幼兒園大班數(shù)學(xué)活動：水果店

1、大班數(shù)學(xué)活動：水果店活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)商量確定水果的價格，并黏貼價格標(biāo)簽。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用5以內(nèi)數(shù)的組成進(jìn)行買水果的游戲?；顒訙?zhǔn)備：一張大的表格；水果圖片8張（蘋果、香蕉、橘子、梨、葡萄、桃子、楊桃和芒果）；價格標(biāo)簽8張（1元、2元、3元、4元各兩張）；一張大的5元的價格標(biāo)簽；若干價格標(biāo)簽，許多水果小圖片?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。師：你們有沒有和爸爸媽媽去過水果店、水果超市買東西？（有）師：那在水果店里你們買過些什么水果呢？（請小部分幼兒來說說）幼：我買過蘋果、梨、西瓜、香蕉師：水果店里的水果真多啊，我也想和你們一起去水果店里逛逛。師：這樣今天我們就在這里來開個水果店的游戲

2、吧。二、游戲：水果店。1、師：秋天到了，陽光水果店新進(jìn)了不少的水果，你們看貨架上都擺了些什么水果呢？（幼兒邊回答，教師邊出示水果圖片）幼：我看到有紅紅的蘋果、大大的香蕉、還有紫色的葡萄、黃蹬蹬的梨若出現(xiàn)：哈密瓜（引導(dǎo)：哈密瓜是什么樣的？大大的、橢圓形的。貨架上有沒有我們一起來找找看）2、師：哇，這里的水果可真新鮮，我好想去買一些。可我不知道多少錢一個。師：這樣吧老板那么忙，我們來幫幫忙吧，先幫水果定一下價格吧。師：我這里有一些價格標(biāo)簽。（教師逐一出示價格標(biāo)簽有1元的、2元的、3元、4元、1元幼兒跟著一起念）3、討論水果價錢。師：請你想一想根據(jù)現(xiàn)在這個季節(jié)，你覺得哪些水果會比較便宜？幼：我覺得橘

3、子、梨、蘋果、香蕉。師：這些便宜的水果可以定為幾元一個？（1元）幼：可是我只有2張1元的價格標(biāo)簽，所以只能有2種水果可以定為1元的，那橘子1元一個你們同不同意??？（同意）我也同意的，橘子現(xiàn)在正是上市的時候，所以他又多又便宜。還有一個1元的給誰呢？給它、給它還是給它呢，你來說吧。幼：給師：好不好?。浚ê茫ǔ霈F(xiàn)爭議現(xiàn)象引導(dǎo)：同意香蕉1元錢一個的舉手，同意梨1元錢一個的舉手）師：那這兩種便宜的水果我們就定得比他們稍微貴一點(diǎn)，看看可以定幾元一個？（ 2元一個）師：剩下的這些水果都比較貴，那哪些可以定為4元一個？哪些可以定為3元一個呢？幼：芒果、楊桃、葡萄（不同意見）師：楊桃、芒果是哪里生產(chǎn)的？（熱帶

4、的水果）。師：楊桃、芒果都是南方熱帶地區(qū)的水果，它運(yùn)費(fèi)就很貴的，所以可以定得貴一點(diǎn)，幾元錢一個？幼：4元錢一個。師：那這兩種水果就稍微便宜點(diǎn)吧，幾元一個啊？（3元）4、幫水果貼上價格標(biāo)簽。（1） 師：我們已經(jīng)把每種水果的價格商量好了，接下來請你們按照我們剛才商量好的價格把這些水果的價格標(biāo)簽做好貼上去。（2） 檢查貨架。請兩個小朋友檢查貨架。5、買水果。（1）師：水果店的價格商量好了，價格標(biāo)簽也做好了，水果店就可以開張啦。你們想不想去買水果，那去買水果之前要準(zhǔn)備什么？幼：籃子。（引導(dǎo)師：象籃子、塑料袋水果店里有沒有有啊？去買水果什么東西不能忘啊？）幼：錢。（2）師：今天，我給你們每個小朋友準(zhǔn)備了

5、5元錢。請你們用這5元錢買兩個水果，記住這兩個水果的價錢合起來一定要正好是5元，一分錢也不能剩奧。（3）幼兒操作。（先回來的孩子）師：你是不是買了兩個水果？你用掉的錢是不是正好5元。（4）師：你用5元錢買了什么水果？幼：我用5元錢買了一個和一個。師：那一個是幾元錢，一個是幾元錢？師：那你能不能用一句話把你買的水果說清楚？幼：我用5元錢買了一個2元的和一個3元的。師：恩，我來把他記下來。他用5元錢買了一個2的和一個3元的。合起來是不是正好5元。師：誰也想用清楚的話來向大家介紹你用5元錢買了什么水果？師：有誰買的是不一樣價錢的水果。（5）互相交流檢查。師：接下來請你和旁邊的小朋友互相檢查一下，看看你買的兩個水果是不是正好用掉5元錢。師：都買對了嗎？6、再次買水果師：剛才我們小朋友用5元錢都買了兩個水果，接下來我要請你們還要用5元錢去買水果，那你能不能用這5元錢買到3個或者更多的水果呢？記住只有5元錢，而且要全部用完。引導(dǎo)（師：有的小朋友很聰明，知道要把剛才買的水果還掉再買。）（1） 幼兒介紹。師：誰能用清楚的話來向大家介紹，你用5元錢買了什么水果。幼：我用5元錢買了一個橘子和一個香蕉和一個蘋果。師：4元怎么辦（把香蕉換桃子