滬科版物理九年級(jí)15.3《伏安法測(cè)電阻》教案

1、.“伏安法測(cè)電阻【教學(xué)目的】知識(shí)與技能：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，穩(wěn)固和加深對(duì)歐姆定律的理解。2.進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)那么。3.通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，穩(wěn)固滑動(dòng)變阻器的正確使用方法。過(guò)程與方法：1.通過(guò)老師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，以及對(duì)信息的綜合分析才能。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生做電學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣和一般方法。學(xué)會(huì)伏安法測(cè)量電阻的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)學(xué)生自己的設(shè)計(jì)、操作、結(jié)論的分析，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和周密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方法，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.在共同完成的操作及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)

2、之間互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題的要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，掌握正確的操作順序?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖進(jìn)展實(shí)物連線(xiàn)，并排除接線(xiàn)過(guò)程中出現(xiàn)的種種故障。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生可2人或4人一組干電池組帶盒或?qū)W生電源、電壓表、電流表、小燈泡帶座、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)假設(shè)干、投影儀?！窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、探究法、討論法。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入新課題 同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)了歐姆定律，并已能用歐姆定律的公式做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算，如今請(qǐng)同學(xué)們看這樣的題目。投影題目用電壓表測(cè)出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2 V，用電流表測(cè)出通過(guò)這段導(dǎo)體的電流為0.4 A，這段導(dǎo)體的電阻是多少？同學(xué)們練習(xí)，兩個(gè)同學(xué)板演.此題目是上

3、節(jié)課歐姆定律公式的穩(wěn)固應(yīng)用，其目的有二：穩(wěn)固舊知識(shí)；引入新課題。通過(guò)該題的計(jì)算，同學(xué)們有什么啟示嗎？生 ： 假如知道一個(gè)電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流，就可以計(jì)算出它的電阻。如何知道一個(gè)電阻兩端的電壓和通過(guò)的電流呢？ 生 ： 可以用電壓表和電流表分別測(cè)出電壓和電流。這也讓我們找到了一種測(cè)量電阻的方法，我們把它叫做“伏安法測(cè)電阻。自然引入，并板書(shū)課題二、新課學(xué)習(xí)：同學(xué)們面前的小燈泡是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)時(shí)常用到的，今天我們一起來(lái)測(cè)量它的電阻。肯定有一些同學(xué)迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，老師可幽默幽默的說(shuō) 你們的手真快呀！假如建筑工人也像你們這樣，修的樓房多數(shù)都會(huì)倒塌！同學(xué)們會(huì)心的笑，老師因因勢(shì)利導(dǎo)我們?nèi)缃駪?yīng)該

4、做什么？生：制定方案和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)糾正和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣（一） 制定方案和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)討論，設(shè)計(jì)方案，并按自己的思路畫(huà)出測(cè)量小燈泡的電壓和電流的電路圖，然后互相交流，看自己的想法有沒(méi)有和別的同學(xué)不一樣。請(qǐng)一位同學(xué)將自己設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在黑板上.老師巡視，這時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管同學(xué)們燈泡、電表擺放的位置如何，大致會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種只畫(huà)出電流表、電壓表、燈泡，另一種較完好，接進(jìn)了滑動(dòng)變阻器。畫(huà)出這兩種電路，學(xué)生觀察比較和討論生：只要能測(cè)出電燈兩端的電壓和通過(guò)電燈中的電流就可以由R=算出電阻的值.用電流表、電壓表就行，不用變阻器也可以。另一部分同學(xué)，你們?yōu)槭裁匆獙㈦娐方尤胱冏杵髂兀?/p>

5、生：變阻器能改變電路中的電流。像前一部分同學(xué)講的，用電流表和電壓表測(cè)出小燈泡中的電流和燈兩端的電壓就可以計(jì)算燈泡電阻.為什么還要改變電路中的電流，改變電路中的電流有什么用呢？引導(dǎo)學(xué)生分析：前一個(gè)電路只能測(cè)一個(gè)電流值和電壓值,而后一個(gè)電路中，利用滑動(dòng)變阻器通過(guò)改變接入電路中電阻的大小改變電路中的電流。由于燈泡的電阻一般不變，這樣根據(jù)歐姆定律變形式U=IR，電流改變時(shí)，燈泡兩端的電壓也會(huì)改變。因此，就可以測(cè)出幾組不同的電流值和對(duì)應(yīng)的電壓值。小燈泡的電阻值是不變的，測(cè)出一次計(jì)算就可以了，為什么非要測(cè)幾組不同的值，這樣做有什么意義呢？引導(dǎo)學(xué)生分析在實(shí)驗(yàn)中測(cè)量幾組數(shù)值的意義也在于此：多測(cè)幾組不同的電流和

6、相應(yīng)電壓的數(shù)據(jù)，就可以得到多個(gè)電阻的測(cè)量值，從而可以通過(guò)取平均值的方法，去掉測(cè)量過(guò)程中可能出現(xiàn)的偶爾誤差，進(jìn)步物理量的測(cè)量準(zhǔn)確度?！皩掖螠y(cè)量求平均值，這是我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到的方法。因此電路中連入變阻器是非常必要的。老師總結(jié)變阻器的作用：改變電路中的電流，從而改變燈泡兩端的電壓以進(jìn)展屢次測(cè)量。如今同學(xué)們可以根據(jù)自己的設(shè)想，選擇實(shí)驗(yàn)器材，看老師給你準(zhǔn)備的器材夠不夠，然后設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。學(xué)生邊做邊討論，老師巡回指導(dǎo).老師在巡回指導(dǎo)中根據(jù)觀察到的不標(biāo)準(zhǔn)操作，統(tǒng)一作如下的講解和指導(dǎo)：1將儀器接入電路前要理解器材的規(guī)格，如電源的電壓、電壓表電流表的量程、最小刻度值、滑動(dòng)變阻器的最大阻

7、值和允許通過(guò)的最大電流等；2還要注意觀察電流表、電壓表的指針是否指在“0刻線(xiàn)處，假如不在，還要注意先調(diào)零；3還要看一下小燈泡標(biāo)識(shí)的電壓值是多少；4在連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)要始終處于斷開(kāi)狀態(tài)； 5注意看清電流表、電壓表的正負(fù)接線(xiàn)柱，連接時(shí)不能接反；6合上開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)該在滑動(dòng)變阻器阻值最大的位置上這一點(diǎn)可讓學(xué)生充分討論其道理，并得出滑動(dòng)變阻器阻在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用之二：控制電路中的電流。采用以上程序，應(yīng)用了 ：理論理論再理論認(rèn)知開(kāi)展過(guò)程。二進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，搜集數(shù)據(jù)學(xué)生活動(dòng)，老師巡視 根據(jù)電路圖連接電路：組內(nèi)的同學(xué)可以分工協(xié)作，有人口述實(shí)驗(yàn)步驟，有人交遞實(shí)驗(yàn)器材，有人連接電路等。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神檢查電

8、路連接是否有誤。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度合上開(kāi)關(guān)，挪動(dòng)滑片，搜集數(shù)據(jù)并觀察燈泡的亮度的變化。三分析與討論1 交流：用口述或多媒體、投影儀展示35組的數(shù)據(jù)表格。2 討論：同一燈泡，當(dāng)加在它兩端的電壓不同，測(cè)出的電阻為何有差異？燈絲的電阻跟溫度有什么關(guān)系？學(xué)生充分討論得出答案3分析：電流表指針偏得過(guò)了，出了刻度線(xiàn)以外，是什么原因？如何處理？電流表指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小，是什么原因？如何處理？電表指針?lè)雌菫楹?？師：往往在理論中?huì)遇到許多問(wèn)題，遇到問(wèn)題要勇于去找到問(wèn)題的答案并力求解決它。三、小結(jié)師生共同總結(jié)這堂實(shí)驗(yàn)課并強(qiáng)調(diào)：電學(xué)實(shí)驗(yàn)要求嚴(yán)格，操作要標(biāo)準(zhǔn)，步驟要嚴(yán)謹(jǐn)，否那么，易損壞器材，或達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。期望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)做得更好?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 “伏安法測(cè)電阻.實(shí)驗(yàn)原理： R=實(shí)驗(yàn)電路：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)電路圖： 實(shí)驗(yàn)步驟：1.按電路圖連接實(shí)物電路.連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi). 2.檢查電路無(wú)誤后，將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至滑動(dòng)變阻器阻值最大的位置.3.合上開(kāi)關(guān)，挪動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片.改變被測(cè)小燈泡兩端的電壓，測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓，分別記下三組對(duì)應(yīng)的電