四川省渠縣中學(xué)20182019年度第一學(xué)期七年級(jí)上冊(cè)語文第一學(xué)月月考測(cè)試題

1、.渠縣中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)月語文測(cè)試題時(shí)間：120分鐘 總分值：120分一、積累與運(yùn)用。26分1、下面的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。2分仔細(xì)觀查生活是寫好作文的前題。2、以下加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、醞釀ning 澄清chng 黃暈yn 夢(mèng)寐miB、濟(jì)南j 看護(hù)kn 蕭瑟s 枯涸hC、貯蓄zh 蒞臨wi 肥碩shu 清洌liD、吝嗇s 靜謐m 棲息x 竦峙zh3、對(duì)句中加點(diǎn)字詞理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。這里的“偷偷地表現(xiàn)了母親不放心兒子，關(guān)注著兒子，表現(xiàn)母親的慈祥和細(xì)心。B、但我和妻子

2、都是漸漸地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好似我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！皾u漸地“穩(wěn)穩(wěn)地說明我們?cè)谌松缆飞隙己芗?xì)心，都很穩(wěn)重。C、我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！鞍咀挚梢宰屛覀兿胂竽赣H過冬天的困難，也可想象“我為母親最終安然無恙而慶幸的心情。D、雨點(diǎn)不住地打著，只能在那英勇慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。“英勇表現(xiàn)了母親愿為“我遮風(fēng)擋雨，再大的困難她單獨(dú)承擔(dān)；“慈憐表現(xiàn)母親的慈祥和對(duì)“我的愛憐。4、以下句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、湛藍(lán)的海，潔白的云，時(shí)而有幾只海鷗驚過船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B、它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的機(jī)密，可惜我知道的太遲了。

3、C、多年來，老校長為了這群孩子成長，起早貪黑，處心積慮，他的功績不能忘記。D、到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氣氛讓張曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、以下文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、曹操是東漢末年的政治家、軍事家和詩人，他的詩以大方悲壯見稱。B、?濟(jì)南的冬天?的作者是老舍，他原名舒慶春，字舍予，北京人。C、李白，字太白，號(hào)青蓮居士。我國唐代偉大的浪漫主義詩人，世稱“詩圣。D、朱自清是我國現(xiàn)代著名的教育家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。6、以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美妙。B、華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月

4、中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C、深受人們喜歡的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。D、為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)程度，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。7、名著導(dǎo)讀。4分1?西游記?中有許多膾炙人口的故事，其中最能表現(xiàn)孫悟空對(duì)抗精神的故事是 。2?三國演義?中“桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股劍的 ，使丈八蛇矛槍的 和使青龍偃月刀的 。8、詩文默寫。4分1 ，我寄愁心與明月， 。2夕陽西下， 。3春天像剛落地的娃娃， ，他生長著。4?觀滄海?中描寫詩人的奇特想象，反映作者博大襟懷和豪邁氣概的詩句是： 9、七年級(jí)2班開展了以“多彩四季為主題的語文活動(dòng)。請(qǐng)你以該班學(xué)生的身份參加這項(xiàng)活動(dòng)

5、，并完成以下任務(wù)。6分1假如讓你來參與籌劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活開工程？請(qǐng)仿照例如，列舉兩項(xiàng)。2分例如：泛舟詩海覓春跡；“秋之魂詩歌朗讀會(huì)。2請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語言擬一條宣傳標(biāo)語以營造氣氛。不趣過20字2分3在這次活動(dòng)中，你一定搜集了不少與四季有關(guān)的成語或詩句，請(qǐng)分別列舉兩例。2分二、閱讀理解。44分一次北固山下4分王 灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。10、請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓?duì)詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊的理解。2分11、這首詩運(yùn)用了 的寫法，所抒發(fā)的感情非常豐富；既有思鄉(xiāng)之意，又有贊美河山之情，還給人一種 的力量

6、。2分二16分【甲】最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著， 這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南 是受不住大雪的，那些小山太秀氣。【乙】濟(jì)南的秋天是詩境。詩的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，

7、加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽光可以突然清涼一會(huì)兒，突然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè) 并不劇烈，可是山上的顏色覺得出這個(gè) ，而立即隨著 。突然黃色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，突然像有股細(xì)風(fēng)替自然調(diào)合著彩色，輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽光；藍(lán)得像

8、要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫順；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的上下也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更清楚了，更瘦硬了。12、從下面一組詞語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)依次填入乙文。3分A、變換 B、變動(dòng) C、流動(dòng) D、變幻 E、變化13、甲乙兩文寫山，都主要寫了山的顏色，但甲方突出了雪后山的 的特點(diǎn)，而乙方那么突出了秋色中山的 的特點(diǎn)。2分14、甲方中“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀一句表達(dá)了作者 之情，在構(gòu)造上的作用是 。2分15、乙文寫山色，先寫山腰的松樹和樹旁黃草的顏色，再寫 的黃、灰、綠、藕荷色和山頂?shù)念伾?，然?/p>

9、重點(diǎn)寫 的顏色，并突出其 的特點(diǎn)。3分16、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析以下句子所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。6分1晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫順。3分2突然黃色更真了一些，突然又暗了一些，突然像有層看不見的薄霧在那兒流動(dòng)，突然像有股細(xì)風(fēng)替“自然調(diào)和著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。3分三會(huì)走路的花12分畢亮我在昭蘇高原墾區(qū)住了四年，見了四年昭蘇的云起云落。當(dāng)我意識(shí)到昭蘇的云是一道風(fēng)景時(shí)，我已經(jīng)快要分開了。昭蘇的云每時(shí)是不同的，常常讓我應(yīng)接不暇，讓我的筆尖落在紙上，混亂不堪。而昭蘇的云有時(shí)也是混亂的?；靵y只是我們這些生活在地上的人的觀感，說不定他們正在會(huì)聚，向雨水即將落下的地方靠

10、攏，給亟需雨水的干涸土地來一場(chǎng)透徹的漫灌，讓需要的土地都潮濕，讓這片土地上的牧草都能喝到水，讓麥子和油菜在該有雨時(shí)就會(huì)落雨。高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天氣預(yù)報(bào)都準(zhǔn)確。他們抬頭看看云，再看看天，用手一指，喏，山那邊有雨，還不小呢。有一回我正巧路過落雨的地方，算是去驗(yàn)證，結(jié)果當(dāng)然準(zhǔn)確無比。這是在昭蘇高原生活多年的經(jīng)歷積累嗎？在昭蘇高原，踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨。有一年的雨水真是多?？匆娫凭褪怯辍Ｓ暾f下就下，有時(shí)滴下幾滴就停了；有的時(shí)候下得沒完沒了，許多人就會(huì)喝酒，喝得東倒西歪地走在雨水中，就像是麥地里的麥子在風(fēng)雨中被吹的樣子。雨停了，

11、云還在。烏鴉似乎和雨水相約而來。雨水多的年成，烏鴉也特別的多。我在昭蘇生活到第四個(gè)年頭的時(shí)候，烏鴉在高原周圍繞來繞去，到處都是烏鴉的影子和聲音，在空曠的草原聽著烏鴉啼鳴，絲毫沒覺得疹人，草原實(shí)在太安靜了。不光我從來沒見過那么多的烏鴉，那些在高原生活了一輩子的老軍墾也見得不多。夏天的清晨或者晚飯后的黃昏在漫步時(shí)，就常聽到他們?cè)谟懻摓貘f之多，帶著許多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他們身后，默默看著把青春和子孫奉獻(xiàn)給高原墾區(qū)的老人。云跟在他們身后，不斷地看著他們往更遠(yuǎn)的地方走去也無能為力。烏鴉并不是一直都在空中，更多時(shí)候都停在樹上，樹是老軍墾們初來高原的五六十年代栽下的。五六十年過去了，樹上

12、停歇的烏鴉和落下的葉于一樣多吧。烏鴉也并不是一直歇在樹上，天氣正熱的正午，他們會(huì)成群地落在草地上，喝草地噴灌、滴管灑到地上的水，也會(huì)踱步，黑壓壓的一片落在草地上，綠色就成了點(diǎn)綴，這時(shí)候再抬頭看天上的云，黑白相映。烏鴉們?cè)诓莸厣喜粫?huì)待得太久，就會(huì)一齊飛走，幾乎和云層相碰。烏鴉飛走了，云還在。云一直都在。云在許多人的手機(jī)和視線里。我的手機(jī)里、電腦里就存著近千張昭蘇的云。上班路上，漫步路上，去連隊(duì)的路上，看到云漫不經(jīng)心地在天上飄啊飄，就拿出手機(jī)隨意拍幾張，隨手發(fā)到微信朋友圈，引起的贊和評(píng)論出乎我的意料。在我看來，這是我生活中的云，再普遍不過了，完全無須大驚小怪。當(dāng)越來越多的人評(píng)論說從來沒看到這么干凈

13、清澈的云時(shí)，我才漸漸意識(shí)到，生活在這里我是幸福的。不用為空氣擔(dān)憂，也無須擔(dān)憂喝的水，吃的菜蔬和糧食。當(dāng)工業(yè)文明開展到許多人隨手可以用智能手機(jī)記錄下每時(shí)每刻云的不同姿態(tài)，也讓許多人想看一片沒有雜質(zhì)的云而不得，許多人從出生就未見過藍(lán)天，更未見過詩句中的白云萬里，“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄“，真的只成了一句歌詞。當(dāng)我每天面對(duì)著不同的云，苦悶于無法描繪時(shí)，有一天在一家哈薩克人的切面店里買鮮面，店主五歲的女兒正拉著她媽媽的衣角說：“媽媽，快看，會(huì)走路的花。她的手指的正是天上在挪動(dòng)的云群。我知道，這一刻，她是天生的詩人。17、閱讀全文后，請(qǐng)以“云為陳述對(duì)象概括文中關(guān)于云的“風(fēng)景。3分 云與鴉黑白相映 云是“會(huì)走路

14、的花。18、根據(jù)要求解答以下兩小題。4分1體會(huì)第段“踮起腳尖就能扯下一塊云，抖抖就是一陣雨這句話的表達(dá)效果。2分2文章以“會(huì)走路的花為題有什么作用？2分19、以下對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A第段畫線句反映了“我面對(duì)不同的云無法描繪的情形，文章結(jié)尾照應(yīng)了這句話。B“云一直都在獨(dú)立成段，與第段一樣，只在行文中起過渡作用。C第段朋友圈的反響與“我的“隨意“隨手形成反差，突出昭蘇的云干凈清澈的美。D文章第段作者由昭蘇的云引發(fā)出對(duì)環(huán)境狀況的擔(dān)憂，豐富了作品的意蘊(yùn)。20、文中第段畫線句和鏈接材料都有“云的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說出它們各自運(yùn)用的手法和作用。3分【鏈接】材料一 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)

15、卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在傲慢地飛翔。 高爾基?海燕?材料二 北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿佛有什么大難降臨，一切都驚惶失措。老舍?在烈日和暴雨下?四陳太丘與友期行12分陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對(duì)子罵父，那么是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。21、解釋以下加點(diǎn)的詞語。4分1與友期行 2去后乃至 3太丘舍去 4相委而去 22、把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1君與家君期日中。日中不至，那么是無信，對(duì)子罵父，那么是無禮。2友人慚，下車引之，元方入門不顧。23、比較?陳太丘與友期?中“