，內(nèi)容目標(biāo)更關(guān)注學(xué)科邏輯體系，要求學(xué)生對學(xué)科知識的掌握和技能的形成。而課程標(biāo)準(zhǔn)則在關(guān)照學(xué)科知識的同時，更關(guān)注學(xué)生綜合能力的提高。. 錯誤. 正確正確答案：4. 末位淘汰制不利于新教師的成長，在淘汰制中新教師往往處于不利地位。. 錯誤. 正確正確答案：5. 素質(zhì)教育的基本理念是公平、平等，它要求所有的學(xué)生都跳到同一高度，實現(xiàn)無差別發(fā)展。. 錯誤. 正確正確答案：6. 教育變革的結(jié)果必然是現(xiàn)有教育狀況的進(jìn)步或改進(jìn)。. 錯誤. 正確正確答案：7. 素質(zhì)教育重視學(xué)生地位，而應(yīng)試教育重視教師地位。. 錯誤. 正確正確答案：8. 無論是有限政府理論，還是公共選擇理論和新公共管理理論，它們都反對政府

17、壟斷，崇尚市場的力量與市場機(jī)制。. 錯誤. 正確正確答案：9. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀認(rèn)為，知識的建構(gòu)是任意的和隨心所欲的。建構(gòu)知識的過程中不需要與他人達(dá)成一致。. 錯誤. 正確正確答案：10. 我國的校長負(fù)責(zé)制是從原來的“黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制”轉(zhuǎn)變過來的，它實質(zhì)上加強(qiáng)了校長的權(quán)力。. 錯誤. 正確正確答案：11. 新課程強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重互動的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)式接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。這與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論有相通之處。. 錯誤. 正確正確答案：12. 教師聘任制就是學(xué)校在根據(jù)自身發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，由學(xué)校或教育行政部門根據(jù)教育教學(xué)需要設(shè)置的工作

18、崗位，和具有教師資格且擔(dān)任相應(yīng)教師職務(wù)的公民之間簽訂的具有明確任職期限的聘任合同形式。. 錯誤. 正確正確答案：13. 科學(xué)的發(fā)展趨勢是高度的綜合，這也決定了分科課程的地位將逐漸被綜合課程取代。. 錯誤. 正確正確答案：14. 表現(xiàn)性評價也存在自身的局限，如比較費時費力，需要付出的時間代價比較高；容易受評價主體主觀因素的影響，導(dǎo)致評價結(jié)論的主觀性比較強(qiáng)，信度較低。. 錯誤. 正確正確答案：15. 競爭會不利于教師間的團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，也不利于教師間民主氣氛的形成和發(fā)展，還會在一定程度上影響教師的心理健康。. 錯誤. 正確正確答案：16. 應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)人的認(rèn)知發(fā)展，而窒息人的智慧，扼殺人的

19、創(chuàng)造精神，必然會造成學(xué)生的片面發(fā)展。. 錯誤. 正確正確答案：17. 教育券直接發(fā)到各個學(xué)校手中，家長可以為子女自由選擇學(xué)校。. 錯誤. 正確正確答案：18. 彈性的學(xué)校評價不僅有利于為社會提供豐富多樣、特色化的學(xué)校服務(wù)，還有利于從多角度、多層面促進(jìn)國家學(xué)校教育事業(yè)的整體推進(jìn)。. 錯誤. 正確正確答案：19. 在教師評價上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)管理與獎懲，以激勵教師工作的積極性。. 錯誤. 正確正確答案：20. 中外合作辦學(xué)可以借鑒并吸收國外先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗，這是與世界接軌的需要。. 錯誤. 正確正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 5 道試題，共 15 分。）1. 在我國明確提出三級

20、教育分流的文件是：. 關(guān)于教育體制改革的決定. 中華人民共和國教育法. 教師法. 民辦教育促進(jìn)法正確答案：2. 下面有關(guān)教師專業(yè)化的說法中，不正確的是：. 教師專業(yè)化僅指一種狀態(tài). 教師專業(yè)化是不斷深化的. 教師專業(yè)既包括學(xué)科專業(yè)性，也包括教育專業(yè)性. 教師資格和教師教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)定制度應(yīng)當(dāng)配套正確答案：3. “課程”一詞，最早出現(xiàn)于我國哪個朝代：. 清朝. 元朝. 宋朝. 唐朝正確答案：4. 研究性學(xué)習(xí)主要是針對什么教育問題而提出的：. 增強(qiáng)學(xué)生的動手能力與研究能力. 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績. 增進(jìn)師生之間的合作與溝通. 讓學(xué)生學(xué)到更多客觀知識正確答案：5. 素質(zhì)是 ：. 先天的. 先天因素和后天

21、習(xí)得都很重要. 后天習(xí)得的. -正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）1. 下面關(guān)于研究性學(xué)習(xí)評價的說法中正確的有. 在評價功能上，要注重每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高. 在評價的取向上，要注重學(xué)生主體學(xué)習(xí)過程的多元化體驗. 在評價的技術(shù)上，要注重量化與質(zhì)性評定的整合. 在評價的內(nèi)容上，注重學(xué)習(xí)情境和問題設(shè)計的真實性和情境性正確答案：2. 下列哪些屬于教師評價的內(nèi)容：. 師生關(guān)系的良好與否. 教學(xué)能力的高低. 與家長的溝通與交往能力. 職業(yè)道德的優(yōu)劣正確答案：3. 下面關(guān)于特色學(xué)校的論述中，正確的是：. 特色學(xué)校是針對教師而言的. 特色學(xué)校是針

22、對學(xué)生而言的，即培養(yǎng)有特長的學(xué)生. 特色學(xué)校是針對學(xué)校本身而言的. 特色學(xué)校的創(chuàng)建是學(xué)校教育發(fā)展的必然要求正確答案：4. 后現(xiàn)代課程觀所設(shè)定的課程是：. 過程性的. 開放的. 設(shè)定的. 動態(tài)的正確答案：5. 蔡元培的素質(zhì)教育思想主要體現(xiàn)為：. 內(nèi)容豐富，五育并舉. 思想寬容，兼容并包. 注重學(xué)生的個性發(fā)展. 溝通文理兩科正確答案：6. 下面關(guān)于綜合課程的說法中正確的是：. 綜合課程與學(xué)科課程是對立的、不相兼容的. 應(yīng)當(dāng)注重學(xué)科課程與綜合課程的統(tǒng)一. 綜合課程和學(xué)科課程可以共存，共同發(fā)揮作用. 實施了綜合課程就意味著可以取消學(xué)科課程正確答案：7. 校長職業(yè)化包括哪些方面的 內(nèi)容：. 合格的職業(yè)角

23、色. 校長的先進(jìn)職業(yè)觀念. 校長的職業(yè)能力. 校長的職業(yè)培訓(xùn)正確答案：8. 下面各項內(nèi)容 ，哪個不是當(dāng)代教育改革的主題？. 快樂教育. 挫折教育. 終身教育. 全民教育正確答案：9. 校本課程強(qiáng)調(diào). 以學(xué)校為主體和基地. 充分尊重和滿足學(xué)校師生的獨特性和差異性. 著眼于學(xué)生成績與升學(xué)率的提升. 著眼于課外活動與社會實踐正確答案：10. 蘇格拉底式 研討評價法中，教師的角色是. 評價的控制者. 指導(dǎo)者. 輔助者. 決定者正確答案：11. 標(biāo)準(zhǔn)化測驗有哪些缺點？. 不夠客觀實用. 編制費時費力. 不利于考查學(xué)生深層次的能力. 不利于學(xué)生的獨立思考正確答案：12. 當(dāng)代教育評價改革的動因有. 升學(xué)率

24、低下要求教育做出變革. 教師問題突出要求教育評價做出變革. 現(xiàn)實的問題要求教育評價做出改革. 理論思維轉(zhuǎn)變影響教育評價的內(nèi)在訴求正確答案：13. 作為整體的學(xué)校評價應(yīng)包括. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以及學(xué)生思想道德品質(zhì)的認(rèn)知、情感和行為評價. 制度與管理. 教學(xué)研究制度. 體育與文藝活動正確答案：14. 在選擇評價內(nèi)容時應(yīng)注意以下幾點：. 注意內(nèi)容選擇的差異性. 要明確學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容與發(fā)展性內(nèi)容的關(guān)系. 要注重評價內(nèi)容的可操作性. 要力求評價內(nèi)容的全面性正確答案：15. 應(yīng)試教育在實踐中造成了那些影響 ：. 剝奪了人的權(quán)利和自由. 師生創(chuàng)造力之匱乏. 學(xué)生受到壓制與管束，而教師則自由自在. 心理健康問題日益

25、突出正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1. 素質(zhì)教育所重視的“素質(zhì)”中，包括各種技能和能力的獲得，不包括考試能力。. 錯誤. 正確正確答案：2. 教育是一項公益性事業(yè)，所以民辦教育不能以營利為目的。. 錯誤. 正確正確答案：3. 二級學(xué)院必須服從一級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，重大責(zé)任事件及相關(guān)人員任免要報一級學(xué)院審批，不得越權(quán)操作。. 錯誤. 正確正確答案：4. 在高校擴(kuò)招的情況下，沒有必要實行高中分流。. 錯誤. 正確正確答案：5. 我國和其他國家國情存在很大的差異，所以我國應(yīng)當(dāng)獨立進(jìn)行課程改革，不應(yīng)當(dāng)借用其他國家的課程改革經(jīng)驗。. 錯誤. 正確正確答案：

26、6. 研究性學(xué)習(xí)不重視結(jié)果，而重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維方法的掌握、感受和體驗。在某種意義上講，研究性學(xué)習(xí)的過程本身也就是它所追求的結(jié)果。. 錯誤. 正確正確答案：7. 近幾年在我國教師評價中經(jīng)常用到的“優(yōu)勝劣汰”，“獎優(yōu)罰劣”、“末位淘汰”、“能者上、庸者下”等等，都充分反映出我國教師評價中以獎懲為目的的鑒定選擇功能特征，因此這些都是積極的教師評價方式。. 錯誤. 正確正確答案：8. 在后現(xiàn)代課程觀中，教師的作用是“平等中的首席”，失去了應(yīng)有的權(quán)威地位。. 錯誤. 正確正確答案：9. 教育變革的結(jié)果必然是現(xiàn)有教育狀況的進(jìn)步或改進(jìn)。. 錯誤. 正確正確答案：10. 研究性學(xué)習(xí)十分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中

27、的親身體驗，這對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)，形成良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識等有重要的意義。. 錯誤. 正確正確答案：11. 新課程要建立促進(jìn)教師不斷提高的評價指標(biāo)體系，包括教師的職業(yè)道德、對學(xué)生的了解和尊重、教學(xué)實施與設(shè)計以及交流與反思等。以“學(xué)生學(xué)業(yè)成績”論教師工作業(yè)績的傳統(tǒng)做法完全被摒棄。. 錯誤. 正確正確答案：12. “后進(jìn)生”相對于優(yōu)等生來說，創(chuàng)造潛能相對較小。. 錯誤. 正確正確答案：13. 應(yīng)讓學(xué)校順應(yīng)多元化時代的要求，自主選擇適合于自身發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)體制形態(tài)。. 錯誤. 正確正確答案：14. 教育改革是審慎的、經(jīng)過精密論證的，而教育革新則是突然冒出的新想法。. 錯誤. 正確正確答案：15

28、. 只有在學(xué)校諸多要素全局上有特色，才稱得上特色學(xué)校。. 錯誤. 正確正確答案：16. 實行校長職級制是每個學(xué)校的內(nèi)部事物，社會及各級政府不應(yīng)當(dāng)干預(yù)。. 錯誤. 正確正確答案：17. 為了貫徹素質(zhì)教育理念，必須建立和諧、民主的師生關(guān)系。否則素質(zhì)教育將會流于空談。. 錯誤. 正確正確答案：18. 在校本管理中，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身需要確定自己的發(fā)展目標(biāo)和方向，從而提高學(xué)校管理的有效性。. 錯誤. 正確正確答案：19. 要促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展就需要在教學(xué)實踐中給教師排隊，把他們分成優(yōu)、良、中、差幾個等級來實施獎懲，對他們的工作成就進(jìn)行查閱、核證和鑒定。. 錯誤. 正確正確答案：20. 校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資是由學(xué)校

29、自行制定、適用于本校的工資制度，這種工資制度只限在本校實行，教師調(diào)離學(xué)校時，仍按國家工資標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)移工資關(guān)系。. 錯誤. 正確正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 5 道試題，共 15 分。）1. 后現(xiàn)代課程觀的代表人物是 ：. 加德納. 皮亞杰. 布魯納. 多爾正確答案：2. 教育變革的結(jié)果是 ：. 總是進(jìn)步的. 可以是正向的（教育之改進(jìn)），也可以是負(fù)向的（教育之退步）. -. -正確答案：3. “素質(zhì)”一詞最早出現(xiàn)于 ：. 生理學(xué). 化學(xué). 教育學(xué). 心理學(xué)正確答案：4. 在參與性評價中，評價者與被評價者、教師與學(xué)生在評價過程中的關(guān)系是. 評價與被評. 相互評價. 交互主體.

30、 監(jiān)督與被監(jiān)督正確答案：5. “課程 ”一詞，最早出現(xiàn)于我國哪個朝代：. 清朝. 元朝. 宋朝. 唐朝正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）1. 研究性學(xué)習(xí)的特征有哪些：. 自主性. 過程性. 開放性. 實踐性正確答案：2. 礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)涉及問題是處理如下三種關(guān)系：. 分科性與綜合性. 統(tǒng)一性與選擇性. 升學(xué)主導(dǎo)與發(fā)展主導(dǎo). 持續(xù)性與均衡性正確答案：3. 下面屬于課程資源的有：. 教師. 學(xué)校. 教育資金. -正確答案：4. 教育督導(dǎo)的功能有 ：. 反饋. 評估. 指導(dǎo). 監(jiān)督正確答案：5. 校長職級制有哪些特點 ：. 建立與校長職務(wù)等級系列相

31、匹配的校長職級工資制度. 建立比較科學(xué)的校長素質(zhì)測評指標(biāo)，考評標(biāo)準(zhǔn)和方法. 校長職務(wù)等級自成序列. 取消校長行政級別正確答案：6. 教師聘任制應(yīng)在哪些方面加以進(jìn)一步完善 ：. 建立健全與教師聘任制相適應(yīng)的社會保障制度. 制定一套科學(xué)、公正的選聘程序，營造良好的聘任氛圍. 增強(qiáng)教職工的改革意識，提高其思想和心理承受能力. 完善教師的評價體系正確答案：7. 校本管理實施的重點是 ：. 倡導(dǎo)共同決策. 加強(qiáng)管理，提升升學(xué)率. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高學(xué)校的決策能力. 建立信息共享機(jī)制，改善學(xué)校的信息溝通狀況正確答案：8. 辦學(xué)模式多樣化形成的原因是：. 不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會交往上的需求不同. 中國

32、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡，文化傳統(tǒng)差異大. 不同類型學(xué)校在培養(yǎng)目標(biāo)上的差異性. 不同的辦學(xué)者的風(fēng)格不同正確答案：9. 特色學(xué)校是：. 個性化的學(xué)校. 面向全體學(xué)生. 注重校長、老師的自主性、獨特性. 有自己的管理戰(zhàn)略與運(yùn)作形式正確答案：10. 下面各項內(nèi)容 ，哪個不是當(dāng)代教育改革的主題？. 快樂教育. 挫折教育. 終身教育. 全民教育正確答案：11. 下面關(guān)于綜合課程的說法中正確的是：. 綜合課程與學(xué)科課程是對立的、不相兼容的. 應(yīng)當(dāng)注重學(xué)科課程與綜合課程的統(tǒng)一. 綜合課程和學(xué)科課程可以共存，共同發(fā)揮作用. 實施了綜合課程就意味著可以取消學(xué)科課程正確答案：12. 校長負(fù)責(zé)制有哪些進(jìn)步意義 ：. 校長負(fù)

33、責(zé)制是一種有利于學(xué)校厲行改革的領(lǐng)導(dǎo)制度. 校長負(fù)責(zé)制是一種精英治校的領(lǐng)導(dǎo)制度. 校長負(fù)責(zé)制提高了學(xué)生成績和升學(xué)率. 校長負(fù)責(zé)制是一種有效行政的領(lǐng)導(dǎo)制度正確答案：13. 標(biāo)準(zhǔn)化測驗的缺點是：. 不夠客觀實用. 編制費時費力. 不利于考查學(xué)生深層次的能力. 不利于學(xué)生的獨立思考正確答案：14. 當(dāng)下課程改革的根本任務(wù)是構(gòu)建什么樣的課程體系：. 開放的. 充滿生機(jī)的. 有中國特色的. 各級各類教育的課程體系正確答案：15. 下面關(guān)于“ 教師教育 ”的理解中 ，正確的有. 從內(nèi)容來說包括人文科學(xué)教育、學(xué)科教育、專業(yè)教育和教學(xué)實踐. 從順序來看有職前教育和在職教育. 從形式來看有正規(guī)的大學(xué)教育和非正規(guī)校

34、本教育. 從層次來看有專科教育、本科教育和研究生教育正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3三、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）1. 一個好的學(xué)校在公眾的心中就是“我把孩子送進(jìn)去后，就能上好學(xué)校、上大學(xué)的學(xué)校”。. 錯誤. 正確正確答案：2. 學(xué)校管理從其構(gòu)成要素來看，主要有人、財、物、時間、空間、信息等多種要素。但其中心要素是物。. 錯誤. 正確正確答案：3. 應(yīng)當(dāng)關(guān)注教師個體差異，鼓勵教師發(fā)揮自己的特長，形成個性化評價。. 錯誤. 正確正確答案：4. 現(xiàn)代校長負(fù)責(zé)制是一種民主化的制度，學(xué)校管理中處了問題，由黨委負(fù)責(zé)。. 錯誤. 正確正確答案：5. 校長職級工資是與校長職級評定相配

35、套的，它主要體現(xiàn)了校長的行政級別與薪酬之間的對應(yīng)關(guān)系。. 錯誤. 正確正確答案：6. 應(yīng)試教育以升學(xué)為導(dǎo)向，教育只面對少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生，而大多數(shù)學(xué)生則處在日常教育活動的邊緣。. 錯誤. 正確正確答案：7. 素質(zhì)教育的一個最基本的特征就是公平性，強(qiáng)調(diào)為所有學(xué)生包括后進(jìn)生提供合乎其發(fā)展需要的教育。. 錯誤. 正確正確答案：8. 教育要使每個兒童都合乎人性地發(fā)展，就必須要考慮學(xué)生的個體需求。. 錯誤. 正確正確答案：9. 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育雖然做法不同，但目的都是一樣的，即提高學(xué)生的成績與競爭力。. 錯誤. 正確正確答案：10. 就課程實施的一個環(huán)節(jié)來說，教師面對的是一個個活生生的、充滿靈氣的個體

36、，教師的教學(xué)中充滿了不確定性 ，如何進(jìn)行完滿的教學(xué)，需要不斷的探究。. 錯誤. 正確正確答案：11. 教學(xué)活動應(yīng)是學(xué)校的重要任務(wù)和工作核心。. 錯誤. 正確正確答案：12. 新課程特別強(qiáng)調(diào)一種共建共享的課程文化。專家、教師、學(xué)生及其家長、社會人士都是合作共同體的一分子，應(yīng)盡可能保證他們之間有合作的機(jī)會，并建立合作的機(jī)制。. 錯誤. 正確正確答案：13. 未來的學(xué)校評價必將要以中介性評價為主。. 錯誤. 正確正確答案：14. 雙元制下的企業(yè)只承擔(dān)對學(xué)生的培訓(xùn)任務(wù)，不對學(xué)生的思想品德教育負(fù)責(zé)。. 錯誤. 正確正確答案：15. 閑暇是個體自由發(fā)展必不可少的條件。但由于傳統(tǒng)文化的始基和教師家長觀念等原

37、因，在學(xué)生的閑暇時間的給予上仍不容樂觀。. 錯誤. 正確正確答案：16. 實施“素質(zhì)教育”要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。. 錯誤. 正確正確答案：17. 中介性學(xué)校評價方式除了能達(dá)到客觀、公正與科學(xué)的要求外，還具有評價主體多重性、價值取向多元性、評價模式開放性與評價活動溝通性等特征。. 錯誤. 正確正確答案：18. 競爭會不利于教師間的團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，也不利于教師間民主氣氛的形成和發(fā)展，還會在一定程度上影響教師的心理健康。. 錯誤. 正確正確答案：19. 只有實現(xiàn)對學(xué)生最大程度的尊重，才能更好地塑造人、教育人，才能不壓抑人的本性，使人得到充分自由的發(fā)展。. 錯誤. 正確正確答案：

38、20. 中外合作辦學(xué)可以借鑒并吸收國外先進(jìn)的教學(xué)與管理經(jīng)驗，這是與世界接軌的需要。. 錯誤. 正確正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3一、單選題（共 5 道試題，共 15 分。）1. 賞識教育最初是在哪個教育領(lǐng)域誕生的？. 家庭教育. 學(xué)校教育. 職業(yè)教育. 成人教育正確答案：2. 素質(zhì)是：. 先天的. 先天因素和后天習(xí)得都很重要. 后天習(xí)得的. -正確答案：3. 什么是“教學(xué)回避”制度：. 調(diào)節(jié)生生關(guān)系的策略. 調(diào)節(jié)師生關(guān)系的策略. 緩解教師壓力的策略. 緩解學(xué)生壓力的策略正確答案：4. 后現(xiàn)代課程觀所確定的課程與教學(xué)的關(guān)系是？. 二者相互獨立. 教學(xué)包含課程. 課程包含教學(xué). 交叉與融

39、合正確答案：5. 教育中源何提出“教學(xué)回避”制度：. 調(diào)節(jié)生生關(guān)系. 調(diào)節(jié)師生關(guān)系. 緩解教師壓力. 緩解學(xué)生壓力正確答案： 當(dāng)代教育改革16秋在線作業(yè)3二、多選題（共 15 道試題，共 45 分。）1. 教育問題是：. 能夠或已經(jīng)引起人們廣泛關(guān)注的教育現(xiàn)象. 在教育生活中所發(fā)生的異常事態(tài). 有可能影響將來社會生活的危險教育狀態(tài). 教育中的一些落后生和不合格教師的存在正確答案：2. 下列哪些屬于“有計劃的教育變革”：. 教育改革. 教育革新. 教育改進(jìn). 教師對自己教學(xué)方法隨意的調(diào)整與變換正確答案：3. 根據(jù)學(xué)科課程綜合的程度不同，一般可將綜合課程劃分為 ：. 隱性課程. 廣域課程. 融合課程

40、. 關(guān)聯(lián)課程正確答案：4. 對于因?qū)W校超編而待聘的合格教職工，應(yīng)當(dāng)：. 應(yīng)當(dāng)自主擇業(yè)，學(xué)校不再負(fù)人事責(zé)任. 鼓勵并積極推薦待聘的合格教職工向缺編學(xué)校流動. 由政府來解決這部分人的工作問題. 采取調(diào)動、借用、到校外兼課、進(jìn)修以及安排臨時性工作等方式予以安置正確答案：5. 我國的三級教育分流指的是：. 以小學(xué)畢業(yè)后的分流為主. 初中畢業(yè)后分流. 高中畢業(yè)后分流. 小學(xué)畢業(yè)后分流正確答案：6. 目前中考模式存在的問題有：. 升學(xué)率低下. 考試的內(nèi)容形式比較單一，客觀題比重大. 教育資源分配不平衡，升學(xué)渠道和依據(jù)單一. 不利于考查學(xué)生的學(xué)業(yè)能力正確答案：7. 應(yīng)試教育在實踐中造成了那些影響：. 剝奪了

41、人的權(quán)利和自由. 師生創(chuàng)造力之匱乏. 學(xué)生受到壓制與管束，而教師則自由自在. 心理健康問題日益突出正確答案：8. 下面不屬于綜合課程的優(yōu)點的是：. 有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī). 有利于增強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系. 有助于提高升學(xué)率. 有助于增加更多的課程門類正確答案：9. 賞識教育的基本理念是：. 走進(jìn)生命. 發(fā)現(xiàn)潛能. 喚醒自信. 尊重差異正確答案：10. 綜合高中在發(fā)展中還存在哪些方面的問題：. 辦學(xué)指導(dǎo)思想不端正. 培養(yǎng)目標(biāo)不明確. 課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置不合理. 評價標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、評價方式單一正確答案：11. 終身教育的基本內(nèi)容有：. 終身教育是通過全部生涯進(jìn)行的. 進(jìn)行智育、情緒、審美、職業(yè)、政治、

42、身體等多面性的教育. 考慮人格的全部及其有機(jī)的發(fā)展，謀求各種教育之間的聯(lián)系和綜合統(tǒng)一. 終身教育尊重每個人的個性、獨立性和特殊風(fēng)格，重視讓學(xué)生自發(fā)、自主、不斷地發(fā)展正確答案：12. 陶行知的生活教育理論內(nèi)容有：. 生活即教育. 社會即學(xué)校. 教學(xué)做合一. 教育即生活正確答案：13. 下面各項內(nèi)容，哪個不是當(dāng)代教育改革的主題？. 快樂教育. 挫折教育. 終身教育. 全民教育正確答案：14. 校長職業(yè)化包括哪些方面的內(nèi)容：. 合格的職業(yè)角色. 校長的先進(jìn)職業(yè)觀念. 校長的職業(yè)能力. 校長的職業(yè)培訓(xùn)正確答案：15. 校本課程強(qiáng)調(diào)：. 以學(xué)校為主體和基地. 充分尊重和滿足學(xué)校師生的獨特性和差異性. 著眼