音樂專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

1、音樂專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：音樂表演班級:2班姓名：黃秀妹學號：132670292014年4月10日叮叮小文庫一、卷首語人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己， 就必須得先付出汗水跟努力才有收獲；每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè) 生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是名大一的學生， 我學習的專業(yè)是音樂表演。

2、 但我立志于教育方面，并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在教育事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道，在求職的路上會有鮮花暖日， 但也會有荊棘風雨， 我要時刻做好面對機 遇、挫折、挑戰(zhàn)的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃， 找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做足充分準備。二、自我分析（一）個人性格分析個人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認真，有責任心，考 慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。（二）職業(yè)性格分析職業(yè)性格：我在班級擔任過一些職務， 在組織和動手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認真負責

3、、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事教育職業(yè)中保持我的優(yōu)點， 改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。（三）我的優(yōu)點：1責任心強，有愛心、耐心2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；7、為人自信、正直、想法多。（四）我的缺點：1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；2、有時比較任性；3、個性較強，固執(zhí)；4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。（五）家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟條件一般

4、，母親是一名優(yōu)秀的小學教師。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業(yè)方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，但不過多的過問我的學習和活動情況。我的哥哥對我要求嚴格，從哥哥那里我學會了每個人都要嚴格要求自己，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。（六）社會環(huán)境分析現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。（七）職業(yè)環(huán)境校

5、園的環(huán)境很單純，和社會無太多關系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園 內無勾心斗角的現(xiàn)象，無權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但 責任重大，孩子是我們服務的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面 發(fā)展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。（八）自我認知小結1、“我是誰？” 我是一個做事認真負責，以別人之樂為樂的人2、“我喜歡什么？” 我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作3、“我能夠做什么？” 我能夠發(fā)揮我的特長，從事音樂教育。4、“我看重什么？” 我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，有創(chuàng)新的工作。三、SWOT分析：（一

6、）我的優(yōu)勢1、各科成績都較好，比較全面，并在藝體、文學等方面有特長，興趣廣泛；2、做事特別認真、踏實，態(tài)度積極，責任心強；3、在班級曾擔任過團支書，在學校曾擔任過學生會文體部副部長，國旗班負責人及成員, 組織管理能力較強，且敢于嘗試新的事物；4、多次在校活動中及評優(yōu)中獲得榮譽證書；5、多次實習，擁有豐富經(jīng)歷。（二）優(yōu)勢的使用1知識掌握較為全面，并有一定特長，很受用人單位歡迎;2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；3、組織管理能力對于從教十分重要；4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢；5、 豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。劣勢：（三）我的弱勢1有時比較固執(zhí)，情緒化;2、考慮事情不夠周全；3

7、、考慮事情不夠周全；（四）弱勢的彌補1多聽聽別人的意見，穩(wěn)定自己的情緒；2、遇事要從多方面、多角度考慮；3、 多找找自身過失，改正不足。機會:（五）機遇1畢業(yè)前的各種招聘活動；2、進修拿本科學歷；3、實習給老師和學生留下較好的印象。（六）機遇的把握1我會慎重考慮是否要靠關系，這教育對我的發(fā)展有幫助嗎？2、禾U用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;3、參加多種考級，提高自己的學歷和知識；4、 認真考慮所實習單位是否值得留。制約點：（七）我面臨的威脅1教師薪酬不夠高；2、學歷不夠高，大學畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘；3、英語水平較差，影響國際交流。（八）威脅的排除1多學習，參加

8、高校的高考；2、將心態(tài)平和，以學習及積累經(jīng)驗為重；3、從現(xiàn)在開始就開始好好學習英文，多和別人用英文交流。四、職業(yè)生涯評估（一）外部環(huán)境分析1家庭環(huán)境分析：家庭期望：希望成為一名公務員家庭影響：從小父母的為人影響了我， 他們教會我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實地,一步一個腳印，用拼搏贏得掌聲。2、學校環(huán)境分析：（1 ）我校以往就業(yè)情況分析在同等院校中就業(yè)率居中等，但今年學校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質量不高。（2 ）我的專業(yè)就業(yè)情況分析我就讀的專業(yè)是音樂表演，雖然屬于表演專業(yè)， 但是我還是熱衷于從教方面，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明音樂教育前景好，

9、音樂教師資缺乏，所以我有更多的信心學好本專業(yè)（3）社會環(huán)境分析目前就業(yè)形勢較好，且在今后若干年將會持續(xù)發(fā)展（二）目標地域分析1、 我的就業(yè)目的地分析根據(jù)對從事教師行業(yè)發(fā)展地域（就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟發(fā)達 地區(qū)）以及考慮我自身的各個因素，有如下幾個城市：上海、北京、福建2、目標職業(yè)分析：（1）目標職業(yè)名稱：音樂教育者。（2）崗位說明：從事小學或者中學的教育事業(yè)。（3）工作內容：保育相結合的教學。（4）工作場所：教室。（5 ）危險性：無危險，無職業(yè)危險。，3、職業(yè)勝任測評（1 ）我的優(yōu)勢及使用優(yōu)勢：優(yōu)勢：自學能力較強、有上進心，在大一了解本專業(yè)知識，為大二學習打下堅實的基礎；敢 于挑戰(zhàn)自我，

10、積極參加校園活動。優(yōu)勢的使用：申請專業(yè)類工作時，占優(yōu)勢；對專業(yè)知識了解更為突出，在面試中占有先機， 更善于重視教學的合作與幫助；有一定的實習經(jīng)驗，能更好地適應工作。（2） 我的弱勢及其彌補：弱勢：專業(yè)成績有待提高 彌補：多努力學習專業(yè)知識 。（3）我的機遇及其利用： 機會：教育事業(yè)前景好；學校有現(xiàn)場招聘會；有機會參加各種等 級考試利用：去努力學好本專業(yè)，如果有機會的話會去當?shù)氐膶W校實習；前去觀看，了解音 樂教育方面的用人要求；備考，爭取盡快過四級英語，同時加強口語的訓練。（4 ）我面臨的威脅及其排除威脅：身為教師，藝術底蘊好的人較多。排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展；去實習時，虛心向專業(yè)人、

11、老師學習。（三）職業(yè)認知小結：從目前實際看，音樂教師的各種教育教學活動已經(jīng)在一個定程度上達到了專業(yè)標準的要 求。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對教師的要求與專業(yè)化的標準是非常一致的。作為學校有義務提高教師的專業(yè)水平， 使教師成為像醫(yī)生、 律師、建筑師類似的專業(yè)工作者。新的課程改 革對教師提出了巨大挑戰(zhàn)，許多教師面對新課程、教材茫然失措，急需專業(yè)地、深入地、持 久地、一對一地深度培訓。音樂教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求近年來，由于信息技術的高速發(fā)展，音樂教育也面臨著信息化的要求，特別是在素質教育中要對學生進行信息素養(yǎng)、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過自主學習、自主性游戲、創(chuàng)

12、新精神、和實踐能力的培養(yǎng)，提高社會化的水平，拓展學生認知新領域。在這一背景 之下，盡快促進連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長，是關系到學校及教師個人，乃至整個音樂教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新世紀全社會對幼兒教育界的強烈呼喚。在我國音樂教師需求量很大，容易找到工作，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。五、職業(yè)生涯計劃（一）短期目標好好學習，多積累專業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，完 成大一這關鍵性一年的學業(yè)。（二）中期目標在校的四年時間不長， 正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這四年的光陰, 在四年的學習里，我要給自己制定幾個計劃：1努力地學習各門學科，扎實專業(yè)知識

13、，嚴格地守成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面 掌握每科專業(yè)的學習技巧；2、 學習技能的同時，也要積極地參加學校組織的課個活動，勇于地把自己的特長發(fā)揮出來；3、做一名優(yōu)秀的音樂教師畢業(yè)生，繼續(xù)深造。（三）長期目標出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個人素質： 通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我； 重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍。； 迅速適應周圍環(huán)境； 保持積極的人生態(tài)度。 盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境， 保持積極的人生態(tài)度。 畢業(yè)十年后可以創(chuàng)辦一間屬于自己 的音樂培訓教室。六、結束語計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標， 只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索