幼兒園奇妙的連接大師------螺絲（科學）_第1頁
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文檔簡介

1、奇妙的連接大師-螺絲（科學）活動一：擰一擰活動目標1認識螺絲，知道螺絲由螺桿和螺帽組成；2了解螺絲螺旋上升的特性；3通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的科學興趣，及觀察分析的能力?；顒訙蕚?不同口徑的飲料瓶、燈泡、螺口；2不同自徑的螺絲；3鋼筆、圓珠筆。活動過程1投放材料，幼兒自由操作。(教師可做適當?shù)闹笇?2提出問題，這些東西好玩兒嗎?3引導幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)：這些材料有什么相同的地方?(能擰在一塊兒。都能扣緊)4為什么能擰到一塊兒?瓶口上有一道一道的；瓶蓋上也有一道道的；燈泡上有圈一圈的紋，轉著轉著就上去了；這個圈套在螺絲上，一擰就擰上去了；教師向幼兒講解螺絲的構造一由螺桿和螺帽組成。5幼兒討論，總結答

2、案。生活中有許多的物品都是利用螺絲的原理設計的，這些物品接口的地方像盤山公路一樣，是旋轉上升的?；顒佣浩婷畹穆萁z活動目標1知道螺桿和螺帽在匹配的情況下，可以連接、固定物體；2了解螺絲原理在生活中的廣泛應用?；顒訙蕚?不同直徑的螺絲；2繩子，方便膠，透明膠，細鐵絲等；3需用螺絲連接的玩具?；顒舆^程1你能把玩具連接在一起嗎?鼓勵幼兒嘗試使用各種材料。2幼兒相互交換玩具材料。體驗各種連接效果。3探究比較哪一種材料使用起來最方便，結實?幼兒分組操作，比賽驗證。(用螺絲連接材料，是最方便、結實的。)4教師提供匹配和不匹配的螺絲若干。幼兒操作發(fā)現(xiàn)：(帽太大了，擰不緊；帽小了，擰不上去。有的卻能擰上去。)5引導幼兒分析比較，為什么有的螺絲能擰上去?6幼兒討論，得出結論，螺絲在匹配的情況下可以很方便

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