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1、滬教版七年級下冊部編人教歷史總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)考點(diǎn)第一單元繁榮與開放的社會第1課 繁盛一時的隋朝一、隋朝的建立、統(tǒng)一和滅亡1、隋的建立:581年,楊堅(jiān)(隋文帝)奪取北周政權(quán),建立隋朝,定都長安。2、隋的統(tǒng)一:時間:589年,隋朝滅陳,統(tǒng)一南北。隋實(shí)現(xiàn)重新統(tǒng)一的原因:長期的分裂和戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一;北方:經(jīng)過南北朝的民族大融合,民族界限縮小,為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件;南方:江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,南北人民要求結(jié)束分裂局面,加強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)交流。隋朝勵精圖治,國力強(qiáng)盛;陳朝統(tǒng)治腐敗,力量衰弱。意義:結(jié)束了西晉末年以來二百七十多年的分裂、對峙局面,開創(chuàng)隋唐時期三百二十余年的“大一統(tǒng)”局面,為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

2、。3、隋的滅亡:*引起農(nóng)民起義,公元618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。二、隋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮“開皇之治”1、表現(xiàn):人口激增,墾田擴(kuò)大、糧倉豐實(shí)。2、原因:國家統(tǒng)一,社會安定;隋文帝勵精圖治,發(fā)展生產(chǎn);統(tǒng)治者提倡節(jié)儉。3、隋文帝在位時期,國家統(tǒng)一、安定,人民負(fù)擔(dān)較輕,經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。三、大運(yùn)河的開通1、目的:為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。2、開通原因:隋文帝在位的二十多年里,國家治理得比較好,出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮的景象,這就使隋煬帝開通大運(yùn)河具備了經(jīng)濟(jì)實(shí)力。隋朝國家統(tǒng)一,使隋煬帝有征發(fā)幾百萬人的可能性。有前代開鑿的幾段古運(yùn)河為基礎(chǔ)。3、時間、人物:隋煬帝

3、從605年起,開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。4、中心、起始點(diǎn):以洛陽為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭。5、長度及地位:全長兩千多公里,是古代世界最長的運(yùn)河。6、四個組成部分(自北向南):永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。7、連接五條河流(自北向南):海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。8、流通七省區(qū):(略)9、開通的作用:有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和中央集權(quán),大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。第2課 “貞觀之治”一、唐朝的建立618年,李淵建立唐朝,定都長安。李淵就是唐高祖。思考:秦亡漢興,隋亡唐興,有什么共同之處?秦亡漢興,隋亡唐興的相同點(diǎn):秦隋都是在完成統(tǒng)一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義,滅亡的原因都

4、是統(tǒng)治者殘暴道,政治黑暗,濫用民力,經(jīng)濟(jì)倒退,人民生活困苦,社會矛盾尖銳。漢唐的興起都是統(tǒng)治者吸取前朝的教訓(xùn),都出現(xiàn)了繁榮的局面并且都成為影響當(dāng)時世界的大國;漢唐兩朝初的統(tǒng)治者,都勤于政事,輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn),都整頓吏治,任用賢良。二、“貞觀之治”1、唐太宗采取的主要措施:吸取隋亡歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),重視人民群眾的力量。重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役。崇尚節(jié)儉,節(jié)制享受欲望。合并州縣,整頓吏治。任用賢才、虛心納諫:“房謀杜斷”;魏征為諫臣。大興學(xué)校,發(fā)展科舉。2、效果:唐太宗統(tǒng)治時期,政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國力逐步加強(qiáng)。歷稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治。3、評價:唐朝是我國歷少有的封建盛世。唐太宗

5、居安思危,以史為鑒的開明思想和政治遠(yuǎn)見,在中國封建帝王中是罕見的。唐太宗采取一系列改革措施,有利于社會的發(fā)展,符合歷史發(fā)展的趨勢,促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)。貞觀之治為唐朝進(jìn)入鼎盛時期“開元盛世”奠定了基礎(chǔ)。比較漢武帝與唐太宗的歷史功績項(xiàng)目漢武帝唐太宗政治實(shí)行推恩令,削弱諸侯國的勢力,加強(qiáng)中央集權(quán);重視人才吸取隋朝滅亡的教訓(xùn),勤于政事,虛心納諫;發(fā)展科舉經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央,親臨治理黃河,重視興修水利重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦役和徭役軍事派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴,奪取河套和河西走廊,使匈再無力與西漢對抗在西域設(shè)置管轄西域的行政和軍事機(jī)構(gòu)-安西都護(hù)府思想文化罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù),在長安興辦

6、太學(xué)重視人才培養(yǎng),擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模,增加學(xué)員。民族關(guān)系兩次派張騫出使西域把文成公主嫁給松贊干布,促進(jìn)唐蕃友好中國古代出現(xiàn)治世的原因:政策因素:農(nóng)民戰(zhàn)爭的作用(農(nóng)民起義迫使統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策)。政治交往因素:民族間融合和中外交往的加強(qiáng)。群眾作用:人民的辛勤勞動。個體作用:杰出帝王將相的個人政治品質(zhì)。三、女皇武則天1、我國歷的女皇帝。晚年稱帝,改國號為周。2、武則天當(dāng)政期間,繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策,社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。第3課“開元盛世”一、“開元之治”唐玄宗即位以后,“勵精為治”:任用賢才(姚崇);重視地方吏治;注意節(jié)儉。這些改革措

7、施,使得開元年間的政局為之一新,史稱“開元之治”。二、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮1、農(nóng)業(yè)方面:興修大型水利工程。農(nóng)耕技術(shù)提高:水稻廣泛采用育秧移植。茶葉生產(chǎn)的發(fā)展:唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著茶經(jīng),作者陸羽被后人稱為“茶神”。飲茶之風(fēng)開始在唐朝盛興。生產(chǎn)工具的改進(jìn):出現(xiàn)新的農(nóng)業(yè)工具曲轅犁;創(chuàng)制新灌溉工具筒車。手工業(yè)方面:絲織業(yè):花色品種多,技術(shù)高超。陶瓷業(yè):越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩(世界工藝的珍品)。商業(yè)繁榮:的大都市:長安、洛陽、揚(yáng)州、成都。長安城:城內(nèi)分為坊和市,坊是居民宅區(qū),市為繁榮的商業(yè)區(qū)。唐都長安是各民族交往的中心,也是一座國際性的大都市。4、“開元盛世”:唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)空前

8、繁榮,倉庫充實(shí),人口明顯增加,唐朝進(jìn)入了全盛時期,歷稱為“開元盛世”。5、封建社會經(jīng)濟(jì)繁榮和發(fā)展的共同原因:繼承性因素:前朝經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的繼承。社會環(huán)境因素(政治因素):社會安定。政治因素:國家統(tǒng)一、政治清明。經(jīng)濟(jì)政策因素:統(tǒng)治者調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策,鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。經(jīng)濟(jì)交往因素:民族間的經(jīng)濟(jì)交流和中外交往的加強(qiáng)。群眾作用:人民的辛勤勞動。生產(chǎn)力(科技)因素:生產(chǎn)技術(shù)革新(生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最為活躍的因素),水利的興修。第4課 科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生1、隋文帝時,開始用分科考試的方法來選拔官員,以分科舉人取代了魏晉以來九品官人的制度。思考:隋朝為什么要采用科舉考試的辦法選拔官員?師:科舉制創(chuàng)立前(魏晉

9、以來),土族制度和九品中正制是做高官的基本條件。官員大多只能從高門權(quán)貴中選拔,權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官,許多有真才實(shí)學(xué)的人不能為朝廷和國家出力。官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中,不利于中央集權(quán)。利用考試選拔官員。普通讀書人和貧窮人家的子弟可以自愿報名參加官府的考試,這樣就擴(kuò)大了選官范圍,選官權(quán)力也就牢牢控制在中央手中。2、隋煬帝時,正式設(shè)置進(jìn)士科,按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。3、意義:從此門弟不高的讀書人,可以憑才學(xué)做官;選拔官吏的權(quán)力,從地方集中到朝廷。二、科舉制的完善1、唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多,以進(jìn)士和明經(jīng)兩最為重要。唐朝時期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。2、唐太宗:擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員。3、武則天:開創(chuàng)殿試和武舉。4、唐玄宗:豐富考試的內(nèi)容,詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。

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