年秋季體育教學(xué)工作計(jì)劃

1、-范文最新推薦 -2018 年秋季體育教學(xué)工作計(jì)劃2018年秋季體育教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)情分析：本班共 26 人，其中女生 12 人，男生 14 人。大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。 小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的動(dòng)作模仿能力很強(qiáng)， 對(duì)于各種體育活動(dòng)充滿了好奇與興趣， 具有強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)， 是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住這一時(shí)機(jī)， 使他們具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過(guò)程中，有成功與進(jìn)步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚， 他們對(duì)此有很直接、 很具體、很深刻的感受。 讓學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)的直接體驗(yàn)，逐漸認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)中成敗得失與情緒的關(guān)系， 體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)中情緒體驗(yàn)

2、的深刻性、易變性、兩極性， 知道適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w，使學(xué)生感受到體育活動(dòng)給自己的生活帶來(lái)的樂(lè)趣。二、教材分析：依據(jù)新課程教學(xué)內(nèi)容以及本校實(shí)際情況， 有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能， 并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，1/15學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本

3、技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表課次教學(xué)內(nèi)容1閱讀性內(nèi)容體育常識(shí)：課堂常規(guī)2運(yùn)動(dòng)參與游戲：快快集合3體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操4運(yùn)動(dòng)參與游戲：老鷹和小雞-范文最新推薦 -5體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操6延伸性內(nèi)容韻律活動(dòng)：基本舞步7體驗(yàn)性內(nèi)容走和跑：自然走、直線走、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走8體驗(yàn)性內(nèi)容走和跑：各種姿勢(shì)的走9延伸性內(nèi)容民間體育活動(dòng)10體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操11體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操3/1512運(yùn)動(dòng)參與游戲：老鷹和小雞13體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：?jiǎn)文_和雙腳連續(xù)跳14體驗(yàn)性內(nèi)容投擲：擲輕物15運(yùn)動(dòng)參與游戲：換物賽跑16運(yùn)動(dòng)

4、參與游戲：拍球比多17體驗(yàn)性內(nèi)容走和跑：聽(tīng)各種信號(hào)跑18體驗(yàn)性內(nèi)容走和跑：自然快跑19-范文最新推薦 -體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操：墊上活動(dòng)20運(yùn)動(dòng)參與游戲：?jiǎn)文_跳接力21體驗(yàn)性內(nèi)容投擲：投準(zhǔn)22體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：兔跳、青蛙跳23運(yùn)動(dòng)參與游戲：鉆“山洞”24體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操25體驗(yàn)性內(nèi)容走和跑：30 米跑265/15延伸性內(nèi)容韻律活動(dòng)：基本舞步27體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)28運(yùn)動(dòng)參與游戲：換物賽跑29體驗(yàn)性內(nèi)容投擲：各種方法的投擲30體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操31延伸性內(nèi)容民間體育活動(dòng)32延伸性內(nèi)容韻律活動(dòng)：律動(dòng)組合33體驗(yàn)性內(nèi)容跳繩：跳短繩-范文最新推薦 -34體驗(yàn)性內(nèi)容走和跑：30 米快速

5、跑測(cè)評(píng)35運(yùn)動(dòng)參與游戲：看誰(shuí)投得準(zhǔn)36延伸性內(nèi)容民間體育活動(dòng)37體驗(yàn)性內(nèi)容跳躍：立定跳遠(yuǎn)測(cè)評(píng)38體驗(yàn)性內(nèi)容基本體操和廣播操39體驗(yàn)性內(nèi)容投擲：輕物擲遠(yuǎn)40體驗(yàn)性內(nèi)容跳繩：跳短繩7/1541延伸性內(nèi)容民間體育活動(dòng)42體驗(yàn)性內(nèi)容跳繩：跳短繩43運(yùn)動(dòng)參與游戲：鉆“山洞”44閱讀性和欣賞性內(nèi)容健康常識(shí)：坐、立、行45閱讀性和欣賞性內(nèi)容體育常識(shí)：做操好處多46閱讀性和欣賞性內(nèi)容健康常識(shí)：個(gè)人衛(wèi)生47閱讀性和欣賞性內(nèi)容安全常識(shí)：行路安全-范文最新推薦 -48閱讀性和欣賞性內(nèi)容體育欣賞：奧運(yùn)會(huì)集錦數(shù)學(xué)中高年級(jí)備課組教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革、 全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教

6、學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。二、具體工作：根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃， 本學(xué)期我們備課組全體成員將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)， 更新觀念，每個(gè)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，深入開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念利用每周四的備課組（教研組）活動(dòng)時(shí)間，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論

7、和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識(shí)為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供9/15給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量， 把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體， 積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、 教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。 合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到

8、有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分 Ji 發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 學(xué)會(huì)探究和發(fā)現(xiàn)， 真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、 講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量從思想上、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)

9、生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習(xí)慣上、 學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題， 充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作， 根據(jù)-范文最新推薦 -小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)， 對(duì)他們多鼓勵(lì)， 逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。 面向全體學(xué)生， 尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神，拉差補(bǔ)缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結(jié)對(duì)子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（五）抓校本研修，促專業(yè)發(fā)展備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例， 以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、

10、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。 平時(shí)我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁(yè)的制作，使其真正的為教學(xué)服務(wù)。（六）積極參與各種比賽、開(kāi)展課外活動(dòng)根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。三、活動(dòng)安排：1 、教學(xué)研討課：周淑芝可能性（三年級(jí)）17周蔣勇條形統(tǒng)計(jì)圖（四年級(jí)）14周盧成善可能性（五年級(jí)）15周錢方理統(tǒng)計(jì)圖（六年級(jí)）17周附：除六年級(jí)外，其余時(shí)間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整。2 、集體備課討論：11/15內(nèi)容同上，時(shí)間提前一周。3 、主題交流：周淑芝創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)與概率的高效課堂盧成善小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”的教材梳理

11、蔣勇專題講座錢方理專題講座附： 具體時(shí)間視教研組活動(dòng)安排化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文指導(dǎo)思想教學(xué)是一個(gè)塑造人類靈魂的過(guò)程， 教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長(zhǎng)，關(guān)系到中華民族的興衰， 所以我們要以“三個(gè)面向”為政治導(dǎo)向，使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代， 并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面向未來(lái)， 面向現(xiàn)代化，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，要努力去實(shí)踐“三個(gè)代表”， 去做學(xué)生的貼心人， 積極投入到新課程改革的浪潮中去， 將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去， 爭(zhēng)取將教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。我們的學(xué)生狀況本期我所任教的幾個(gè)班級(jí)中， 班學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)較好一些， 學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣， 班級(jí)學(xué)風(fēng)較為濃厚

12、， 大多數(shù)學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性， 有極強(qiáng)的求知欲， 這就為本期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材， 也對(duì)老師的教學(xué)工作提出較高的要求； 但相對(duì)來(lái)說(shuō)，卻是全校里較差的一個(gè)班， 有的是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好-范文最新推薦 -的學(xué)習(xí)興趣，有的是因?yàn)樵谏砩嫌幸欢ǖ牟蛔悖?而導(dǎo)致這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒， 這就給教學(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)了較大的難度， 對(duì)于不同這樣差距比較大的學(xué)生， 我們只能因材施教， 對(duì)寄宿班和普通班做不同層次的要求， 使學(xué)生能夠各取所需， 在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應(yīng)較園生活，做到真以人為本。教材分析九年級(jí)的化學(xué)教材為新教材， 分為上下兩冊(cè)， 其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容，

13、它由七個(gè)單元組成：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)， 通過(guò)一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并 Ji 發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元 我們周圍的空氣 首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手， 研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元 自然界的水 從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界， 了解了分子和原子，為使書本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)， 又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣

14、構(gòu)成的， 為今后的探究打下13/15基礎(chǔ)。第五單元 化學(xué)方程式 這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。第六單元 碳和碳的氧化物 從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)， 并探究了二氧化碳的制取。第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開(kāi)始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。 讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)， 了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)方法啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 提高學(xué)生動(dòng)手操作能力， 要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)， 領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵， 同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)目的化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)， 化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展，通過(guò)初中化學(xué)的教育， Ji 發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 鍛煉學(xué)生的獨(dú)立操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問(wèn)題與