滬粵版八年級上冊物理 第二章 聲音與環(huán)境 單元鞏固訓(xùn)練題

1、.第二章 聲音與環(huán)境一、選擇題1.聲音從聲源發(fā)出，在空氣中傳播過程中與實際情況符合的是：   假設(shè)空氣是均勻的 A. 聲音的傳播速度不斷減小                                    

2、;B. 聲音的頻率不斷減小C. 聲音的振幅不斷減小                                           D. 

3、;聲音的音調(diào)不斷減小2.我們生活在聲的海洋里，美妙的音樂可以讓人心曠神怡，而一些機(jī)器的轟鳴聲也能使人心煩意亂。以下關(guān)于聲音的描繪正確的選項是    A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.假如在月球上發(fā)生爆炸，只要爆炸足夠劇烈，地球上的人也可以聽到C.超聲波的傳播速度比次聲波的傳播速度快D.聲音可以在空氣中傳播，不能在固體和液體中傳播3.以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的選項是   A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同B. “聞其聲辯其人是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的C. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭，這是在聲源處防止

4、噪聲D. 演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度4. 在演奏會上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，聽眾能區(qū)分出不同樂器的聲音，區(qū)分的根據(jù)是 A. 音調(diào)                                    &#

5、160;B. 響度                                     C. 音色         

6、                            D. 頻率5.300年前，意大利科學(xué)家做了這樣一個實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。以下問題不是該實驗所研究的是 

7、;    A. 蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的                             B. 眼睛對蝙蝠飛行是否起作用C. 耳朵對蝙蝠飛行是否起作用       

8、60;                        D. 鈴鐺是怎樣發(fā)聲的6.如下圖，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究   A. 聲音產(chǎn)生的原因      B. 響度和振幅的關(guān)系

9、60;     C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系      D. 聲音的傳播是否需要時間7.近年來，我國城市建立和開展越來越注重以人為本，如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等這些措施的共同點是 A. 減弱噪聲污染                B. 緩解“熱島效應(yīng)

10、0;               C. 綠化居住環(huán)境                D. 減少大氣污染8.李白的詩句“不敢高聲語，恐驚天上人中的“高是指聲音的      A. 音調(diào)  

11、60;                                  B. 響度              

12、;                       C. 音色                         &

13、#160;           D. 頻率9.關(guān)于聲音，以下說法正確的選項是  A. 利用回聲可以測地球到月球間的間隔                   B. 人們小聲說話時，聲音的音調(diào)一定低C. 聲音不能在真空中傳播   &#

14、160;                                   D. 超聲“碎石是利用聲音能傳遞信息10.鞭炮聲是噪聲污染，其主要原因在于鞭炮聲的   A. 響度大  

15、0;                             B. 音調(diào)高                   

16、;             C. 音色差                                D. 聲速快11. 以下關(guān)

17、于聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項是  A. 聲波在真空中的傳播速度等于340m/s                B. 聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C. “引吭高歌中的“高是指歌曲的音調(diào)高        D. “女高音中的高“是指聲音的頻率高12.吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，那么繃緊的弦發(fā)聲比它不

18、緊時    A. 振幅一定更大          B. 振幅一定更小          C. 振動頻率一定更低          D. 每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多二、填空題 13.架子鼓又名爵士鼓是一種打擊樂器，雛形起源于中國，最早可

19、追溯到明朝時期如下圖，當(dāng)用大小不同的力敲擊時，發(fā)出聲音的_選填“音調(diào)、“響度或“音色不同。14.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。假如這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了18000次，頻率是_ Hz,人類_聽到該頻率的聲音填“能或“不能 15.聲音是由物體的_產(chǎn)生，聲音在真空中_選填“能或“不能傳播. 16.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。假如這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了700次，頻率是_Hz，人類_選填“能或“不能聽到該頻率的聲。 17.男低音歌唱家高聲歌唱時女高音歌唱家輕聲伴唱，“男低音與“女高音相比較，“男低音的響度 _填“大或“小，“女高音的音調(diào) _填“高或“低能區(qū)分男女聲音的

20、不同是依靠 _不同填聲音特性來判斷 18.如下圖現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在_ 唐詩?楓橋夜泊?中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船中的鐘聲是通過_傳播的，客船上的人能區(qū)分出傳來的是“鐘聲，他是根據(jù)聲音的_ 來斷定的19.如下圖，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次一樣的力撥動，可以聽出聲音的_發(fā)生了變化選填“響度、“音調(diào)或“音色。20.彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的_；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞_利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)6s后收到回波，聲音在海

21、水中的傳播速度為1530m/s，那么此處海水的深度為_m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的間隔 ，這是因為_ 21.古代士兵為了能及早聽到偷襲敵人的馬蹄聲，常常睡在地上，其原因是_可以傳聲通常認(rèn)為聲音在空氣中的傳播速度是_ 22.如圖a所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_；如圖b所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_；將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖c所示，再把瓶口封上，這時你將_選填“能或“不能聽到手機(jī)的鈴聲；假如逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小_選填“不變、“變大或“變小，再漸漸放進(jìn)空氣，你會聽到

22、手機(jī)的聲音的大小_選填“不變、“變大或“變小這實驗說明_ 三、實驗探究題 23.探究：能使聲音反彈回來嗎？  實驗器材：兩根一樣的紙管、書、機(jī)械表實驗步驟：如下圖，把兩根紙管、書放好，紙管不要與書接觸；1把表放在一個紙管內(nèi)的一端，從另一根管子一端側(cè)耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右挪動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，在_；    2拿走聽管，仍在原位聽，你如今還能聽到明晰的滴答聲嗎？_；    3再把硬紙管放回原位，拿走書本，如今還能聽到明晰的滴答聲嗎？_你知道這是為什么嗎？_ 24.如下圖，小明和小李用棉線連接兩個塑料

23、杯制成一個“土 1他們用“土 在相距10m遠(yuǎn)的地方可以互相通話，這說明_； 2假如他們保持一樣的間隔 ，改用金屬絲代替棉線且仍以一樣大小的聲音通話時，發(fā)現(xiàn)聽到對方的聲音大了一些，這一現(xiàn)象說明_； 3當(dāng)他們正在用“土 通話時，另一位同學(xué)捏住了棉線的某一部分，此時他們都聽不到對方的聲音，這是由于_； 4用“土 通話，假如棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，通話對方_選填“能或“不能 25.以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。1敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲，音叉有沒有振動呢？怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢？你的做法是_。 2用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘，放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇?。說明_。 3如圖

24、用尺子來探究決定音調(diào)上下的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度一樣。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_；當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_。 四、綜合題 26.用一組一樣的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如下圖。1由圖可知音調(diào)的上下與空氣柱長度的關(guān)系是什么？ 2往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)歷的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水

25、是否快倒?jié)M了，這是因為什么？ 27.閱讀下面的短文，答復(fù)以下問題。多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過鐵路穿插處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時鳴笛聲音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲音調(diào)變低。他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)展了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的波長增大，頻率變小，音調(diào)就變低，后來人們把它稱為“多普勒效應(yīng)。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的

26、車輛發(fā)射頻率的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標(biāo)識出，因此彩超既具有二維超聲構(gòu)造圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息。根據(jù)上述內(nèi)容答復(fù)： 1交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用_工作的。 2假設(shè)聲源不動，觀察者向聲源運動，_選填“能或“不能發(fā)生多普勒效應(yīng)。 3從聽到火車鳴笛的音調(diào)變高判斷，火車正在_選填 “靠近或“遠(yuǎn)離觀察者。 28.閱讀下面短文，

27、完成后面的題目：雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛耐心地讀一讀這篇文章，也許你會有所發(fā)現(xiàn)相信大部分讀者看到本文題目，都會認(rèn)為，這篇文章登錯了地方，因為它看起來不講科學(xué)而含詩意要知道，一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的?自然?雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的

28、，而是冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的克拉姆有一個設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)利用這臺攝影機(jī)，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動普羅斯佩勒提的理論根底和數(shù)學(xué)才能也很高，他通過計算得出，下雨時那些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生

29、高頻聲波普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的事情還沒有完畢，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群一開場，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實驗來驗證在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波其實，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是或主要不是來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福 1雪花落水發(fā)出的聲波屬于_&#

30、160;選填“超聲波、“次聲波 2聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模擬的是以下哪種生物        A. 蝙蝠                                    &#

31、160;   B. 貓                                       C. 狗    &#

32、160;                                 D. 大象3雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看_ 是/不是噪聲 4科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不管是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的_ ，這個聲音能被鯨魚聽

33、到，說明_能傳播聲音 5在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)展了以下的過程，請你把它們按正確的順序排列起來_ 填序號即可a歸納分析          b進(jìn)展實驗        c提出假設(shè)        d得出結(jié)論 答案解析 一、選擇題1.【答案】C 【解析】 當(dāng)空氣均勻時，聲音傳播的速度不變，A不符合題意；聲音的頻率與聲源的振動快慢有關(guān)，在傳播過程中頻

34、率不會減小，B不符合題意；聲音在傳播過程中能量越來越小，響度越來越小，所以振幅不斷減小，C符合題意；音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率不變，所以音調(diào)也不變，D不符合題意；故答案為：C.【分析】聲音在傳播時，速度不變，振動的頻率不變，由于能量的損失，振幅會減小.2.【答案】A 【解析】 A聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，A符合題意。B聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有空氣，周圍為真空，真空不能傳聲，所以在月球上發(fā)生爆炸，地球上的人聽不到爆炸聲，B不符合題意。C在同種介質(zhì)中，超聲波的傳播速度和次聲波的傳播速度一樣，C不符合題意。D聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，D不符合題意。故

35、答案為：A?！痉治觥柯曇舻陌l(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生.振動停頓，發(fā)聲也停頓.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播.真空不能傳聲.通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒.聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快.在同種介質(zhì)中，超聲波的傳播速度和次聲波的傳播速度一樣.3.【答案】C 【解析】 ：A、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，故A錯誤； B、“聞其聲辯其人主要是根據(jù)音色來判斷不同的發(fā)聲體，故B錯誤；C、市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭，這是在聲源處防止噪聲，故C正確；D、演奏二胡用不同手指按弦是為了改變音調(diào)，故D錯誤應(yīng)選C【分析】1音調(diào)指聲音的上下，由

36、振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和間隔 有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性2防止噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱4.【答案】C 【解析】 ：由于二胡、小提琴和笛子振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同 應(yīng)選：C【分析】音色是指聲音的品質(zhì)與特色它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，一般不同物體發(fā)聲的音色是不同的5.【答案】D 【解析】 A、通過第一次、第二次和第三次實驗可以研究蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的故A選項是該實驗所研究的B、通過第一次和第二次的實驗可以研究眼睛對蝙蝠飛行是否起作用故B選項是該實驗所研究的C、通過第一次和第三次實驗的可以研究耳朵對蝙蝠飛行是否

37、起作用故C選項是該實驗所研究的D、鈴鐺是怎樣發(fā)聲的此題并未涉及，故D選項不是該實驗所研究的應(yīng)選D【點評】蝙蝠可以發(fā)出并接收超聲，用來對障礙物進(jìn)展定位假如不能接收，那么無法進(jìn)展定位，學(xué)生要掌握聲音知識，包括超聲、次聲、音調(diào)等內(nèi)容需要在平時的學(xué)習(xí)中注重知識的積累6.【答案】B 【解析】 ：由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同這是因為用力不同時，音叉的振動幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系B符合題意.故答案為：B【分析】小球彈開的角度不同這是因為用力不同時，音叉的振動幅度不同，振幅越大，響度越大.7.【答案】A 【解析】 A、靜止汽車鳴笛；安

38、裝隔音板；鋪設(shè)瀝青路面都是減小噪聲的方法故A正確；B、安裝隔音板；城市汽車制止鳴笛與排放熱量無關(guān)故B錯誤；C、汽車的制止鳴笛與綠化居住環(huán)境沒有必然的聯(lián)絡(luò)故C錯誤；D、城市汽車禁鳴，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板這些措施與減少大氣污染無關(guān)故D錯誤；應(yīng)選A?！痉治觥恐饌€分析選擇項的內(nèi)容，然后與題目中提到的措施：制止鳴笛；安裝隔音板去對應(yīng)，從而可以得到答案。8.【答案】B 【解析】【分析】響度指的是聲音的大小根據(jù)對響度的理解來作答【解答】“不敢高聲語指的是不敢大聲說話，這里的“高指的是聲音的大小，是響度應(yīng)選B【點評】此題考察的生活中所說的聲音“高的不同含義，是聯(lián)絡(luò)實際生活的題目，是一道

39、好題9.【答案】C 【解析】【解答】A、太空中是真空，聲音不能在真空中傳播，因此不能利用利用回聲探測地球到月球的間隔 ，該選項說法不正確；B、人們小聲說話，聲帶的振幅小，響度小，與音調(diào)無關(guān)，該選項說法不正確；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，該選項說法正確；D、利用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量，該選項說法不正確應(yīng)選C【分析】1根據(jù)太空中是真空進(jìn)展判斷2樂音的三個特征，音調(diào)、響度和音色3根據(jù)聲音的傳播條件判斷4聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量10.【答案】A 【解析】【解答】解：噪聲對人們的干擾主要是聲音的響度太大，影響了他們正常生活，因此要求嚴(yán)禁燃放鞭炮應(yīng)選A【分

40、析】從環(huán)保角度講，噪聲是指阻礙人們正常工作、生活和休息的一切聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，高考、中考期間，為給考生營造一個舒適、安靜的考試環(huán)境，要控制聲音的響度，嚴(yán)禁使用高音播送喇叭11.【答案】D 【解析】【解答】解：A、真空不能傳聲，聲波在空氣中的傳播速度為340m/s；故A錯誤；B、聲波既可以傳遞信息，也可以傳播能量具有能量，故B錯誤；C、“引吭高歌中的“高是指聲音的響度大，故C錯誤；D、“女高音中的“高是指聲音的音調(diào)高，發(fā)聲體振動的頻率高；故D正確應(yīng)選D【分析】1聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s；2聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；3音調(diào)

41、指聲音的上下，是由物體振動的頻率決定的；4響度指聲音的強(qiáng)弱，是由振動的振幅決定的此題考察了聲音的傳播、音調(diào)和響度的區(qū)分、聲的利用，屬于聲學(xué)根底知識的考察，相比照較簡單12.【答案】D 【解析】【解答】由“吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高說明弦繃得越緊弦的頻率越高，弦振動越快，即繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多。故答案為：D。【分析】聲音的三大特性：響度、音調(diào)、音色；音調(diào)反映聲音的上下；音調(diào)的上下與頻率有關(guān)，音調(diào)越高頻率越大，即聲源每秒內(nèi)振動次數(shù)就越大。二、填空題13.【答案】響度 【解析】【解答】敲鼓的力量大小不同，鼓面的振動幅度就不同，所以發(fā)聲的響度不同。而音調(diào)是由發(fā)聲體振

42、動的頻率決定的，與振幅無關(guān)。故答案為：響度.【分析】樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色.1音調(diào):是指聲音的上下，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.2響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的間隔 有關(guān)系.14.【答案】300；能 【解析】【解答】解：由于昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了18000次，那么它振動的頻率為：Hz=300Hz；人類能聽到的頻率范圍是20Hz20190Hz，那么300Hz屬于可聽聲，所以能聽到。故答案為：300； 能?！痉治觥款l率是物體1s振動的次數(shù)，根據(jù)振動次數(shù)和時間能求頻率；記住人類能聽到的頻率范圍是20Hz20190Hz。15.【答案】振動；不能 【解析】【解答】聲音是由

43、物體振動產(chǎn)生的聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲故答案為：振動，不能【分析】根據(jù)聲音的產(chǎn)生和傳播條件來分析解答.16.【答案】350；能 【解析】【解答】1昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了700次，f= =350Hz。2人類能聽到的頻率范圍是20Hz20190Hz300Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到。故答案為：350；能?！痉治觥课矬w每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率，人耳聽聲范圍是20Hz20190Hz。17.【答案】大；高；音色 【解析】【解答】男低音，是指音調(diào)低，女高音是指音調(diào)高，輕聲伴唱，說明女高音的聲音比較小，即響度小而男低音要放聲歌唱，所以男低音的響度大。發(fā)聲體的材料、構(gòu)造決定聲音的音色因此音

44、色是區(qū)分不同聲音的根據(jù)。故答案為：大；高；音色?！痉治觥恳鉀Q此題，首先要正確區(qū)分響度與音調(diào)響度是指聲音的大小或強(qiáng)弱，是由振幅決定的，而音調(diào)是指聲音的上下，從聽覺上假設(shè)感覺聲音比較尖、細(xì)，便是音調(diào)高，否那么便是音調(diào)低音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、構(gòu)造不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。18.【答案】振動；空氣；音色 【解析】【解答】解：觀察上面的三幅圖，可見，當(dāng)它們在發(fā)聲的時候，都能使緊靠它們的物體振動，這說明，它們在發(fā)聲的同時，自身都是在振動的；“夜半鐘聲到客船中的鐘聲是通過空氣傳播的，客船上的人能區(qū)分出傳來的是“鐘聲，他是根據(jù)聲音的音色判斷出來的故答案為：振動；空氣；音色【分析】

45、解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體華人固體中傳播，音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和構(gòu)造有關(guān)19.【答案】振動；音調(diào) 【解析】【解答】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)和聲源振動的頻率有關(guān).改變刻度尺伸出桌面的長度，刻度尺振動的快慢就發(fā)生改變，發(fā)聲的音調(diào)跟著改變。故答案為：1.振動2.音調(diào)【分析】樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色.1音調(diào):是指聲音的上下，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.2響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的間隔 有關(guān)系.20.【答案】音調(diào)；能量；4590；真空不能傳聲 【解析】【解答】解：1彈鋼琴時手指按

46、壓不同的琴鍵是為了改變琴弦的長度，改變琴弦的振動頻率，從而改變音調(diào)；2利用超聲波清洗鐘表儀器，說明聲波可以傳遞能量；3聲音到達(dá)海底的時間為t= ×6s=3s，由v= 可得，此處海水的深度為s=vt=1530m/s×3s=4590m超聲波的傳播需要介質(zhì)，因為地球到月亮之間是真空，所以超聲波不能傳播不能用超聲波測量地月間隔 故答案為：音調(diào)；能量；4590；  真空不能傳聲【分析】音調(diào)是指聲音的上下，它和物體振動頻率有關(guān)；聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量聲音在海水中的速度和從發(fā)射到承受的時間，利用s=vt可以得到海水的深度；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲21.【答案

47、】固體；340m/s 【解析】【解答】解：聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播速度最慢士兵利用聲音在固體傳播速度比在氣體中快的特點，可以提早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，做好準(zhǔn)備聲音在空氣中的傳播速度是340m/s 故答案為：固體；340m/s【分析】在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢聲音在空氣中的傳播速度是340m/s22.【答案】發(fā)聲的音叉在振動；空氣能傳播聲音；能；變小；變大；聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲 【解析】【解答】a用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這是用轉(zhuǎn)換法將音叉的振動放大，說

48、明發(fā)聲的音叉在振動。b敲擊右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣能傳播聲音。c將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，封上瓶口，能聽到手機(jī)的鈴聲。逐漸抽出瓶內(nèi)的空氣，傳聲的介質(zhì)減少，聽到的聲音逐漸變小，推理得出，假如瓶內(nèi)沒有空氣，將不會聽到聲音；再讓空氣逐漸進(jìn)入瓶內(nèi)，聽到聲音又逐漸變大，這個現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。三、實驗探究題23.【答案】1紙管里2不能3也不難；聲音具有反射的特點，拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播，又因為聲音的響度很小，所以也聽不到滴答聲  【解析】【解答】1把表放在一個紙管內(nèi)的一端，從另一根管子一端側(cè)耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右

49、挪動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，在紙管里;2拿走聽管，仍在原位聽，不能聽到明晰的滴答聲；3再把硬紙管放回原位，拿走書本，也不能聽到明晰的滴答聲，因為聲音具有反射的特點，拿走書本后聲音繼續(xù)向前傳播，又因為聲音的響度很小，所以也聽不到滴答聲?！痉治觥看祟}考察了用實驗驗證了聲音能否反彈，先把表放在一個紙管內(nèi)的一端，從另一根管子一端側(cè)耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右挪動傾聽的紙管，尋找聽到滴答聲最響的位置，拿走聽管，仍在原位聽，不能聽到明晰的滴答聲，再把硬紙管放回原位，拿走書本，也不能聽到明晰的滴答聲，分析現(xiàn)象.24.【答案】1固體的傳聲效果好2金屬絲的傳聲性能比棉線的好3振動停頓，發(fā)聲停頓4不能 【解析】【解答】1如圖，“土 之間是棉線相連的，即聲音是在棉線中傳播的，在相距10m遠(yuǎn)的地方可以互相通話，這說明固體的