2020年班主任工作計(jì)劃(二)

1、班主任工作計(jì)劃（二）一、學(xué)校德育工作計(jì)劃精神新學(xué)期學(xué)校又制定了科學(xué)合理的德育工作計(jì)劃，為我們的工作指明了方向和內(nèi)容。從班主任工作角度來領(lǐng)會(huì)學(xué)校德育工作計(jì)劃的重要精神，我理解為：深化改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；強(qiáng)化師德建設(shè)，重德敬業(yè)、以德育人；積極探索新課程；進(jìn)一步提高教育、教學(xué)質(zhì)量；開展好“天下興亡我的責(zé)任” 等大型教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以校為榮、以班為家。加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育， 誠信教育，安全教育，認(rèn)真落實(shí)“兩不一堅(jiān)信”的精神，做好控輟保學(xué)和家訪工作。二、班主任工作指導(dǎo)思想班主任工作將配合學(xué)校 “健康、和諧、持續(xù)、快速發(fā)展” 的理念，以學(xué)校德育工作目標(biāo)為指揮棒， 認(rèn)真實(shí)踐以德律

2、教、以德育人的管理、育人思想，緊緊圍繞新課改對(duì)班主任工作的新要求而努力工作。 “解放思想、開拓創(chuàng)新”將成為班主任工作的新使命。三、班主任工作目標(biāo)緊緊圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，努力建設(shè)民主、平等、愉悅、和諧的師生關(guān)系和育人氛圍。 認(rèn)真地、創(chuàng)造性的完成好班主任的本職工作。建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造精致的班集體，為學(xué)生提供健康成長的空間與培養(yǎng)健全人格的平臺(tái)。 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績， 使各類學(xué)生都取得應(yīng)有的進(jìn)步。四、根據(jù)初三學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)教育進(jìn)入初三下學(xué)期，學(xué)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：1 、面臨畢業(yè)，對(duì)升學(xué)、就業(yè)考慮較多，開始考慮個(gè)人和國家的關(guān)系。2 、在思想上對(duì)自己要求嚴(yán)了， 身體發(fā)育基本成熟，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重

3、。3 、部分學(xué)生開始自暴自棄。所以，我確定的重點(diǎn)教育內(nèi)容為：1 、結(jié)合升學(xué)、就業(yè)進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。2 、針對(duì)面臨畢業(yè)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)教育、 法制教育和勞動(dòng)教育。3 、教育學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，搞好勞逸結(jié)合，處理好時(shí)間、干勁和學(xué)習(xí)方法三者的關(guān)系。4 、繼續(xù)開展好心理教育。5 、班、團(tuán) _ 活動(dòng)課題：初春，踏上拼搏的征程；做合格初中畢業(yè)生；獻(xiàn)給母校的禮物；祖國永遠(yuǎn)在我心中；學(xué)好本領(lǐng)，站出來讓祖國挑選；做課堂的主人；一分鐘的價(jià)值；四、常規(guī)工作內(nèi)容、方式、措施1 、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)常規(guī)工作，細(xì)心周密、安排到位，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使教育、教學(xué)工作能順利、有序、高效地進(jìn)行。長年落實(shí)好“三無”“

4、一禮”“四不”等工作。2 、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹守則、規(guī)范等要求，并細(xì)致檢查督促，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，誠信教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣。要把行為規(guī)范教育落實(shí)到學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中，并通過持之以恒的努力，使強(qiáng)制變自制，他律變自律，逐步內(nèi)話成學(xué)生的道德素質(zhì)。3 、加強(qiáng)班級(jí)的環(huán)境建設(shè)。建設(shè)人見人愛的班集體，一切工作以育人為目的，除教書育人、管理育人、活動(dòng)育人外注意環(huán)境育人。4 、鼓勵(lì)學(xué)生講實(shí)話、有錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)責(zé)任，教育學(xué)生友好善良、樂于合作、勤奮刻苦、樹立遠(yuǎn)大理想，逐步形成坦誠、合作、求知、進(jìn)取的班風(fēng)。5 、探索有效的班級(jí)管理途徑，以激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、培

5、養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。諸如設(shè)一日班長，每日一格言，課前有歌聲及寫等。6 、利用學(xué)校大型活動(dòng)的契機(jī)，嚴(yán)明組織紀(jì)律，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和身為二十三中學(xué)學(xué)生的自豪感。 利用誓師大會(huì)的機(jī)會(huì)， 對(duì)學(xué)生發(fā)出沖刺中考動(dòng)員令，點(diǎn)燃奮斗的熱情，體驗(yàn)拼搏的艱辛與收獲。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的自愿維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的利益， 爭做小主人。 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和自我約束、自我教育能力。7 、與學(xué)生商榷建立完善的班規(guī)、 獎(jiǎng)懲制度、值日制度，認(rèn)真執(zhí)行，以促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。8 、結(jié)合實(shí)際問題，及時(shí)開展有效的活動(dòng)，諸如班會(huì)、文體活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、考前輔導(dǎo)、心理健康教育等專題活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格，幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)，順利完成人生的第一

6、次奮戰(zhàn)。9 、做好學(xué)困生、貧困生、后進(jìn)生、個(gè)別生的幫教工作。盡可能的耐心細(xì)致，以愛動(dòng)其心，以理導(dǎo)其行，使其自信的生活在集體中，感受到成功的喜悅與集體的溫暖。幫助他們選擇好人生的道路。10 、充分利用家長委員會(huì)。利用電話、聯(lián)系單、面談、家訪、家長會(huì)等多種方式及時(shí)與家長溝通， 使家長能與學(xué)校達(dá)成共識(shí)， 指導(dǎo)家長教育學(xué)生，在教育上取得家長的大力支持與配合。11 、通過各種活動(dòng)及良好的環(huán)境影響，使學(xué)生在生動(dòng)活潑有趣的活動(dòng)中潛移默化的增強(qiáng)和形成五愛情感； 文明行為習(xí)慣， 良好道德品質(zhì)；遵紀(jì)守法意識(shí)、安全意識(shí)，科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，成為“四有”新人。12 、進(jìn)一步開展 “四自我” 教育。滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理、 班級(jí)管理，并在不斷出現(xiàn)的問題中培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)有的各種精神和能力。把班級(jí)管理中的瑣碎工作、特色工作，重大活動(dòng)等采用某種形式安排給學(xué)生， 使每個(gè)學(xué)生都承擔(dān)責(zé)任、 受到重用。形成“人人有事做，事事有人做”的局面。使學(xué)生在自我管理的矛盾中進(jìn)行自我教育。13 、 _ 系列實(shí)施：細(xì)化安全教育。加強(qiáng)法制教育。配合每個(gè)月的主題，開展相應(yīng)的的活動(dòng)。2 月開學(xué)典禮 ；