![20XX年助殘日倡議書(shū)[工作范文]_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a60/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a601.gif)
![20XX年助殘日倡議書(shū)[工作范文]_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a60/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a602.gif)
![20XX年助殘日倡議書(shū)[工作范文]_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a60/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a603.gif)
![20XX年助殘日倡議書(shū)[工作范文]_第4頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a60/96dfc0d9-692c-4d73-aa1a-5f3cafdc0a604.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20XX 年助殘日倡議書(shū)5 月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日,那么大家要行動(dòng)起來(lái)為殘疾人士們送溫暖了!下面是 xx 為大家收集的關(guān)于,歡迎大家閱讀借鑒 !【11尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:當(dāng)我們與好友一起暢談的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谝魳?lè)中感受美麗人生的時(shí)候,當(dāng)我們欣賞迷人風(fēng)景的時(shí)候,我們決不會(huì)意識(shí)到我們能聽(tīng)、能說(shuō)、能看是多么的幸福。但是你可知道,有這樣一群特殊的人:他們雖然有眼,但看不見(jiàn)五彩繽紛的大千世界 ;他們雖然有耳,但聽(tīng)不到時(shí)代的呼喚;他們雖有口,但無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行.老師們,同學(xué)們,面對(duì)這些急需我們幫助的弱勢(shì)群體,難道我們不應(yīng)該伸出雙手,捧出友愛(ài)的心去幫助
2、愛(ài)護(hù)他(她)們嗎每 5 月的第三個(gè)星期日是我國(guó)法定的助殘日,今年是全國(guó)第26 個(gè)助殘日,為了給殘疾人以實(shí)實(shí)在在的幫助,為了讓殘疾人在節(jié)日期間感受社會(huì)大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài),實(shí)現(xiàn)他們并不殘缺的人生,曲靖師范學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)向全體師生發(fā)出如下倡議:一、 同學(xué)之間和睦相處,不歧視殘疾同學(xué),不拿殘疾學(xué)生的生理缺陷開(kāi)玩笑,不諷刺、挖苦殘疾學(xué)生。二、 在公共場(chǎng)合,主動(dòng)幫助殘疾人。如過(guò)馬路,公交車上讓座等。三、 應(yīng)公平對(duì)待殘疾人。殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員,這個(gè)特殊而困難的群體,與健全人相比,往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件,我們應(yīng)該給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì),共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成
3、果。四、 尊重殘疾人?;蛟S我們不能在物質(zhì)上給他們提供很大的幫助,但是,我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們,給他們應(yīng)有的尊重。五、 對(duì)殘疾人給予精神幫助。我們助殘不能僅限于物質(zhì)方面,助殘更要助志。殘疾人比健全人有著更強(qiáng)的自尊心,他們需要的關(guān)心不是同情和施舍。和諧社會(huì),是每一個(gè)人的和諧,助殘是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。倡議人:XXX20XX年xx月 xx 日【21廣大居民:五月,氣溫宜人,鮮花盛開(kāi)。五月,溫馨世界,愛(ài)心匯今年 5 月 15 日,是第 26 次“全國(guó)助殘日”,活動(dòng)主題集。是:關(guān)愛(ài)孤殘兒童讓愛(ài)灑滿人間當(dāng)我們野外踏青欣賞自然風(fēng)光的時(shí)候,當(dāng)我們縱情暢談探討人生真諦的時(shí)候,當(dāng)我們聆聽(tīng)音樂(lè)沉醉美好生活的時(shí)候,我們決不會(huì)意識(shí)到能跑、能看、能聽(tīng)、能說(shuō)是多么地幸福!人人都渴望擁有美好的生活,然而命運(yùn)并沒(méi)有垂青所有的人,在你我的身邊,就生活著一個(gè)特殊而困難的群體一一殘疾人?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭中眾多成員的百般呵護(hù),生活條件的優(yōu)越,使他們以自我為中心,缺乏關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識(shí)。而在我們的身邊,有著這樣的一個(gè)特殊群體,他們中有的雙目失明,看不到這個(gè)五彩繽紛的世界;有的雙腿殘疾,每一次的行走都是步履維艱;有的雙耳失聰,再美妙的聲音也與他們無(wú)緣.社會(huì)需要陽(yáng)光,他們更需要關(guān)愛(ài)。伸出援助之手,獻(xiàn)出一份愛(ài)心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 移動(dòng)設(shè)備租賃市場(chǎng)用戶行為研究考核試卷
- 煙草生產(chǎn)線自動(dòng)化控制技術(shù)考核試卷
- 管道工程行業(yè)政策導(dǎo)向與發(fā)展趨勢(shì)考核試卷
- 船舶貨運(yùn)與物流供應(yīng)鏈整合考核試卷
- 球類產(chǎn)品智能制造與工業(yè)考核試卷
- 航空公司航班運(yùn)行數(shù)據(jù)分析考核試卷
- 清掃工具銷售與渠道拓展策略考核試卷
- 腈綸纖維制造考核試卷
- 機(jī)器人服務(wù)行業(yè)智能語(yǔ)音交互技術(shù)考核試卷
- 版權(quán)評(píng)估運(yùn)營(yíng)補(bǔ)充協(xié)議
- 華大新高考聯(lián)盟2025屆高三4月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)化學(xué)+答案
- 2025年中國(guó)防曬護(hù)理洗發(fā)露市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 建筑材料租賃標(biāo)準(zhǔn)合同范本7篇
- 2025-2030中國(guó)太陽(yáng)能照明系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 國(guó)家電網(wǎng)招聘考試(金融類)專業(yè)考試歷年真題及答案
- 2025年高考政治三輪沖刺復(fù)習(xí):統(tǒng)編版選擇性必修3《邏輯與思維》開(kāi)放類主觀題 提分刷題練習(xí)題(含答案)
- 鐵路雨季三防培訓(xùn)課件
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試2024年12月真題(第一套)Part I Writing
- (部編版)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀“天天練”100篇,附參考答案
- 靜療護(hù)理典型案例
- 人美版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第20課 車一族》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論