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文檔簡介
1、Ive got a new book.教學設(shè)計 夏一小學 張秀娟一、教學內(nèi)容外研版新標準英語第二冊Module 9:possessions Unit 1 I ve got a new book.本單元圍繞“possessions”這一題材展開,主要教學內(nèi)容是: 1、學習單詞:dress、coat、sweater、T-shirt 、have got.2、能口頭運用“Have you got a book?”這類語句詢問某人是否擁有某物,并用“Yes, I have.No, I havent.回答。二、教學目標(一)知識與技能1、會讀單詞:have got、dress、coat、sweater、T
2、-shirt.2、能口頭運用“Have you got a book?”這類語句詢問某人是否擁有某物,能用“Yes, I have. No, I havent.回答。3、培養(yǎng)學生聽、說,并運用英語交際的能力和合作學習的能力。(二)過程與方法1、教師指導學生通過多種形式讀單詞,掌握本課新學單詞。2、教師引導、點撥,學生用英語描述自己擁有的物品和詢問他人是否擁有某種物品。3、學生聽錄音,感悟英語的準確發(fā)音;教師引導學生在小組合作練習中鞏固本課知識。(三)情感、態(tài)度、價值觀1、讓學生體會學習英語的樂趣,從而培養(yǎng)學生的樂學精神。2、使學生在鼓勵中點燃思維的火花,在和諧的情感交流中,對完成學習任務(wù)有一定
3、的信心。三、教學重、難點1、重點:掌握單詞:have got、dress、coat、sweater、T-shirt.能口頭運用“Have you got a book?”這類語句詢問某人是否擁有某物,能用“Yes, I have. No, I havent.回答。 2、難點:能口頭運用“Have you got a book?”這類語句詢問某人是否擁有某物,能用“Yes, I have. No, I havent.回答。 四、教學過程Step1: Warm up1、Greeting with the students.2、Listen to the music“Ten big bannas”.
4、T: What animal can you see in this song? Ss: Monkey. (Ss learn the new word ”animal ”板書:animal.)Step2: Presentation1、T Presents a picture of a book, then say: I have got a book. Its about animals. / I have got a book. Its about sports. Then Ss learn and try to say sentences like this with the book t
5、hey made. ( 學生拿出自己做的卡紙書,用相應(yīng)句型表達并展示自己的作品.)2、Read the words.(1) Look at the pictures and learn the new words.(2) T presents the pictures on blackboard. (3) Read following the teacher. (4) The teacher say English, the students say Chinese.(5)Read loudly and quietly3、Have a chant(1)學生起立,師生齊唱歌謠。dress, dr
6、ess 連衣裙,連衣裙 dress 真漂亮。coat, coat 是外套,外套 coat 秋天穿。T-shirt,T-shirt 是T恤, T恤T-shirt 夏天穿。sweater, sweater是毛衣,毛衣 sweater真溫暖。(2) dress, dress I have got Wear, wear, wear. Step3:Learn the sentences1、Tell the students “Ive got a new dress? Have you got a dress?” and encourages girls to answer yes and boys no
7、.2、 Practice the sentences.3、 Play the game. Ss say the sentences and do the actions. T stands back to Ss ,then turn around suddenly to catch the one who still do the action.Step4:Text learning剛才,同學們對自己擁有的物品進行了談?wù)摚覀兊睦吓笥袻ingling,Amy,Daming也對他們擁有的物品展開的談?wù)摗?、Listen and point.Listen the text and point th
8、e words “Ive got a”.2、Listen and answer. Daming: I have got a _. Amy: I have got a _and a _Sam: I have got a _.Tom: I have got a _.Step5: Practice1. Sing a song.(兩只老虎)Have you got a book? Have you got a book?Yes, I have. Yes, I have.No, I havent. No, I havent.2. Play a drum game.Ss pass the flower, when the music stops, the one taking it answers questions. 3. Guess what T has got.Step6: Summary本節(jié)課我們學習了英語單詞have got、dress、coat、sweater、T-shirt.并學會了口頭運用“Ive got a book.”這類語句描述自己擁有的物品。用“Have you got a book? Yes, I have./No, I havent.”這類語句詢問某人是否擁有某物。Step6: Homework.1、設(shè)
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