2020年小學(xué)科學(xué)教師的述職報(bào)告范文

1、小學(xué)科學(xué)教師的述職報(bào)告范文20xx學(xué)年是我事業(yè)發(fā)展的跳躍階段，20xx年10 月從山西太原召開的中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會05 年年會上傳來喜訊，胡志林同志被評為中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會20xx20xx 年度先進(jìn)個人。這個榮譽(yù)是來之不易的，整個臺州只有一個，而且是五年才評一次的全國性先進(jìn)，這足以看出它的分量來。榮譽(yù)能激勵人去努力，榮譽(yù)能激勵人去奮發(fā)?；仡?0xx 學(xué)年，確實(shí)為自己杰出的表現(xiàn)而感到欣慰。20xx年 8 月、 9 月期間，我接受北京教育科學(xué)出版社的邀請，先后到山西省晉城市、 山東省淄博市、 湖北省監(jiān)利縣三個國家級小學(xué)科學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)作三、四、五年級上冊科學(xué)教材的

2、解讀分析與講座。每到一處，我都被那里的老師一種精神所感動，條件雖然非常艱苦但教師們都很盡業(yè)， 都很熱愛小學(xué)科學(xué)教育。 于是又一次觸動了我奮發(fā)的心。 20xx 年 10 月我應(yīng)邀去北京參加了小學(xué)科學(xué)國際研討會，通過本次會議，我了解了美國、墨西哥、瑞士、智利等國家的小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀， 了解了他們國家所使用的小學(xué)科學(xué)教材和小學(xué)科學(xué)教育的一些方法，對我啟發(fā)很大。20xx年 10 月、20xx 年 1 月、20xx 年 3 月三次應(yīng)邀去北京參加教育部小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)會議，我被中央教育科學(xué)研究所小學(xué)科學(xué)研究中心聘請為小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的欄目主編和論壇版主，負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)課程網(wǎng)的網(wǎng)站建設(shè)。20xx年 1

3、2 月底，我去浙江嘉興參加了浙江省小學(xué)科學(xué)五下備課會議； 20xx 年 4 月，去浙江臨海參加浙江省教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育分會成立大會， 我被批準(zhǔn)成為浙江省小學(xué)科學(xué)學(xué)會會員。20xx 年 6月，我去瑞安參加了浙江省小學(xué)科學(xué)六上備課會議。20xx 年 7 月 13日 20 日，又將應(yīng)邀參加江西景德鎮(zhèn)、上饒等地小學(xué)科學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)作專題講座。我在這么多的外出活動中，沒有耽誤學(xué)生的課務(wù)，外出一回來立即補(bǔ)課，保質(zhì)保量地完成了五年級 3 個班的科學(xué)和四年級 1 個班的科學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生喜歡上我的課，是因?yàn)槲疑险n有實(shí)驗(yàn)；學(xué)生喜歡上我的課，是因?yàn)槲绎L(fēng)趣；學(xué)生喜歡上我的課，是因?yàn)槲疑险n有特色我善于利用晚上進(jìn)行教

4、學(xué)研究和分析。我利用晚上完成了走進(jìn)科學(xué)課四下和走進(jìn)科學(xué)課五上兩冊書的編寫工作。我將每一節(jié)課都寫成課堂實(shí)錄和教學(xué)反思及建議，供一線科學(xué)教師參考。 這一舉動受到各級科學(xué)教研員和全國廣大科學(xué)教師的好評。在這一學(xué)年中，我是教科版科學(xué)教師教學(xué)用書的編委，我利用晚上時間出色完成了教科版科學(xué)教師教學(xué)用書三下“混合”單元和四上“磁鐵”單元的編寫，受到郁波主編的好評。 在這一學(xué)年中我仍然是椒江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研大組的骨干成員，我同樣利用晚上出色完成了課堂講義和期末試卷的編寫工作。在本學(xué)年中，我同樣利用空余時間寫寫論文和案例。 20xx 年 10 月一堂閃著科學(xué)火花的科學(xué)雛形課 被中國教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)委員會被為三等獎； 20xx 年底，我的論文培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，當(dāng)心課堂錯位在臺州市教育局主辦的 20xx 年第 5 輯臺州教育上發(fā)表； 20xx 年 5 月論文和諧科學(xué)課堂形成的策略探討被椒江區(qū)教育局教研室評為一等獎； 20xx 年 6 月論文和諧科學(xué)課堂形成的策略探討被臺州市教育局教研室評為一等獎。為了肯定我的成績，鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)，臺州市教育局教研室和臺州市特級教師協(xié)會將我列為特級教師培養(yǎng)對象； 為